托福寫作怎么展開段落？

具體點的例子，比如是從書本中獲得知識好還是從實踐中獲得知識好，有一段想說從書本中獲得知識好，因為書一讀就知道很多，多爽啊;實踐的話要好久才能懂得一個道理，不efficient。論點是有了，怎么把它展開成150-200字左右的一段呢?

如果可以遵循以下步驟就會方便展開:闡述正面特征，展開論述，引用例子或數(shù)據(jù)，如果沒有的不良后果。

第一句: topic sentence:書本上獲得的知識更全面，含量更大

第二句:正面闡述subject特征:書是對于現(xiàn)象事實等的文字記錄，盡管事實復雜或者事實的獲得用了很久，但是結論可以用很簡單的文字獲得。所以，比起經(jīng)驗，書本可以帶給人更多的知識。(本句是對書的特點的正面闡述，點名了書本知識的濃縮性)
從這里，邏輯展開從書本→濃縮了豐富的知識變成了書本→其性質是把各種經(jīng)驗做整理和記錄→濃縮了豐富的知識。

也就是說，說理部分是在簡單的邏輯(工廠→污染）中間加上一環(huán)(工廠→運營難免排放廢水廢料廢氣→污染)。這樣看似簡單，可是這樣中間的一環(huán)卻是必須的，否則你說工廠會導致污染，判卷人會覺得:為什么工廠就會導致污染呢?邏輯跳躍太大了，托福作文就是給一個6歲小孩講道理，所以要像照顧小孩子一樣對待閱卷人，邏輯展開一定要一步—步的來。

其實，到這里說理部分就結束了，展現(xiàn)了你的思考問題的邏輯結構。后面的“如果沒有”，“引用例子，數(shù)據(jù)”之類的都是增加文采，擴充文字的，依據(jù)時間長短，自己隨便挑兩到三樣加上去即可。

托福聽力學習技巧：

1.聽力的提高必須建立在一定的詞匯和語法基礎上。掌握至少相當于大學英語四級的詞匯量是保證考好的必要條件。不僅要會辨認這些詞匯，還要能夠拼寫。聽力部分所要求的語法并不太難，初高中語法足以應付。如果沒有足夠的詞匯和基本的語法知識，很多答案即使能聽出來，但也可能由于知識的不牢固而答不出來。

2.聽力練習中，既要能準確無誤地聽出某些重要的數(shù)據(jù)，年代，人名，地名及事實，又要兼顧把握大意的練習，這就必須把精聽與泛聽結合起來，交替練習。在精聽時，要首先熟悉聽力材料中的生詞，對有此難句可以反復聽;而泛聽則只求把握大意，不必了解每個細節(jié)。精聽遍數(shù)不限，直到完全聽懂為止;泛聽的遍數(shù)由材料難度和自己的程度來決定，但一般不要超過三遍。泛聽時不宜中間打斷;精聽則可在句子之間或困難之處停下機器，倒帶重聽。