7. 距離2023年高考時(shí)間越來越近，考前沖刺關(guān)鍵時(shí)期就是找到一家靠譜的高考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，勵(lì)學(xué)個(gè)性化的2023屆高考一對一沖刺班正在招生當(dāng)中，一些不太了解勵(lì)學(xué)的家長都會(huì)問這家機(jī)構(gòu)好不好，靠不靠譜？今天就來和大家一起了解一下。

一對一補(bǔ)課有效果嗎？

一對一補(bǔ)課用處不大，因?yàn)榫唧w的還是要分人的，雖然一對一的補(bǔ)習(xí)老師能根據(jù)學(xué)生的情況，針對性的復(fù)習(xí)，但同時(shí)也會(huì)給學(xué)生太大的壓力。這需要孩子有充足的心理準(zhǔn)備，如果學(xué)生基礎(chǔ)非常差，并且學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的話，怎樣的補(bǔ)課方式都無濟(jì)于事。

輔導(dǎo)都是建立在的基礎(chǔ)和條件之上的，首先:要有的基礎(chǔ)，否則補(bǔ)課根本沒用，課外輔導(dǎo)的主要作用是查漏補(bǔ)缺和輔導(dǎo)提升，如果一個(gè)學(xué)生啥都不會(huì)，指望課外輔導(dǎo)來提成績，困難比較大。

其次，學(xué)生要有好的態(tài)度和習(xí)慣，如果孩子壓根不想學(xué)，老師講再多也無濟(jì)于事。上課只是學(xué)習(xí)的一部分，課堂學(xué)，課后練習(xí)很關(guān)鍵，需要要在課后復(fù)習(xí)鞏固。

課程內(nèi)容
1對1個(gè)性化針對提升
主要授課模式：1對1
學(xué)習(xí)目標(biāo)：沖刺備戰(zhàn)高考，高考考前提升。
課程內(nèi)容：
主要包括考前學(xué)科查漏補(bǔ)缺、彌補(bǔ)知識(shí)盲點(diǎn)、考綱重難點(diǎn)精講、考前串講、系統(tǒng)梳理、解題技巧規(guī)范、考前心理疏導(dǎo)、專項(xiàng)備考訓(xùn)練、歷年真題解析、模擬高考訓(xùn)練、易錯(cuò)點(diǎn)強(qiáng)化等；或分析考生薄弱學(xué)科及學(xué)習(xí)瓶頸，集中突破，制定嚴(yán)格學(xué)習(xí)計(jì)劃，抑制偏科，擊碎學(xué)科短板，重難點(diǎn)深度剖析，整體把握備考復(fù)習(xí)節(jié)奏，沖刺高考。

匯聚一批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成強(qiáng)大教學(xué)團(tuán)隊(duì)。他們熟知學(xué)生及當(dāng)?shù)亟虒W(xué)，真正做到"因地施教、因材施教”。
教師聘用嚴(yán)格
把好教學(xué)質(zhì)量，每位教師都嚴(yán)格通過簡歷篩選、筆試考核、面試試講等環(huán)節(jié)，層層選拔，全方面培訓(xùn)。
考評(píng)機(jī)制嚴(yán)謹(jǐn)
完善教師考核體系，考察方式多樣。從學(xué)科知識(shí)、知識(shí)體系架構(gòu)、教學(xué)教法、課堂設(shè)計(jì)、課堂試講等全方位考核。
教學(xué)體系規(guī)劃
一周兩會(huì)，從講義制作、解題授課、備考溝通等進(jìn)行提升，打造專業(yè)過硬、高執(zhí)行力、高凝聚力、高集體榮譽(yù)感的教師團(tuán)隊(duì)。
多年一線教學(xué)
匯聚各地一線教師，緊貼當(dāng)?shù)亟炭即缶V，真正“因材施教”“因地施教”。勵(lì)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)多年專注中高考命題趨勢與脈絡(luò)把控，保證教學(xué)教研方向

高考理綜計(jì)算題答題技巧要掌握六個(gè)基本要領(lǐng)：
①巧取研究“對象”;
②認(rèn)清物理“狀態(tài)”;
③探明物理“過程”;
④挖掘隱含“條件”;
⑤選準(zhǔn)物理“規(guī)律”;
⑥健全各種“聯(lián)系”。
考生只要掌握了這六個(gè)高考理綜基本要領(lǐng)，就能在高考時(shí)有效地提做題能力，高考理綜解答過程中是思考的過程，要求考生有隨機(jī)應(yīng)變的能力和靈活運(yùn)用已掌握的理綜知識(shí)的能力。

【校區(qū)地址】：商丘市梁園區(qū)神火大道與株洲路附近
【開設(shè)課程】：小學(xué)輔導(dǎo)、初中輔導(dǎo)、高中輔導(dǎo)、中考、高考、藝考文化課

勵(lì)學(xué)個(gè)性化致力于國內(nèi)一對一個(gè)性化教育培訓(xùn)，一切以學(xué)生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋，全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生全面提升。
勵(lì)學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)教師為專職教師，輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。成立至今，勵(lì)學(xué)個(gè)性化采用的教學(xué)模式已助力眾多學(xué)生取得提升，通過不懈努力和累累碩果，勵(lì)學(xué)個(gè)性化已贏得廣大家長和學(xué)生的認(rèn)可。

高三語文復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

1、“翻餅烙餅”。復(fù)習(xí)猶如“烙餅”，需要翻幾個(gè)個(gè)兒才能熟透，不翻幾個(gè)個(gè)兒就要夾生。記憶也需要強(qiáng)化，不反復(fù)強(qiáng)化也難以記牢。因此，復(fù)習(xí)總得兩三遍才能完成。

2、基礎(chǔ)，還是基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)時(shí)所做的事很多。有一大堆復(fù)習(xí)資料等著我們?nèi)プ?。千頭萬緒抓根本。什么是根本?就是基礎(chǔ)?；A(chǔ)知識(shí)和基本技能技巧，是教學(xué)大綱也是考試的主要要求。在“雙基”的基礎(chǔ)上，再去把握基本的解題思路。解題思路是建立在扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)條件上的一種分析問題解決問題的著眼點(diǎn)和入手點(diǎn)。再難的題目也無非是基礎(chǔ)東西的綜合或變式。在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)我們要做出明智的選擇，那就是要抓基礎(chǔ)。要記?。夯A(chǔ)，還是基礎(chǔ)。

勵(lì)學(xué)能夠滿足不同學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。，若是各位家長們想要自己的孩子進(jìn)行課程的學(xué)習(xí)，不妨就到這里試試看，如果想找到更多高考輔導(dǎo)相關(guān)信息，或了解濮陽勵(lì)學(xué)學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁面進(jìn)行留言，我們期待您的咨詢。