隨著舞蹈教育的不斷普及,越來越多的家長意識到藝術教育在人的綜合素質方面發(fā)揮著重要的作用。受市場經(jīng)濟的影響,同時為了迎合家長們對藝術教育的需求,出現(xiàn)了一大批藝考培訓機構。那么,成都舞蹈專業(yè)藝考培訓機構哪家好?下面我們就一起來了解了解吧!
不適合學舞蹈的人!
1、不喜歡舞蹈的人
都說興趣是最好的老師,學舞蹈也一樣,有了興趣去學習才會。
因為興趣是最好的老師。盡管很多孩子最初對舞蹈沒有興趣,甚至沒有概念,接觸舞蹈是因為家長,家長想要他們有拿得出手的興趣和特長,更加充實。
但是大多數(shù)天性好動的孩子都會愛上舞蹈,也有個別孩子在學習一段時間后,仍然不喜歡,他們不能體會舞蹈的樂趣。
2、盲目跟風的人
這幾年舞蹈確實很火,不斷被大眾認可和關注,教育培訓、綜藝節(jié)目、影視作品到處都是舞蹈元素。所以在舞蹈的風口上,有一小部分人因為舞蹈火了而來學習舞蹈。
但是他們真的喜歡舞蹈嗎?我覺得不一定,今天舞蹈火了,學習舞蹈;明天鋼琴火了,去學習鋼琴;后天滑板火了,去學習滑板。
不如靜下心來問問自己,你為什么跳舞蹈,為什么喜歡跳舞蹈?想明白這兩個問題,所有的付出才有意義。
招生對象
參加高考的藝考生
普通班設置
普通班:每班20-25人
學習時間:自入學至12月四川省聯(lián)考結束
考試舞蹈劇目:集體分組學習
精英班設置
精英班:每班15人
學習時間:自入學至1月外省學校-成都考點校考結束
考試舞蹈劇目:一對一或一對二單獨劇目學習,專業(yè)主課課時量增加1/4左右
考試科目
舞蹈表演、舞蹈編導、舞蹈學
各科成績滿分均為100分,專業(yè)成績總分滿分為400分
●面試:A.目測外形 B.語言表達(自我介紹)
●基本功測試:A.柔韌 B.旋轉 C.彈跳 D.技巧展示
●藝術素質:A.摹仿 B.即興表演
●藝術表現(xiàn)力:自備舞蹈片段或組合,風格不限,自備伴奏帶(限單曲CD)
畢業(yè)于四川音樂學院舞蹈學院
曾進修于中央民族大學
中國舞蹈家協(xié)會會員
河南省藝考專業(yè)第一名
曾獲河南省舞蹈大賽金獎、河南省電視舞蹈大賽金;參演國家藝術基金項目《藏羌彝民間舞蹈鋼琴伴奏編創(chuàng)人才培養(yǎng)》獨舞作品《賽拜努》獲“群星獎”舞蹈大賽一等獎
從事舞蹈教育行業(yè)多年,指導學生參加河南舞蹈大賽獲一等獎
畢業(yè)于北京舞蹈學院
中國舞蹈家協(xié)會會員
杭州G20峰會優(yōu)秀演員
一帶一路全球峰會優(yōu)秀演員
2016年CCTV春節(jié)聯(lián)歡晚會優(yōu)秀演員
建軍90周年文藝晚會優(yōu)秀演員
香港青少年藝術節(jié)單人舞二等獎
星光燦爛青年舞蹈大賽單人二等獎
大機構 有保障
上坤(國際)藝術教育集團,占地面積約75畝 建筑面積約4萬平方米,總投資4.88億,上坤國際教育集團全面布局教育事業(yè),成立之初,則秉持“創(chuàng)辦藝術教育硅谷”的發(fā)展理念,以藝術教育為主體,同步輔以文化教育。
*師資,高效專注
教師團隊由各大高校專家教授作為專業(yè)領頭,帶隊有5年及以上藝考教學經(jīng)驗的青年教師,為藝考制定教學大綱,教學更高效、更專注。
權威考情,針對培養(yǎng)
每年由藝考專業(yè)人士權威分析省考、??伎记?,及時優(yōu)化教學大綱、教學模式,對學生進行針對性教學,保證專業(yè)教學質量、升學率。
特色教學,發(fā)展個性
學校根據(jù)每年省考、??伎季V,科學化、合理化調整課程結構和教材進行教學。保證專業(yè)聯(lián)考過線的同時,針對學生個人特點進行個性化定制教學,使學生從眾多考生中脫穎而出。
階段強化,藝術實踐
學校設立階段性專業(yè)測試,考后分析學生的階段專業(yè)成績,深度了解學生學習情況,以此及時對教學方向作出相應調整。同時為學生提供藝術舞臺實踐機會,展現(xiàn)個人專業(yè),提升專業(yè)能力。
專業(yè)為主,同步文化
學校設有文化部,保證學生學習專業(yè)期間,專業(yè)課、文化課的同步進行,為后期文化沖刺階段打下基礎。
聯(lián)考和??贾g的聯(lián)系
有些學校規(guī)定,聯(lián)考合格才能考他們學校,并且有些省是必須聯(lián)考合格錄取時才能投檔,所以聯(lián)考是很重要的!聯(lián)考每個省是不同的。
??汲煽兪侵改承┐髮W在招收藝術類考生時自己學校的專業(yè)考試,一般在1月份開始,直到3月中旬。
很多高校的??家罂忌仨氃谑鹊穆?lián)考合格后方可報考。所以考生必須通過聯(lián)考才能報名參加各大高校的校考,可以說聯(lián)考是??嫉?ldquo;通行證”。
通過聯(lián)考很容易,可需要考上學校的聯(lián)考分數(shù)就必須達到各大高校的最低投檔線。各地的考試時間不同,但都在??贾?,難易程度也不同。聯(lián)考也可以解釋為多個省內學校或某個地區(qū)舉行的統(tǒng)一考試。
成都上坤藝術培訓學校是一家為非學歷藝術生培訓的學校,開設有美術、書法、音樂、舞蹈、傳媒等五大類藝術專業(yè),并設置國際教育、文化培訓以及若干藝術坊,全方位開展少兒藝術啟蒙,中小學生藝術營地、專業(yè)藝術培訓和成人藝術普及教育等。為始終把握藝術教育方向,學校成立了成都香城藝術教育研究院,匯聚一大批中學高級教師、大學教授和行業(yè)專家,致力于藝術教育研究,從而使上坤藝術教育標準高、學術高、品牌強。匯集藝術精英,凝聚人文精神。校區(qū)位于香橙藝術港內,共占地約75畝,全封閉式智能園區(qū),配置云端美術館、藝術雙創(chuàng)中心、三香書吧、藝術家駐留基地等藝術綜合體,可容納2000余名學生,是西南地區(qū)大型藝術教育培訓文創(chuàng)園區(qū)。
中國舞VS芭蕾舞在訓練方法上的不同
用腳部的動作舉例,芭蕾舞的腳尖要求繃,我們看芭蕾舞表演就知道,女芭蕾舞演員通常使用足尖站立行走,雙腿呈筆直屈伸的狀態(tài)。
而中國舞的腳要鉤,表演起來是腳跟先著地,然后經(jīng)過腳心,腳掌,腳形微微勾起像船形,雙腿微彎的。
芭蕾舞和中國舞也有區(qū)別。芭蕾舞在應用脊椎時,一般以延伸為主,強調開、繃、直、立,并常以“伸”形成固定軸,因而人體的后背直立能力及旋轉的垂直感非常突出。
中國古典舞在應用脊椎時,不僅有屈有伸,而且還要有回旋和側旋。比如:含、腆、沖、靠是脊椎的伸屈,而擰傾就需要回旋;臥云除回旋外,還需要側回旋。芭蕾舞的所有腳位和手位都以開為根基,具有上、下肢外旋的特點。因此,動作長而舒展,延伸感強。中國舞的腳位和手位則是以開和關為基礎的,它不僅具有上、下肢外旋的特點,而且具有內旋的特點,腳與手位是變化的、時開時關的,并且是開關結合、開關交替的。
此外,芭蕾舞中是沒有中國舞那樣的翻身下腰動作的。芭蕾舞的韻律的線條清晰、單純,其表現(xiàn)力只要在下身以及上、下身的配合上。中國古典舞韻律的線條復雜、曲折,其表現(xiàn)力主要在上身以及上、下身的配合上。
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