培訓(xùn):素質(zhì)特長(zhǎng)培訓(xùn)、國(guó)際小學(xué)、國(guó)際初中、國(guó)際高中
私立學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)一直是備受關(guān)注的話題,因?yàn)樗搅W(xué)校在這方面通常會(huì)比公立學(xué)校更有優(yōu)勢(shì),現(xiàn)在很多私立學(xué)校都采用雙語(yǔ)教學(xué),而且有外教親授英文口語(yǔ)課,提升學(xué)生英語(yǔ)全方位的學(xué)習(xí),那么北京一零一實(shí)驗(yàn)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)水平如何呢?一起來看看吧
一、張家口北京一零一實(shí)驗(yàn)學(xué)校介紹。
張家口未來學(xué)校(原張家口北京一零一實(shí)驗(yàn)學(xué)校)是一所設(shè)施齊全的現(xiàn)代化學(xué)校,是張家口市委市政府引進(jìn)的重點(diǎn)項(xiàng)目。學(xué)校以“未來”命名,蘊(yùn)涵著對(duì)學(xué)校發(fā)展方向、奮斗目標(biāo)、美好愿景的莊嚴(yán)承諾,宣示著學(xué)校面向未來、擁抱未來、開創(chuàng)未來的堅(jiān)定自信。
學(xué)校坐落于冬奧城市張家口,占地面積130畝,建筑面積75793平方米,滿額共3450余名學(xué)生。校園建筑環(huán)保、氣勢(shì)恢宏,風(fēng)格卓然、景致清新,遠(yuǎn)有三山兩河環(huán)繞,近距未來之城中心生態(tài)公園2公里,零距離感受濃郁冬奧文化與冰雪運(yùn)動(dòng)激情,沉浸式體驗(yàn)“首都兩區(qū)”建設(shè)綠色生態(tài)碩果。學(xué)校周邊交通十分便利,600米外的張家口高鐵站四通八達(dá),幾分鐘車程即達(dá)的寧遠(yuǎn)機(jī)場(chǎng)直飛上海、深圳等 13 座國(guó)內(nèi)城市。尤為稱道的是,乘高鐵單程50 分鐘即可抵達(dá)京城,儼然融入“首都1 小時(shí)生活圈”。
張家口北京一零一實(shí)驗(yàn)學(xué)校地址:河北省張家口經(jīng)開區(qū)濱河南路和新垣橋交叉口附近。
二、一零一實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦學(xué)理念。
辦學(xué)理念是一所學(xué)校的靈魂,是學(xué)校辦學(xué)主張、育人取向、價(jià)值追求的集中體現(xiàn),是學(xué)校精神風(fēng)貌、文化氣質(zhì)、個(gè)性特征的鮮明標(biāo)識(shí),也是學(xué)校對(duì)“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一教育根本問題的深刻昭示。張家口未來學(xué)校以STEAM+ SEL教育理念為引領(lǐng),秉持格物致知、厚德博學(xué)、知行合一的辦學(xué)理念,以向上向善、求真求美為校訓(xùn),致力開發(fā)學(xué)生“七大核心素養(yǎng)”,營(yíng)造書香充盈、自信自尊、溝通合作、美美與共的校園文化。
三、北京一零一實(shí)驗(yàn)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)水平如何?
北京一零一實(shí)驗(yàn)學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)還是不錯(cuò)的,北京一零一實(shí)驗(yàn)學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)人員相對(duì)公立學(xué)校更具有專業(yè)性。這是因?yàn)楸本┮涣阋粚?shí)驗(yàn)學(xué)校在招聘英語(yǔ)教師時(shí),通常會(huì)更注重教師的專業(yè)背景和英語(yǔ)水平。因此,北京一零一實(shí)驗(yàn)學(xué)校的英語(yǔ)教師在教學(xué)方面會(huì)更有經(jīng)驗(yàn)和技巧,能夠更好地解決學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的問題。
而且,北京一零一實(shí)驗(yàn)學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)資源更加豐富。北京一零一實(shí)驗(yàn)學(xué)校通常會(huì)在教學(xué)資源上投入更多的資金和精力。例如,北京一零一實(shí)驗(yàn)學(xué)??赡軙?huì)購(gòu)買更多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料、引進(jìn)更多的外籍教師或者組織更多的國(guó)際交流活動(dòng),以提升學(xué)生的英語(yǔ)水平。
另外,北京一零一實(shí)驗(yàn)學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)更加注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。北京一零一實(shí)驗(yàn)學(xué)校在英語(yǔ)教學(xué)中更注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,例如口語(yǔ)表達(dá)、聽力理解、寫作等。這是因?yàn)楸本┮涣阋粚?shí)驗(yàn)學(xué)校更加注重培養(yǎng)學(xué)生的全面能力,而不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)。
最后,北京一零一實(shí)驗(yàn)學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)會(huì)更注重個(gè)性化的教育。北京一零一實(shí)驗(yàn)學(xué)校在英語(yǔ)教學(xué)中會(huì)更注重發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的個(gè)性,為每個(gè)學(xué)生制定不同的教學(xué)計(jì)劃,以幫助他們更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ),這種個(gè)性化的教育在公立學(xué)校中較為困難,因?yàn)楣W(xué)校的教學(xué)資源和師資力量有限。
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