每所國(guó)際高中都有自己的特色，而且現(xiàn)在的國(guó)際學(xué)校也是魚龍混雜，如何選擇國(guó)際高中也是讓家長(zhǎng)和學(xué)生們頭疼的事。作為家長(zhǎng)該如何給孩子選擇國(guó)際高中呢？我們一起來(lái)看看吧。

哪些學(xué)生適合讀國(guó)際學(xué)校？

1、有志向出國(guó)留學(xué)的學(xué)生。

如果孩子有出國(guó)留學(xué)意向，那么讀國(guó)際學(xué)校是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。因?yàn)閲?guó)際學(xué)校的教學(xué)就是針對(duì)申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)設(shè)計(jì)的，無(wú)論是課本，還是教師，都是針對(duì)考取國(guó)外大學(xué)的目標(biāo)來(lái)安排的。

選擇國(guó)際學(xué)校的學(xué)生可以成績(jī)特別優(yōu)異，也可以是中考落榜生，這主要看每個(gè)國(guó)際學(xué)校招生的不同要求而定。

有些國(guó)際學(xué)校對(duì)中考成績(jī)特別優(yōu)秀的孩子還會(huì)提供一定的獎(jiǎng)學(xué)金。

而有些中考落榜生不想上私立高中或是職高，可以先擇一些招生門檻低的國(guó)際學(xué)校，走出國(guó)留學(xué)這條路。

因?yàn)閲?guó)外大學(xué)申請(qǐng)和國(guó)內(nèi)中、高考體制和方式上存在一定的差別，不適應(yīng)國(guó)內(nèi)中、高考的學(xué)生，不代表在國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)就一定會(huì)差，也不代表將來(lái)上不了國(guó)外的正規(guī)好大學(xué)。

2、不想在國(guó)內(nèi)參加高考的孩子。

我以前幫助過(guò)的一些孩子是這種情況，他們從小生活在北京，但沒(méi)有北京戶口，不能在北京參加高考，又不想回老家去讀高中，于是高中就會(huì)選擇國(guó)際學(xué)校，高中畢業(yè)后去國(guó)外留學(xué)。

或者是有些孩子不太適合應(yīng)試式的考試，對(duì)高考沒(méi)有太多的把握，于是家長(zhǎng)就給孩子選擇國(guó)際學(xué)校，這樣更能發(fā)揮孩子的個(gè)性，比較適合孩子。

作為家長(zhǎng)該如何給孩子選擇國(guó)際高中？

1.確定自身特長(zhǎng)及未來(lái)規(guī)劃

對(duì)于未來(lái)有大致規(guī)劃的家庭可能在選擇國(guó)際高中時(shí)目標(biāo)更明確。每個(gè)孩子的特長(zhǎng)不同，每所國(guó)際高中的特色課程也不同。首先家長(zhǎng)和學(xué)生要把自己的特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好明確，擅長(zhǎng)記憶但不喜歡理化類的學(xué)科就選擇語(yǔ)言、法律類等;藝術(shù)類有特長(zhǎng)的直接培訓(xùn)特長(zhǎng);理科是強(qiáng)項(xiàng)的，建議多參加競(jìng)賽類項(xiàng)目，然后鎖定有這樣方向的國(guó)際高中。揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法在此時(shí)是最好的，國(guó)際高中正是因?yàn)榭蛇x擇的科目多，所以讓孩子能夠得到專業(yè)化的培養(yǎng)。

2.根據(jù)意向留學(xué)國(guó)家，鎖定國(guó)際高中范圍

有些家長(zhǎng)和學(xué)生首先可能確定的是未來(lái)要留學(xué)的國(guó)家，那么這也是一種鎖定國(guó)際高中范圍的好方法，如果您的孩子想到美國(guó)留學(xué)，建議您為孩子優(yōu)先考慮開(kāi)設(shè)美國(guó)AP課程的國(guó)際高中就讀;如果孩子將來(lái)考慮英國(guó)留學(xué)，則優(yōu)先考慮開(kāi)設(shè)英系IB課程的國(guó)際高中就讀; 國(guó)際高中開(kāi)設(shè)的國(guó)際課程覆蓋十多種，可以滿足絕大多數(shù)家庭的留學(xué)國(guó)家需求，基本每所國(guó)際學(xué)校也有限定學(xué)校和國(guó)家的，不在意向范圍內(nèi)可以直接排除。瀏覽國(guó)際高中課程體系，來(lái)做選擇吧。

3.結(jié)合自身成績(jī)及國(guó)際學(xué)校的升學(xué)率去選擇

升學(xué)率高，*錄取率好的學(xué)?？隙ㄊ谴蠹夜餐哪繕?biāo)，這樣的國(guó)際高中的門檻也是很高的，所以家長(zhǎng)和學(xué)生在做選擇時(shí)一定要理智，選那些“跳一跳，夠得著”的學(xué)校是更合適的，既能激勵(lì)孩子，又不至于希望落空，成功率還高。

結(jié)合自身，再結(jié)合國(guó)際學(xué)校的課程體系基本確定了適合自己升學(xué)方向的國(guó)際高中學(xué)校范圍后，就要實(shí)地考察這些學(xué)校，實(shí)地考察時(shí)要考量這所國(guó)際高中的師資力量、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校管理制度、硬件設(shè)施、課外活動(dòng)、學(xué)校位置等。像北京睿極教育ESS國(guó)際課程中心，北京房山區(qū)諾德安達(dá)學(xué)校，北京一零一實(shí)驗(yàn)學(xué)校等學(xué)校是家長(zhǎng)和學(xué)生選擇國(guó)際學(xué)校時(shí)最先考慮的學(xué)校。