考研的學(xué)生大都知道很多學(xué)校的專業(yè)課參考資料比較多，再加上研究生招生越來越重視專業(yè)課的能力，那么考研專業(yè)課的復(fù)習(xí)就顯得尤為重要。不同時期采取不同的策略和途徑提高考研復(fù)習(xí)效果也非常必要。那么考研專業(yè)課該如何高速有效的復(fù)習(xí)呢？一起來看看吧。

一、專業(yè)課背誦要找準(zhǔn)點(diǎn)再背

也許你的專業(yè)課課本已經(jīng)看過一遍了，就算在看書的時候，進(jìn)行過深刻記憶，但是現(xiàn)在讓你把課本的解釋原文復(fù)述，你是做不到了，第一遍看專業(yè)課，也不是要讓你記住專業(yè)課全部內(nèi)容，大家跟專業(yè)課課本可能是第一次認(rèn)識，也可能是再次熟悉，過第一遍。

二、你要怎么去背誦專業(yè)課

在9月份，專業(yè)課背誦還是初識，在背誦時，建議大家盡量不要把學(xué)長學(xué)姐總結(jié)的答案拿過來就背，其一呢，每個人的語言方式、思維邏輯、記憶邏輯等都有些差異，學(xué)長學(xué)姐自己總結(jié)的答案完全是按照自己的習(xí)慣來，你在背誦的時候，還是要有自己的思維，按照自己的邏輯將答案整理一遍，9月份這個時候，你可以自己重新寫一本筆記，如果覺得時間，實(shí)在來不及，也可以直接在學(xué)長學(xué)姐的筆記上修改語句順序，添加自己覺得重要的點(diǎn)，試想想，這總結(jié)出來就是獨(dú)屬于你自己的考研寶庫，將來在考上之后，還可以轉(zhuǎn)讓給其他學(xué)弟學(xué)妹，這也是一種動力吧。

其二呢，自己總結(jié)一遍，也算是對內(nèi)容重新認(rèn)識一遍，邏輯全部換成自己的，而且你在寫的過程中，也能加深記憶，9月份是對專業(yè)課總結(jié)、加深的過程，這個時候，你要將答案整理的盡善盡美，也許過程是慢的，但是這一遍背誦，在第一遍之后，又要重新像是沒有背過之后，再背一遍，第二遍才是最痛苦的。

其實(shí)專業(yè)課背誦之所以難，是因?yàn)槲覀儗δ切﹤€專有名詞很陌生，它們不常出現(xiàn)在我們的生活中，所以，背誦第一步，就是先把舌頭捋直，將這些名詞變成日常，像一個專業(yè)人士一樣去說話，其實(shí)這個過程，你可以想像自己在用這些專有術(shù)語跟人交流，這場面多威風(fēng)啊，你學(xué)那么多年，讀那么多書，不就是為了這一刻的顯擺嘛，要不然從哪體現(xiàn)你的專業(yè)性呢，所以專業(yè)名詞不要怕它們，把舌頭捋直記下來，它們是直接顯示你專業(yè)性的證明。

背誦第二步，將這些名詞也好，現(xiàn)象解答也好，解釋給自己聽，用正式的態(tài)度，你不是在記憶，你是在提升自己的專業(yè)性，語速不用很快，吐清每一個字，連貫、流暢的解釋給自己聽，第一遍可能解釋不下來，第二遍再比第一遍多加幾行，第三遍再加幾行，一遍一遍重復(fù)，直到最后，力求完整、流暢地復(fù)述。

三、TIME，每天背誦專業(yè)課的時間有多少

9月份，你的數(shù)學(xué)已經(jīng)正式進(jìn)入題海戰(zhàn)術(shù)，定理逐漸已經(jīng)刻進(jìn)骨子里，你不再是能流暢背出定理原話的狀態(tài)，而是在用的過程中，逐漸已經(jīng)忘記定理原話是怎么說的了，這個時候，你的大腦可以大部分用來記憶專業(yè)課，所以，我希望大家給專業(yè)課記憶性內(nèi)容的時間，有的專業(yè)課有大量內(nèi)容要記，每天三個小時，只能說不算多，具體小時數(shù)，看你的背誦計劃，在保證不壓縮數(shù)學(xué)時間的基礎(chǔ)上，每天可以花大量時間完成背誦任務(wù)。

四、Repeat，重復(fù)

前面學(xué)姐說過，這個過程是最痛苦的，先前背的滾瓜爛熟的內(nèi)容，現(xiàn)在就像一個陌生人一樣，我們又要重新喚醒自己的記憶，就像電視里演得，失憶的人回想起來的時候都是頭痛欲裂的，而且，有了第一遍的基礎(chǔ)，我們腦子里不是完全遺忘，時不時還會蹦出幾個名詞，這一遍，完全沒了第一遍的新鮮感，也就沒了那么多耐性，而且有了第一遍的基礎(chǔ)，對內(nèi)容有了大體的掌握，感覺內(nèi)容怎么那么多，好像永遠(yuǎn)背不完的無力感也會襲來，這個時候，才完全是機(jī)械性記憶。

五、考研專業(yè)課復(fù)習(xí)的經(jīng)典方法

1.走馬觀花法

這種方法較適合有指定參考書的第一輪專業(yè)課復(fù)習(xí)?？忌趧傞_始看書的時候很難把握重點(diǎn)，但是看的太細(xì)也會會浪費(fèi)時間，而且第一遍看完之后往往都是只有一個大概的輪廓，細(xì)節(jié)部分是很難記住的。所以，這個時候采取走馬觀花法，可以幫助考生在短時間內(nèi)對專業(yè)課內(nèi)容有一個全局的把握，以利于第二遍的深入閱讀。這個方法對于跨專業(yè)考研的人來說更為重要。

2.筆記法

顧名思義，也就是考生在看完一節(jié)或一章的時候，要對主要內(nèi)容進(jìn)行概括。尤其是把重要的知識點(diǎn)用簡練的語言概括出來，列成條目——再復(fù)習(xí)時節(jié)約時間，記憶起來更為容易。更何況老人有言：手過一遍，賽過口過十遍。筆記法能加深考生對知識的理解和記憶。

3.提綱挈領(lǐng)法

考生除了熟練掌握各知識點(diǎn)外，還要注重各部分基本理論知識的內(nèi)在聯(lián)系，將基本理論知識有機(jī)地聯(lián)系起來，而不是孤立地，零散地學(xué)習(xí)。所以，建議2011年的考生在看書時要將知識點(diǎn)串成線，線連成面，各章節(jié)之間的融會貫通更為重要。因?yàn)閷I(yè)課試題的最后一道大題涵蓋的內(nèi)容和跨度往往都很大，各章節(jié)中與這個問題有聯(lián)系的內(nèi)容基本上都要答到。

4.抽取題目法

這個方法就是要求考生要學(xué)會對各知識點(diǎn)進(jìn)行概括總結(jié)，總結(jié)的多了，自己就可以按照真題的出題模式給自己出一些有跨度的測試題，把平時看書和論文上的內(nèi)容都可以融和進(jìn)去。這樣一方面可以鍛煉自己歸納概括的能力，另一方面也可以熟悉考試試題題型模式，為后面的復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。

5.回憶法

建議考生們在平常學(xué)習(xí)時要注意知識的系統(tǒng)化，并重點(diǎn)突出地進(jìn)行復(fù)習(xí)，不可以“撿了芝麻，丟了西瓜”。這個時候可以利用專業(yè)課參考書目錄來回憶復(fù)習(xí)內(nèi)容，盡可能的把復(fù)習(xí)內(nèi)容回憶出來，然后再對照書本找出遺漏的部分重點(diǎn)記憶。把書本“由薄到厚”，再“由厚到薄”，即整本書甚至每一門學(xué)科的知識在腦子里系統(tǒng)化、歸整化。