成都龍新教育
培訓(xùn)：高三藝考文化課全日制、高三藝術(shù)生全日制、高三全日制集訓(xùn)營、高中輔導(dǎo)、高職單招
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培訓(xùn)：高三藝考文化課全日制、高三藝術(shù)生全日制、高三全日制集訓(xùn)營、高中輔導(dǎo)、高職單招
成都龍新教育高考復(fù)讀機構(gòu)服務(wù)好不好？每一位復(fù)讀的高三學(xué)生都非常珍貴，因為他們在這個復(fù)雜的學(xué)習(xí)環(huán)境中經(jīng)歷了很多，所以需要一家服務(wù)到位的機構(gòu)為他們解決學(xué)習(xí)和心理上的問題。龍新教育為每個學(xué)生配備一對一導(dǎo)師，及時地反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題，幫助學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計劃，全程跟蹤每一個學(xué)生的復(fù)讀狀態(tài)。
高考復(fù)讀的優(yōu)勢
1: 重新審視錯誤
高考畢業(yè)生經(jīng)歷了12年的學(xué)習(xí)生涯，但是有些學(xué)生并未能夠真正理解原理和方法，而只是把問題當(dāng)成“模版填空”的形式來解決。高考復(fù)讀可以讓這些學(xué)生重新審視在高中過程中的錯誤，從而更加深入地理解知識點，并且讓他們在更深層次上掌握知識。同時，復(fù)讀也可以幫助這些學(xué)生更好地理解考試題目，并且在更準(zhǔn)確的解析答案的過程中為自己的考試打下堅實的基礎(chǔ)。
2：提高自信
高考對于一個年輕的學(xué)生來說是非常重要的，而且也是非常具有挑戰(zhàn)性的。這可能會引起很多學(xué)生的挑戰(zhàn)靈魂、困擾甚至自卑。因此，高考復(fù)讀可以幫助那些在第一次高考中沒有得到理想成績的學(xué)生重獲信心。在復(fù)讀的過程中，學(xué)生可以通過加強學(xué)習(xí)、掌握更多的知識點、更多的練習(xí)，為自己下一次高考打下更為堅實的基礎(chǔ)。當(dāng)他們在接下來的考試中獲得更好的結(jié)果時，自然會感到自信和滿足，并且更加激勵學(xué)生更進一步。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.拓展解題思路，掌握良好學(xué)習(xí)方法
2.查漏補缺，突破知識難點
3.科研銘師團隊，如何分析重點與考點
課程內(nèi)容
·針對復(fù)讀要點進行學(xué)習(xí)
·1對1教學(xué)個性化方案
根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標(biāo)，組合知識模塊，挑選難度合適的題目，制定個性化的教學(xué)方案及講義，執(zhí)行一個學(xué)生，一套教學(xué)方案，對癥下藥，擊破瓶頸。
·小班課共性問題解決
同樣的學(xué)科問題，一起解決，激發(fā)探討氛圍，提升學(xué)習(xí)熱情，2-6人小班教學(xué)
·復(fù)讀目標(biāo)班
10-15人教學(xué)，根據(jù)復(fù)讀目標(biāo)劃分，針對性強，個性化教學(xué)，全日制教學(xué)
課程亮點
課程時間靈活，可根據(jù)學(xué)生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調(diào)整，力求在有效的時間內(nèi)，實現(xiàn)成績的提升 ，任意3結(jié)1對1體驗課程。
教生匹配，確保教育的完整性與高效性
ESET包含測評（專業(yè)測評、性格分析、找準(zhǔn)問題、確定目標(biāo)）、總結(jié)（問題剖析、教授方法、激發(fā)興趣、納入體系）、擴展（精進細編、剖剛析考、抓重突破、直擊考點）、實練（真題演練、加深理解、靈活運用、全面提升）四大版塊
成都龍新教育ESET旨在針對學(xué)生中成績不高、不愛學(xué)習(xí)、需要短時間或考前沖刺、停在某個程度很難突破的同學(xué)群體，制定個性化學(xué)習(xí)方案，適合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法，達到有效提高學(xué)生成績、考上理想院校的目的。
龍新教育課堂教學(xué)皆為留痕課堂，嚴(yán)謹(jǐn)負責(zé)孩子學(xué)習(xí)成果。
高三學(xué)生要堅持反思習(xí)慣，在睿智中積極進取。
即使到現(xiàn)在，如何提升效率，依舊是大家關(guān)切的事情。
其實，若想有效提高分?jǐn)?shù)，大家需要養(yǎng)成反思的習(xí)慣。那么現(xiàn)在去反思會晚嗎？可以肯定的說，提升反思的能力，什么時候都不晚，都能有效幫助大家去提高。
那么，對于高中生來說，如何去反思呢？
除了在平時的學(xué)習(xí)生活中，多問幾個為什么，大家還可以在一天的幾個時間段里，針對某段時間的所學(xué)，進行一個回顧。其實這個回顧的過段，本身就帶著反思的過程。
衡量學(xué)習(xí)的利弊，找到突破的關(guān)卡，這或許就是反思的意義所在。當(dāng)大家養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣，想要獲得成績的突破，并不是難事。
成都龍新一對一教育咨詢有限公司是國內(nèi)津津樂道的精品教育連鎖公司，由多位國內(nèi)教育界精英創(chuàng)立，專注于18歲以下青少年的精品教育，致力于推動中國教育的變革和客戶成長。自創(chuàng)立伊始，龍新即秉持國際化管理理念和連鎖化發(fā)展模式，立志做感動客戶的專業(yè)教育組織。
擁有500余名全職員工及2000名專兼職教師團隊，精品課程涉及小初高文化課個性化一對一及精品班、高端國際英語及教育機器人等領(lǐng)域，公司在北京建有專屬的師資培訓(xùn)和管理中心。
龍新教育結(jié)合中西方教育的優(yōu)勢，堅持以開放與包容的胸懷廣納賢才，以打造教育專家軍隊為團隊建設(shè)目標(biāo)，努力把龍新建成知識分子與教育專家的精神家園。龍新教育將核心運營理念牢牢定位在“人”這個要素上，信奉只有好的教學(xué)和服務(wù)團隊才能培養(yǎng)出好的人才。
新高考復(fù)讀生要注意什么
（1）取消文理科，實行“3+3” 成績：由語文、數(shù)學(xué)、外語統(tǒng)一高考成績和自主選考的3門普通高中學(xué)業(yè)水平考試等級性考試科目成績構(gòu)成。
（2）選考科目“6選3“（浙江“7選3”）模式：即從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個科目中自主選擇3科作為考試科目（浙江多一門“技術(shù)”）。
（3）外語2次考試機會：選擇其中較高1次成績計入高考成績。
2023年有17個省份繼續(xù)實行傳統(tǒng)高考，對于這些省份的考生來說，復(fù)讀政策與以往一樣，可以選擇繼續(xù)復(fù)讀，向喜歡的大學(xué)繼續(xù)發(fā)起沖刺。不過也有部分省份復(fù)讀規(guī)定有所變化，具體情況如下：
1、貴州：2023年4月20日，貴州省教育廳發(fā)布通知稱，嚴(yán)禁公辦普通高中招收復(fù)讀生。
2、云南：省教育廳出臺相關(guān)措施，其中提到普通高中一律不得招收借讀生、擇校生，公辦普通高校不得招收復(fù)讀生。
3、四川：2023年4月8日，四川省教育廳發(fā)布通知，表示省級示范性普通高中不得舉辦復(fù)讀班，舉辦復(fù)讀班的學(xué)校要嚴(yán)格登記學(xué)生信息情況。
*高考失利要不要復(fù)讀?選擇復(fù)讀有哪些注意事項？
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