成都龍新教育
培訓(xùn)：高三藝考文化課全日制、高三藝術(shù)生全日制、高三全日制集訓(xùn)營、高中輔導(dǎo)、高職單招
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培訓(xùn)：高三藝考文化課全日制、高三藝術(shù)生全日制、高三全日制集訓(xùn)營、高中輔導(dǎo)、高職單招
很多家長擔(dān)心復(fù)讀不會有用，但實際上復(fù)讀高三是否有用并非只有一個簡單的答案，對于學(xué)生來說，需要根據(jù)自身情況來進行選擇，而對于想要復(fù)讀高三的學(xué)生來說，選擇一所優(yōu)秀的復(fù)讀學(xué)校非常重要，選擇成都龍新教育學(xué)校一定是邁向高三復(fù)讀成功道路不可或缺的一步。
高考復(fù)讀有沒有用？
有的人是有用的，有的人是沒用的，復(fù)讀也要看你是為什么復(fù)讀，你復(fù)讀是家長讓你復(fù)讀的，還是你自己強烈要求的，如果是自己強烈要求的，那么你的復(fù)讀才能有意義的，但是如果家長硬喲啊你復(fù)讀，即使你的成績提高了，你的心里也是不舒服的。而且家長硬逼著復(fù)讀的學(xué)生，很少會有成功的。
復(fù)讀生們復(fù)讀，也要看清楚自己適不適合復(fù)讀，如果你自己根本就不適合復(fù)讀，那么你復(fù)讀的意義是什么呢，你自己已經(jīng)付出的百分之百的努力，而且在高考中也是正常發(fā)揮，這種情況下，你復(fù)讀的意義是什么呢。
| 招生對象 | 課程介紹 | |
| 高三語文 | 語文基礎(chǔ)薄弱的高三學(xué)生及高三復(fù)讀生 | 高考語文一對一輔導(dǎo)課程，老師為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案，1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù)，幫助學(xué)生-復(fù)習(xí)鞏固高中語文知識，夯實語文知識基礎(chǔ) |
| 高三數(shù)學(xué) | 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的高三學(xué)生及高三復(fù)讀生 | 高考數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)課程，為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案，一位老師只輔導(dǎo)一名學(xué)生幫助高三學(xué)生掌握高考數(shù)學(xué)重難點鞏固夯實高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)突破高考數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)瓶頸 |
| 高三英語 | 英語基礎(chǔ)薄弱的高三學(xué)生及高三復(fù)讀生 | 高考英語一對一輔導(dǎo)課程老師為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù)幫助學(xué)生-復(fù)習(xí)鞏固高中語文知識夯實英語知識基礎(chǔ)。 |
| 高三物理/化學(xué) | 理科基礎(chǔ)薄弱的高三學(xué)生及高三復(fù)讀生 | 高考物理一對一輔導(dǎo)課程幫助學(xué)生鞏固高中所學(xué)物理知識為學(xué)生講解高中物理重難點鞏固復(fù)習(xí)、夯實基礎(chǔ)剖析歷年物理考點、突破學(xué)習(xí)瓶頸 |
成都龍新一對一教育咨詢有限公司是國內(nèi)津津樂道的精品教育連鎖公司，由多位國內(nèi)教育界精英創(chuàng)立，專注于18歲以下青少年的精品教育，致力于推動中國教育的變革和客戶成長。自創(chuàng)立伊始，龍新即秉持國際化管理理念和連鎖化發(fā)展模式，立志做感動客戶的專業(yè)教育組織。
擁有500余名全職員工及2000名專兼職教師團隊，精品課程涉及小初高文化課個性化一對一及精品班、高端國際英語及教育機器人等領(lǐng)域，公司在北京建有專屬的師資培訓(xùn)和管理中心。
龍新教育結(jié)合中西方教育的優(yōu)勢，堅持以開放與包容的胸懷廣納賢才，以打造教育專家軍隊為團隊建設(shè)目標，努力把龍新建成知識分子與教育專家的精神家園。龍新教育將核心運營理念牢牢定位在“人”這個要素上，信奉只有好的教學(xué)和服務(wù)團隊才能培養(yǎng)出好的人才。
上課時間自由
可根據(jù)學(xué)生時間隨時調(diào)整
課程針對性強
為每個學(xué)生定制個性化學(xué)習(xí)方案
面對面解答
師生面對面學(xué)習(xí)精力集中，實時答疑解惑
高考志愿填報
了解學(xué)生發(fā)展方向以及喜歡專業(yè)等為學(xué)生規(guī)劃高考志愿填報
學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃
學(xué)習(xí)過程當中，查缺補漏找到適合自己的方向以及學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)風(fēng)險降低
先試聽后交錢不滿意換老師，不想上課退余費
高考失利后是否選擇復(fù)讀？
1.與心中的目標是否有差異
在復(fù)讀之前，必須要清楚自己學(xué)習(xí)成績和分數(shù)是否達到了自己預(yù)期的目標。 如果分數(shù)與目標大相徑庭，則需要考慮復(fù)讀。如果分數(shù)距離目標不遠，而且其他優(yōu)勢因素較完善，比如榮譽獎項的加分或者答題技巧的提高，再考慮復(fù)讀是否有必要。
2.適合性
復(fù)讀可能會有一些適合和不適合的人。復(fù)讀需要大量的時間和精力，因此學(xué)生必須認真思考他們是否有足夠的耐心，動力和精力去適應(yīng)這樣的學(xué)習(xí)方式。 如果學(xué)生已經(jīng)感到很難適應(yīng)，那么他們可能需要考慮其他選擇。
張老師
主講：高中物理
西北師范大學(xué)應(yīng)用物理系畢業(yè)，從教十三年，三屆公立畢業(yè)班經(jīng)驗，善于快速夯實基礎(chǔ)，曾多次命中高考題型
教學(xué)成果：三名物理競賽全國一等獎，家長認可度100%，所帶學(xué)生平均提分均超過20分
座右銘：知識有涯，學(xué)海無涯
教學(xué)風(fēng)格：教學(xué)風(fēng)格嚴謹而不失風(fēng)趣，善于提升學(xué)科興趣、開拓思路、養(yǎng)成自主獨立的學(xué)習(xí)能力、形成科學(xué)態(tài)度與責(zé)任。通過完整的學(xué)科知識體系和縝密的邏輯思維，以多樣化的教學(xué)手段潛移默化，循循善誘地影響學(xué)生；同時，也以專業(yè)的水平評估學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，因材施教，精準施教
劉老師
主講：高中英語
畢業(yè)于北京師范大學(xué)，從教六年，專業(yè)八級，兩屆高考畢業(yè)班經(jīng)驗，考點把控精準，課堂氛圍活躍，善于基礎(chǔ)較差學(xué)生快速提分
教學(xué)成果：所帶畢業(yè)班認可度100%，所帶學(xué)生最低提分18分，高考最高分144分
座右銘：語言是門藝術(shù)。
教學(xué)風(fēng)格：善于用鼓勵建立學(xué)生學(xué)習(xí)信心，用耐心融化學(xué)生，用技巧幫助學(xué)生
復(fù)讀結(jié)束后還需要進行如何的規(guī)劃呢？
首先，你需要對自己進行一番反思。在復(fù)讀的過程中，你需要對自己的學(xué)習(xí)問題進行分析和總結(jié)。在分析自己的問題時，可以從多個角度入手。例如，你的學(xué)業(yè)成績是否優(yōu)秀？你對科目掌握情況如何？你的學(xué)習(xí)方法是否正確？是否存在怕難學(xué)易問題？是否經(jīng)常放松自己的心態(tài)？等等。通過總結(jié)之后，你可以形成一份個人的缺陷清單，不斷地將后續(xù)的問題改正，從而提高學(xué)習(xí)成績。
其次，你需要制定一份明確的高考考試計劃。在計劃制定時，你需要熟悉歷年的高考題目和難度等情況，并根據(jù)這些情況，制定自己的備考計劃。考慮到復(fù)讀之后對自己的要求可能更高，所以需要一份比之前更詳細的計劃。這個計劃可以包括各個科目的復(fù)習(xí)、模擬測試和針對性的輔導(dǎo)等。
龍新教育對學(xué)生的身體和學(xué)習(xí)都很關(guān)心，不僅給予學(xué)員細致的指導(dǎo)，更是關(guān)注到學(xué)員對于知識的吸收和理解情況，通過精細化的教學(xué)設(shè)計和及時的反饋，幫助大家切實解決問題。如果想了解更多成都龍新教育的相關(guān)課程內(nèi)容，或了解成都龍新的學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁面進行留言，我們期待您的咨詢！??
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