廣州新東方考試中心
培訓(xùn)：雅思、托福、考研、出國留學(xué)、四六級(jí)、GRE、GMAT、海外本科
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培訓(xùn)：雅思、托福、考研、出國留學(xué)、四六級(jí)、GRE、GMAT、海外本科
一、課程介紹：英語六級(jí)無憂計(jì)劃
1.基礎(chǔ)扎實(shí)想要沖刺高分
2.想要快速提分短期過級(jí)
3.喜歡班課濃厚學(xué)習(xí)氛圍
詞匯、語法、閱讀、聽力、翻譯、寫作、測試、沖刺、以上內(nèi)容會(huì)精細(xì)化的進(jìn)行教學(xué)。
1.嚴(yán)選師資，88小時(shí)全方位多板塊講解
2.專屬學(xué)習(xí)管理師實(shí)時(shí)在線全程督學(xué)
3.講練考評(píng)測五位一體，打造完整學(xué)習(xí)閉環(huán)
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二、教學(xué)優(yōu)勢：
1.教學(xué)模式：
我們的師資團(tuán)隊(duì)都有著專業(yè)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷的總結(jié)學(xué)習(xí)方法，然后為學(xué)員提供更專業(yè)的教學(xué)]法。OMO學(xué)習(xí)，72H面授，34H線上。還有階段性的水平考試，來檢測學(xué)員的學(xué)習(xí)能力。
2.教學(xué)目的：
為學(xué)員培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的英語學(xué)習(xí)方法，拒絕無效刷題，掌握重難點(diǎn)，掌握專業(yè)的解題技巧。
三、機(jī)構(gòu)介紹：
廣州新東方學(xué)校于2003年注冊(cè)成立，從成立一開始就以綜合類外語培訓(xùn)為主業(yè)。經(jīng)過多年探索、創(chuàng)新，如今的培訓(xùn)已涵蓋國內(nèi)外英語考試、實(shí)用英語、多語種、少兒英語培訓(xùn)等四大類，其中主要課程包括TOEFL、GRE、GMAT、IELTS、LSAT、SAT(美國高中生大學(xué)入學(xué)考試)、SSAT/ISEE、BEC、CET4、CET6、專業(yè)四級(jí)、考研、《新概念》、外教英語、聽說、聽說特訓(xùn)、職業(yè)英語、聽說讀寫全能培訓(xùn)、中學(xué)英語、POP少兒英語，等等。
現(xiàn)在，就怎樣提高英語六級(jí)聽力，建議大家嘗試按“5W”溝通基本原理，在四、六級(jí)考試中的應(yīng)用加以運(yùn)用，希望能夠?qū)忌⒄Z聽力測試成績的提高有所幫助。
英語六級(jí)聽力考試時(shí)，很多人沒有辦法聽懂或聽到所謂的關(guān)鍵詞，或者無法把聽到的內(nèi)容連接成句子，怎么辦?實(shí)際上，關(guān)鍵點(diǎn)在于，太過于關(guān)注“聽”而忽略了聽力考試的思維和傳播本質(zhì)。
“聽力”作為一種能力講，本身是一個(gè)傳播的過程，信息的接收是一個(gè)重要的過程。遠(yuǎn)在1948年，拉斯維爾于題為《傳播在社會(huì)中的結(jié)構(gòu)與功能》(The Structure and Function of Communication in Society)一文中首次提出了構(gòu)成傳播過程的五種基本要素，即著名的5W理論。
這五個(gè)W分別是英語中五個(gè)疑問代詞的第一個(gè)字母，即：Who (誰)Says What (說了什么)In Which Channel (通過什么渠道)To Whom (向誰說)With What Effect (有什么效果)
聽力的過程也是傳播的過程，這就意味著，在聽的過程，我們也需要這樣的“思維經(jīng)歷”。
實(shí)際上，在聽的過程完全可以遵循這個(gè)脈絡(luò)，從who入手，說話人中，重要的說話信息一般在第二說話人中，他說了什么，是我們做題的重點(diǎn)，即所謂的關(guān)鍵詞。通過的途徑一般有兩種，conversation與 paragraph，to whom 就是我們自己，而效果的考核就是我們題目。分析至此，可以發(fā)現(xiàn)，即使我們空缺中間say what 的過程，也可以得到至少四個(gè)過程，而最后一個(gè)過程效果分析，是可以通過四、六級(jí)考題出現(xiàn)的。
所以，我們的聽力考試實(shí)際上是逆向思維的過程，即了解了效果，通過效果推測原文，再將say what 過程補(bǔ)充出來。
例題1：CET-6，08年6月第14題：A) The errors will be corrected soon.B) The woman was mistaken herself.C) The computing system is too complexD) He has called the woman several times.
四個(gè)選項(xiàng)，分別告訴我們A：“這個(gè)錯(cuò)誤很快會(huì)被糾正”;B：“這位女士自己錯(cuò)了”;C：“計(jì)算機(jī)體系太復(fù)雜”;D：“他給這位女士打了好幾次電話”。
顯而易見，最后一個(gè)選項(xiàng)是在敘述過程，只有前三個(gè)選項(xiàng)是結(jié)果，而這三個(gè)選項(xiàng)都透露了一個(gè)信息，就是原文一定提到了一個(gè)錯(cuò)誤，B.C 在討論錯(cuò)誤點(diǎn)，而A告訴了我們結(jié)果，我們的傾向選項(xiàng)應(yīng)該是A.
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