考研輔導班對每個考研的同學來說并不陌生，甚至很多同學在備考之初就想到報班這一大事。一個靠譜的輔導班能將ms的數十年學習經驗傳授給考生，從而幫助考生節(jié)省備考時間，但不靠譜的輔導班不僅不會給學生提效減壓，反而會給考研挖坑補刀，影響復習。
一、海文
海文在宣傳上不遺余力，雖然在培訓口碑上不是很突出，但是因為其強大的宣傳攻勢，所以大大提高了海文在考研學子心中的影響力；海文的師資總體來說不是很強，除了個別的幾個老師比較有權威性，所以這也影響了海文整體的實力；海文是以面授為主的機構，在北京的影響力不錯，在今年10月份開通了網絡課堂，海文的運營模式限制其在全國范圍內的分校開展。
二、文都
文都的品牌在所有考研機構里是名列前茅的，有悠久的辦學歷史，長期的培訓經驗，內部資料比較多，而且通過網絡媒體免費提供給學生，在門戶網站的教育頻道、博客以及其他教育相關的專業(yè)媒體都可以看到，同時文都在全國范圍內的分校也是同類機構中數量最多的；文都的師資的優(yōu)勢在于搭配合理，考研機構的老師大多“一人多用”，即一個人可以為很多機構來講課，文都善于發(fā)掘各個老師的授課特點，將不同風格的老師組合在一起，在教學過程中取得了很好的效果；文都的培訓模式是所有機構中最全的，涵蓋了面授、遠程、網絡以及圖書四大版塊，其中遠程和網絡也是同類機構中最先使用和規(guī)模最大的，基本上覆蓋了考研學子們考研過程中所有的需求。
三、啟航
啟航在同類培訓機構中屬于老牌機構，但是隨著這幾年其他機構的快速發(fā)展，加上自身課程體系以及管理團隊的欠缺，已經開始走下坡路了；在師資上擁有幾個大牌的核心老師，但是由于這些老師并不是獨家，所以影響到了整體品牌；啟航與文都是同類機構中最早使用網絡教學的，但是他們的課程形式又有所區(qū)別，文都使用的是流媒體純視頻技術，優(yōu)點是現(xiàn)場錄制觀看效果好，缺點是需要足夠的帶寬，否則在線觀看會有延遲；而啟航采用的是聲音＋講義的課件形式，優(yōu)點是文件小，利于網絡傳播，缺點是現(xiàn)場感不強，學習效果不好。
四、海天
海天無論是整體品牌、師資、培訓模式上沒有非常明顯的缺點，但同時也沒有明顯的優(yōu)點，不太注重品牌的推廣，宣傳不夠全面；師資屬于中上沒有明顯的優(yōu)勢；培訓模式上全國分校的數量僅次于文都，遺憾的是沒有開設網絡班，整個體系少了一個環(huán)節(jié)。
五、文登
文登和太奇屬于同類型的機構，以上幾個機構的品牌都是建立在整個體系之上，而文登和太奇則是依靠個人的名氣來打造這個機構的品牌，陳文燈和朱泰祺的名聲都很大，很多學生都是沖著他們去報名的，可是文燈除了數學以外，其他的培訓科目并不好，所以導致了整個體系的不均衡性，而且近幾年受到年輕一代老師的沖擊，文登這種依靠一個老師僅僅依靠一個老師的時代正在離去。
六、恩波
恩波和海天非常的相似，其辦學歷史也比較悠久，在南方地區(qū)比較受學生的歡迎，對外宣傳力度顯得不夠；師資也沒有明顯的優(yōu)勢；培訓模式和海天一樣，同樣也缺少網絡課堂這個環(huán)節(jié)。
七、領航
領航也是老牌考研機構，在北京具有一定的影響力，在宣傳方面也比較積極，和文都、海文一樣很重視媒體的宣傳，所以經常在門戶網站的教育頻道以及其他教育專業(yè)媒體上能看到他們；師資上沒有旗艦性的人物，但整體實力還是不錯；在培訓模式方面比較單一，從而限制了其在全國范圍內的開設分校。
八、中公
中公考研是中公教育旗下項目，一直恪守秉承著中公教育的企業(yè)文化。做善良的人，要求我們想問題、辦事情的出發(fā)點一定要先考慮別人，后考慮自己，尤其是在利益發(fā)生沖突時，敢于吃虧，讓利他人；做善良的人，要求我們做任何決策時，內心都能摒除“利己之心”而始終堅持“利他之心”，實現(xiàn)“無我而利他”，從而在幫助他人收獲的同時實現(xiàn)自己人生和事業(yè)的幸福！如果我們每個人都能如此，世界必將更加美好！
九、新東方
新東方教育科技集團于1993年11月16日成立，定位于以學生全面成長為核心，以科技為驅動力的綜合性教育集團。打造了新東方學生成長中心、新東方國際教育、新東方大學生學習與發(fā)展中心、新東方前途出國、新東方國際游學、 新東方滿天星、新東方大愚文化、新東方國際雙語學校等諸多知名教育品牌。
以上機構排名不分先后，僅供參考！
突出重點
高等數學是考研數學的重中之重，所占分值較大，需要復習的內容也比較多。主要內容有：
1)函數、極限與連續(xù)：主要考查分段函數極限或已知極限確定原式中的常數;討論函數連續(xù)性和判斷間斷點類型;無窮小階的比較;討論連續(xù)函數在給定區(qū)間上零點的個數或確定方程在給定區(qū)間上有無實根。
2)一元函數微分學：主要考查導數與微分的求解;隱函數求導;分段函數和絕對值函數可導性;洛比達法則求不定式極限;函數極值;方程的根;證明函數不等式;羅爾定理、拉格朗日中值定理、柯西中值定理以及輔助函數的構造;最大值、最小值在物理、經濟等方面實際應用;用導數研究函數性態(tài)和描繪函數圖形，求曲線漸近線。
3)一元函數積分學：主要考查不定積分、定積分及廣義積分的計算;變上限積分的求導、極限等;積分中值定理和積分性質的證明題;定積分的應用，如計算旋轉面面積、旋轉體體積、變力作功等。
4)多元函數微分學：主要考查偏導數存在、可微、連續(xù)的判斷;多元函數和隱函數的一階、二階偏導數、方向導數;多元函數極值或條件極值在與經濟上的應用;二元連續(xù)函數在有界平面區(qū)域上的最大值和最小值。
6)多元函數的積分學：包括二重積分在各種坐標下的計算，累次積分交換次序;
7)微分方程及差分方程：主要考查一階微分方程的通解或特解;二階線性常系數齊次和非齊次方程的特解或通解;微分方程的建立與求解。
差分方程的基本概念與一介常系數線形方程求解方法
跨章節(jié)、跨科目的綜合考查題，近幾年出現(xiàn)的有：微積分與微分方程的綜合題;求極限的綜合題等。
線性代數的重要概念包括以下內容：代數余子式，伴隨矩陣，逆矩陣，初等變換與初等矩陣，正交變換與正交矩陣，秩(矩陣、向量組、二次型)，等價 (矩陣、向量組)，線性組合與線性表出，線性相關與線性無關，極大線性無關組，基礎解系與通解，解的結構與解空間，特征值與特征向量，相似與相似對角化。
線性代數的內容縱橫交錯，環(huán)環(huán)相扣，知識點之間相互滲透很深，因此不僅出題角度多，而且解題方法也是靈活多變，需要在夯實基礎的前提下大量練習，歸納總結。
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