• 2. 選擇一所合適的高中復(fù)讀學(xué)校對于考生們來說至關(guān)重要。在挑選學(xué)校時，應(yīng)充分考慮學(xué)校的師資力量、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)習(xí)氛圍和輔導(dǎo)資源等方面。同時，也要結(jié)合自身的實際情況和需求，選擇適合自己的學(xué)校。成都升仙湖周邊高考復(fù)讀集訓(xùn)哪家好?小編推薦成都新學(xué)高考，一起來看看。

• 哪些孩子適合復(fù)讀
  1.失誤學(xué)生
  個別學(xué)生因某些原因，導(dǎo)致高考失誤。例如發(fā)燒生病等，或者干脆考試失常。這些高考明顯失誤的學(xué)生適合復(fù)讀。所謂高考失誤，可能是真失誤，也可能是自認為失誤的假失誤。真失誤復(fù)讀就重新找回了機會，自認為的假失誤復(fù)讀就確認了自己的能力，不留終生遺憾。很多學(xué)生高考不理想，總以為是意外，結(jié)果抱恨終生，實際他們就是這個水平。
  2.微差距學(xué)生
  個別學(xué)生距離理想院校只差幾分而未被錄取，這些孩子適合復(fù)讀。高考分數(shù)不可能精準反映一個人的水平。幾分之差，甚至十幾分之差的不同學(xué)生，真實的學(xué)業(yè)上多數(shù)是一個水平。所以離理想院校幾分之差的學(xué)生，適合復(fù)讀，應(yīng)再獲得一次選擇機會，不留遺憾，十幾分的浮動很正常。

1. 招生對象：高考復(fù)讀生
   上課時間：滾動開班，隨到隨學(xué)
   開課設(shè)班型：一對一，班課
   教學(xué)目的：查漏補缺、夯實基礎(chǔ)、攻破難點、全面提升
   課程特色：小班教學(xué)，分層輔導(dǎo)
   課程內(nèi)容：全科輔導(dǎo)、單科輔導(dǎo)
   

每周教學(xué)安排
1.周六：每周六周考，檢測當周學(xué)習(xí)情況，全方面把控學(xué)習(xí)情況；
2.對每周周考試卷分析講解、提出易錯題、基礎(chǔ)題、重點題型；
3.根據(jù)周考試卷情況，實時調(diào)整復(fù)習(xí)進度、個性化拓展；
4.每周班會，維持學(xué)生學(xué)習(xí)動力，調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

每月教學(xué)安排
1.每月月末，舉行學(xué)生月考，進行當月的學(xué)情檢測；
2.對月考試卷分析講解，提出易錯題、基礎(chǔ)題、重點題型；
3.根據(jù)月考試卷情況，查缺補漏，實時調(diào)整復(fù)習(xí)進度，個性化拓展；
4.根據(jù)學(xué)生心理狀態(tài)，進行溝通疏導(dǎo)，緩解學(xué)習(xí)壓力
5.每月總結(jié)會，梳理當月的知識點和題型，整理知識體系

• 如何處理復(fù)讀生的學(xué)籍？
  復(fù)讀期間的學(xué)生學(xué)籍可以分配到想復(fù)讀的學(xué)校。高考復(fù)讀生的學(xué)籍由學(xué)校管理。
  高考復(fù)讀生的學(xué)籍由復(fù)讀學(xué)校辦理。你也可以從原來的學(xué)校取出學(xué)籍，然后送到你復(fù)讀的學(xué)校。高考復(fù)讀生-全日制普通高中學(xué)籍檔案包括:畢業(yè)登記表、學(xué)籍表、體檢表、健康檢查表、體育證明、社會實踐表、全日制普通高中畢業(yè)生考試成績表等。
  高考復(fù)讀生永久保存的檔案包括:新生招生花名冊、招生志愿表、畢業(yè)證書存根、普通高中畢業(yè)考試、考試成績登記表、學(xué)籍變更表、考試成績變更表等。高考復(fù)讀生的學(xué)籍一般由學(xué)校保管，只能在教育局和學(xué)校之間傳遞。在規(guī)定的高考報名時間內(nèi)完成報名和體檢。
  值得注意的是，對于高考復(fù)讀生的學(xué)籍檔案，決定復(fù)讀的考生必須咨詢學(xué)校學(xué)籍科和當?shù)卣猩k公室，了解高考復(fù)讀生最新的學(xué)籍檔案管理政策和注意事項，選擇最合適的學(xué)籍檔案管理方法。

成都新學(xué)高考的發(fā)展史

2014年：“新學(xué)高考“前身深淺教育于成都市高新區(qū)正式成立
2015年：“新學(xué)高考”版專門針對高考的教學(xué)系統(tǒng)問世次提出教學(xué)系統(tǒng)的定義，次制定了了高考沖刺教學(xué)的標準并在考高后的考試成績引起行業(yè)的震動同時也引來大量同行業(yè)模仿。
2016年：次修訂“高考教學(xué)系統(tǒng)”，保證自己在教學(xué)系統(tǒng)上的地位。
2017年：將高考管理系統(tǒng)更名為“TLE高考教學(xué)管理系統(tǒng)”并進行第二次修訂為其中引入了大量的心理學(xué)、教育心理學(xué)的因素，大大減輕管理對于學(xué)生的負擔(dān)并增加學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
2018年：正式啟用“新學(xué)高考”品牌并第三次修訂“TLE高考教學(xué)管理系統(tǒng)”使得“TLE高考教學(xué)管理系統(tǒng)”對于高考分數(shù)的作用更加直接。
2019年：注冊“TLE高考教學(xué)管理系統(tǒng)”（版權(quán)號：2019-A-00906376；2019-L-00906377）并正式更名為“TLEscort高考應(yīng)試教學(xué)系統(tǒng)”。并進行了第四次修訂，將之前的8個管理表格提升為11個使得管理更加精細化、同時增加學(xué)生學(xué)習(xí)的得分效率。
2020年：對“TLE高考教學(xué)管理系統(tǒng)”進行了第五次、第六次修訂，將11個管理表格調(diào)整為15個學(xué)習(xí)本，大幅提高了學(xué)生課堂的學(xué)習(xí)效率和考前一個月的復(fù)習(xí)效率。同時完成了“新學(xué)高考”的商標注冊，使得新學(xué)高考成為（很可能是）一家以高考命名的培訓(xùn)學(xué)校。

*成都市成華區(qū)八里橋路168號新學(xué)大廈
【開設(shè)課程】：高考沖刺、藝考文化課、高考復(fù)讀、高考全日制沖刺
【溫馨建議】：來校區(qū)之前建議您先電話咨詢，可安排老師把準確的位置微信發(fā)給您。

• 高考復(fù)讀生誤區(qū)：只有差生才會選擇高考復(fù)讀

  相信絕大多數(shù)考生，甚至家長都會給高考復(fù)讀貼上“就是為貧困生做準備”的標簽。他們認為只有考不上?？频母呖忌艜x擇復(fù)讀高考，但事實并非如此。事實上，目前的高四學(xué)生更多的是“主動落榜的學(xué)生”。他們是收到高校錄取通知書卻不愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生，我們學(xué)校的教學(xué)理念中沒有所謂的“貧困生”概念。無論考試成績?nèi)绾危忌旧矶加幸欢ǖ膶W(xué)習(xí)基礎(chǔ)和能力。他們?nèi)鄙俚耐ǔＪ橇己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，失敗不能簡單地概括為“基礎(chǔ)差”，更不能概括為“貧困生”。選擇高考復(fù)讀證明了他們有成功的進取精神。這群學(xué)生可塑性很高，復(fù)讀后往往能考上理想的大學(xué)。

*語文《論語》中成語典故及其解釋匯總

*成都新學(xué)高考高三復(fù)讀班口碑好不好？

*成都新學(xué)高考高三復(fù)讀班教學(xué)質(zhì)量如何？

*2023屆高考語文一輪復(fù)習(xí)名句情景默寫常見句

學(xué)生需要一個新的環(huán)境，一個更專注的學(xué)習(xí)空間，一些更專業(yè)的老師從旁指點，這一切都可以新學(xué)高考培訓(xùn)中心找到。如果想了解更多成都新學(xué)高考的相關(guān)課程內(nèi)容，或了解成都新學(xué)高考的學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁面進行留言，我們期待您的咨詢！