感統(tǒng)失調訓練中家長有什么要避免的誤區(qū)?感覺統(tǒng)合對于兒童的生長發(fā)育的影響不用說很多家長都很明白,但是很多家長在孩子初生及遇到感統(tǒng)失調的問題的時候會犯很多錯誤,錯誤得的產生會影響孩子的成長以及今后的發(fā)展。由于人的認識有所偏差,所以造就了家長在孩子感統(tǒng)訓練中的認識的偏差。下面小編就給大家總結一下家長錯誤的認識:
感統(tǒng)訓練錯誤認識一
感統(tǒng)失調的孩子隨著年齡的增加癥狀會好轉。很多父母認為,寶寶的身體不協(xié)調是年齡太小的原因,長大了自
然就會正常,其實在0—3歲,特別是6—12個月,正是寶寶學爬、學走的關鍵期,也是建立感覺統(tǒng)合能力最佳的時期,錯過了時機,寶寶的身體會有很多的潛力受到限制,得不到充分的發(fā)揮。
感統(tǒng)訓練錯誤認識二
讓孩子安逸生活,接觸不到一些孩子經常玩的小游戲。有的父母會因為沙子、泥巴太臟而制止寶寶的游戲,其實每一個游戲都有其可貴之處,只要在保證安全的前提下,不要阻礙寶寶的興趣延伸。
感統(tǒng)訓練錯誤認識三
孩子早學走路靠學步車是很好的事情。有的父母為了讓寶寶快點學會走路,用學步車來進行“輔正”,其實這恰恰違背了成長的正常要求,寶寶的爬行期是不可逾越的,要盡可能讓寶寶爬行,這樣才有利于四肢肌肉的發(fā)育,為今后的成長里程奠定堅實的基礎。
感統(tǒng)訓練錯誤認識四
感統(tǒng)訓練統(tǒng)統(tǒng)交給老師,自己不再注重。有的父母重視到了感統(tǒng)訓練,卻認為有專業(yè)老師帶著寶寶就可以了,無需家長費心。其實訓練過程中的親子交流才是感統(tǒng)發(fā)展的重要基礎,有了你的鼓勵與贊揚,寶寶才會更加努力地去訓練,而且有助于寶寶身心的健康發(fā)展。
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