成都i2少兒英語輔導(dǎo)班口碑怎么樣？

口碑相當(dāng)不不錯(cuò)的，i2中外教少兒英語是成都艾途教育科技集團(tuán)有限公司旗下的中外教少兒英語品牌，成立于2011年，至今擁有十多年的教育培訓(xùn)歷史，在業(yè)界知名度很高，也是國內(nèi)少有的中外教少兒英語輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

i2艾途兒童成長中心，始創(chuàng)于2011年，致力于為3-12學(xué)員提供少兒英語教育服務(wù)。目前，i2艾途兒童成長中心擁有資深外教近600名，已進(jìn)駐中國12個(gè)省及17個(gè)城市，開辦直營校區(qū)91家，為數(shù)萬學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的國際化教育服務(wù)。i2艾途兒童成長中心曾先后被評為“具影響力外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、“ 具影響力教育集團(tuán)”、”2017年度知名少兒英語品牌”，并于2018年榮獲國家外專局“TEFL in China”外籍教師培訓(xùn)資質(zhì)。

課程類型：

其中包含：主修課程語言藝術(shù)（Language Arts）、PBL真實(shí)情境教學(xué)（Phenomenon-BasedLearning），以及結(jié)合多種形式的特色課程，如拼讀課程、分級閱讀課、戲劇課程、短期主題PBL等。

教學(xué)特色：

1.中外教浸入式學(xué)習(xí)：課堂采用中外教教學(xué)，讓學(xué)員在地道的英語環(huán)境，語言表達(dá)和流利的口語中，養(yǎng)成直接用英語思考和表達(dá)的習(xí)慣。同時(shí)，通過與外教的互動、思想的交流、碰撞，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)員的批判性思維。

2.6人小班課：控制班級人數(shù)，既讓每一個(gè)學(xué)員充分的參與到課堂活動中去，培養(yǎng)學(xué)員的優(yōu)秀的思維品格；又能培養(yǎng)學(xué)員自主學(xué)習(xí)能力，得到外教的充分關(guān)注，確保教學(xué)的效果和學(xué)習(xí)自信心。

3.PBL真實(shí)情境教學(xué)：i2艾途教育引進(jìn)芬蘭真實(shí)情境教學(xué)，由外教帶領(lǐng)學(xué)員走進(jìn)公園、銀行、消防局等場所，展開主題式跨學(xué)科學(xué)習(xí)，讓孩子在真實(shí)情境當(dāng)中快樂地學(xué)習(xí)，達(dá)到學(xué)以致用的目的。

校區(qū)分布：

成都i2少兒英語麓湖校區(qū)：四川省成都市天府新區(qū)麓湖生態(tài)城。

成都i2少兒英語雙楠伊藤中心校區(qū)：成都市武侯區(qū)逸都路6號3棟2層。

成都i2少兒英語雙流優(yōu)品道校區(qū)：成都市雙流區(qū)城南優(yōu)品道廣場B區(qū)。

成都i2少兒英語二十四城校區(qū)：成都市成華區(qū)雙福二路41號。

成都i2少兒英語雙流萬達(dá)校區(qū)：成都市雙流區(qū)萬達(dá)三樓。

成都i2少兒英語戛納校區(qū)：成都市天府新區(qū)華陽鎮(zhèn)濱河路二段。

成都i2少兒英語榮盛花語校區(qū)：成都市青羊區(qū)光華東一路41號。

成都i2少兒英語麗都校區(qū)：成都市武侯區(qū)麗都路香頌悅街4棟。

更多校區(qū)地址：點(diǎn)擊文字查看詳細(xì)地址。

拓展閱讀：家長怎么教孩子學(xué)英語？

1.沉浸式環(huán)境

因?yàn)闆]有天然的英語語言環(huán)境，需要我們的家長為孩子營造一些舒適的學(xué)習(xí)氛圍。比如，家長可以在日常生活中穿插一些簡單的英語單詞，用英語進(jìn)行交流，讓孩子很容易記住一些單詞，進(jìn)而理解這些單詞。

其實(shí)，就像教孩子母語一樣，營造沉浸式環(huán)境，根據(jù)孩子的生活習(xí)慣和規(guī)律，讓孩子用英語親自去實(shí)踐，有利于培養(yǎng)孩子的英語思維。

當(dāng)然，因?yàn)楦改笇τ⒄Z的控制能力不同;許多家長在創(chuàng)造英語環(huán)境方面可能有自己的局限性。在沉浸式的英語學(xué)習(xí)環(huán)境中，家長要與孩子們進(jìn)行英語互動，通過情景模擬、角色扮演等方式點(diǎn)燃孩子們的興趣，讓孩子們在輕松愉快的環(huán)境中說出純凈流利的英語。

2.一起學(xué)習(xí)

語言學(xué)習(xí)，如果是一個(gè)人的學(xué)習(xí)，是一件很枯燥的事情，效率也不高。尤其是孩子，各方面理解能力不強(qiáng)，自我約束能力不強(qiáng)。此時(shí)，家長應(yīng)扮演孩子學(xué)習(xí)伙伴的角色。家長可以通過互動學(xué)習(xí)，在孩子的學(xué)習(xí)中加入一些有趣的游戲，提高孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。

對于英語不是很好的家長，可以適當(dāng)選擇相應(yīng)的少兒英語培訓(xùn)班，讓孩子在專業(yè)學(xué)習(xí)英語的同時(shí)，也有大量的朋友陪伴。課后，孩子們也可以嘗試當(dāng)老師，提高英語學(xué)習(xí)的興趣和效率。

3.鼓勵(lì)孩子

這個(gè)道理可能很多家長都明白，但如果孩子在學(xué)習(xí)上進(jìn)步緩慢或停滯不前，家長千萬不要灰心，要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子。另外，如果孩子參加英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，建議在課后進(jìn)行英語學(xué)習(xí)的練習(xí)。利用有趣的游戲，讓孩子重復(fù)上課內(nèi)容，適當(dāng)表揚(yáng)孩子，增強(qiáng)孩子的自信心。