培訓(xùn):高三藝考文化課全日制、高三藝術(shù)生全日制、高三全日制集訓(xùn)營(yíng)、高中輔導(dǎo)、高職單招
南充2023高三復(fù)讀集訓(xùn)補(bǔ)習(xí)哪家好?選擇一個(gè)提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)和輔導(dǎo)的復(fù)讀學(xué)校也是非常重要的。好的復(fù)讀學(xué)校能夠提供專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)、全面的教學(xué)計(jì)劃和有效的學(xué)習(xí)資源,有助于提高復(fù)讀學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和競(jìng)爭(zhēng)力。
復(fù)讀學(xué)校怎么選擇
1、是否是專職科任老師,以及教師復(fù)讀授課經(jīng)驗(yàn)是否充足。復(fù)讀生應(yīng)選有多年教復(fù)讀班經(jīng)驗(yàn)且有耐心的老師,且這些老師應(yīng)該是專職的、坐班的,這樣學(xué)生有不懂的知識(shí),可以隨時(shí)找老師。
2、最后還要了解該校每年學(xué)生考上名牌大學(xué)的人數(shù)、重本本科率、本科人數(shù)學(xué)生提分能力等,因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)校的規(guī)模不一樣,所以比例是最關(guān)鍵的標(biāo)準(zhǔn)。
3、家長(zhǎng)和考生非常關(guān)注的問題是復(fù)讀學(xué)校辦學(xué)性質(zhì)是公辦還是民辦,實(shí)際上國(guó)家規(guī)定:“任何公立高中都不允許占用國(guó)有資源開辦高考復(fù)讀班。”因此,大多數(shù)復(fù)讀學(xué)校都是民辦社會(huì)力量教育機(jī)構(gòu)。
龍新教育高考復(fù)讀班是比較靠譜的,作為正規(guī)的高考復(fù)讀學(xué)校,可以提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境以及專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)。
龍新教育依據(jù)多年的中小學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)和雄厚的教學(xué)實(shí)力,特別組建了一支由高級(jí)以上骨干教師、學(xué)科帶頭人針對(duì)此類學(xué)生研發(fā)出高效ESET教學(xué)法,旨在針對(duì)學(xué)生中成績(jī)不高、不愛學(xué)習(xí)、需要短時(shí)間或考前沖刺、停在某個(gè)程度很難突破的同學(xué)群體,制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,適合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法,終達(dá)到有效提高學(xué)生成績(jī)、考上理想院校的目的。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.拓展解題思路,掌握良好學(xué)習(xí)方法
2.查漏補(bǔ)缺,突破知識(shí)難點(diǎn)
3.科研銘師團(tuán)隊(duì),如何分析重點(diǎn)與考點(diǎn)
課程內(nèi)容
·針對(duì)復(fù)讀要點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)
·1對(duì)1教學(xué)個(gè)性化方案
根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標(biāo),組合知識(shí)模塊,挑選難度合適的題目,制定個(gè)性化的教學(xué)方案及講義,執(zhí)行一個(gè)學(xué)生,一套教學(xué)方案,對(duì)癥下藥,擊破瓶頸。
·小班課共性問題解決
同樣的學(xué)科問題,一起解決,激發(fā)探討氛圍,提升學(xué)習(xí)熱情,2-6人小班教學(xué)
·復(fù)讀目標(biāo)班
10-15人教學(xué),根據(jù)復(fù)讀目標(biāo)劃分,針對(duì)性強(qiáng),個(gè)性化教學(xué),全日制教學(xué)
高四復(fù)讀生對(duì)復(fù)讀的認(rèn)識(shí)
學(xué)霸A:
有一些同學(xué)覺得成績(jī)不好,沒有必要復(fù)讀一年,復(fù)讀的效果也不好,但是我不這么認(rèn)為。首先,基礎(chǔ)不夠扎實(shí)就說明你還有很大的進(jìn)步空間,這樣的提升空間要比高分復(fù)讀生的提升空間還要大。其次,以前不努力,學(xué)習(xí)不夠扎實(shí),那我們就更應(yīng)該通過復(fù)讀來彌補(bǔ)以前的錯(cuò)誤。當(dāng)然,復(fù)讀的時(shí)候,同學(xué)們會(huì)遇到許許多多的挑戰(zhàn),會(huì)遇到許多的難題,這就需要同學(xué)們以堅(jiān)定不移的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的努力去面對(duì)復(fù)讀生涯。
學(xué)霸B:
我覺得基礎(chǔ)不扎實(shí),復(fù)讀一年還是有很大的風(fēng)險(xiǎn)的。高中的課程繁多,如果高中不怎么學(xué)習(xí),想要通過復(fù)讀一年來讓基礎(chǔ)知識(shí)更加扎實(shí)有一定的難度。當(dāng)你弄清楚所有的基礎(chǔ)知識(shí)之后,很可能就花了很久的時(shí)間,別人已經(jīng)有實(shí)力參加高考了,而你卻才開始打牢基礎(chǔ)知識(shí)。但是呢,雖然這部分同學(xué)復(fù)讀會(huì)有一定的風(fēng)險(xiǎn),但是不可以說這些同學(xué)就不能復(fù)讀了,如果你意識(shí)到了自己的失敗之處,知道如何努力,那還是可以復(fù)讀的,只不過要想取得明顯的進(jìn)步,必定比別人還要辛苦,還要努力。
·專屬學(xué)習(xí)分析/規(guī)劃老師:對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的學(xué)習(xí)分析,成績(jī)下滑原因、了解基礎(chǔ)知識(shí)構(gòu)成、找準(zhǔn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣點(diǎn),對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)規(guī)劃引導(dǎo),為學(xué)生制定專屬的學(xué)習(xí)計(jì)劃
·一套專屬個(gè)性化學(xué)習(xí)方案:每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況不一樣,每個(gè)學(xué)生都享有一套專屬提升學(xué)習(xí)方案,定制學(xué)習(xí)課堂
·一位專屬學(xué)習(xí)管理老師:負(fù)責(zé)學(xué)生在龍新教育上課期間所有的學(xué)習(xí)管理,包括上課、排課;課后作業(yè)監(jiān)督,功課背誦記憶、聽寫等;學(xué)生學(xué)習(xí)過后的家校溝通、管理;對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行每次課、每次考試后的信息反饋與學(xué)習(xí)建議;給學(xué)生提供專業(yè)、適合的學(xué)習(xí)方法;對(duì)學(xué)生進(jìn)行階段性的心理溝通,幫助孩子健康學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)
·一位專業(yè)學(xué)科老師:專注1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)的學(xué)科老師,專業(yè)知識(shí)過硬;為學(xué)生定制教學(xué)方案;負(fù)責(zé)對(duì)孩子進(jìn)行1對(duì)1授課,傳道授業(yè)解惑;學(xué)生每次考試過后的試卷分析,階段性學(xué)習(xí)方案制定與調(diào)整,匹配學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)情況
高四學(xué)生需要注意的事項(xiàng)
1.要在學(xué)習(xí)上竭盡全力,發(fā)揮自己的最大的潛能,明年6月笑著走出正中,坦然的說:我盡力了,高中無悔!
2.高四重在落實(shí),落實(shí)在每節(jié)課、每道題、每個(gè)公式、每個(gè)定理、每一個(gè)單詞、每一個(gè)方程式,關(guān)注這些與學(xué)習(xí)聯(lián)系更密切的內(nèi)容,肯定自己每一點(diǎn)進(jìn)步,每天充滿高昂的斗志,你一定可以成功!
3.高四重在高效,早讀、早自習(xí)、上課、學(xué)科自習(xí)、晚自習(xí)都要高效,吃飯、搞常規(guī)也要高效。學(xué)習(xí)不能做樣子,要高效學(xué)習(xí)!
4.一輪復(fù)習(xí)是提高成績(jī)的最好機(jī)會(huì)!
5.不對(duì)自己說不行,做不到等消極的話,每天給自己一個(gè)微笑說:我能行,我肯定可以做到的,我是最棒的!信念的力量是無窮的!
6.行不行別人說了不算,一切決定在你的手里!
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龍新教育嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度,能夠切實(shí)解決同學(xué)們的學(xué)習(xí)問題,幫助大家實(shí)現(xiàn)思維能力和學(xué)習(xí)能力的全面進(jìn)階。如果想了解更多成都龍新教育的相關(guān)課程內(nèi)容,或了解成都龍新教育學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息,可以點(diǎn)擊下方和我們的客服取得聯(lián)系,也可撥打頁面上方的電話,我們期待您的咨詢!?
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