相信問到“托福培訓機構(gòu)哪個好”的朋友們,要么就是想要提高成績?yōu)榱松龑W考試,要么就是為了以后出國準備,其實不管是何種目的,都離不開想要對英語能力提升的強烈愿望。不過小編覺得,選擇一個靠譜的托福培訓機構(gòu)之前至少應(yīng)該掌握一些相關(guān)的技巧。
一、師資水平
作為一個教育培訓機構(gòu),老師的專業(yè)水平真的是最重要的。托福老師對于英語的能力要求需要更高,需要精通英語聽說讀寫,能夠有自己獨到的方式去引導學生學習、準確的解決學生英語上的弱點;其次老師的教學態(tài)度也決定了學生學習的習慣于進度,一個負責任的老師才能帶出更有水平的學生。
二、管理機制
學生各有不同,性格以及習慣也各不同。比如輔導班使用的教材應(yīng)該是精編教材、注重應(yīng)試與解題的技巧;學生的課程應(yīng)該是按照不同人有一個精確的定制方案;機構(gòu)的學習環(huán)境是否充滿學習氛圍,這跟機構(gòu)的管理制度有很大關(guān)系。
重慶朗閣培訓中心隸屬朗閣教育集團,成立于1999年,是中國最大的雅思、新托福培訓基地之一。
從海外考試領(lǐng)域到留學預(yù)科及出國游學項目,重慶朗閣培訓中心始終致力于雅思(IELTS)、新托福(TOEFL iBT)、SAT、GRE/GMAT等學術(shù)研究,自成立以來,先后培養(yǎng)了上千名出國留學精英,在重慶地區(qū)擁有良好的口碑和學術(shù)權(quán)威。
中心師資力量雄厚,薈集了上百位優(yōu)秀中外雅思、新托福、口語等語言培訓專家。并已經(jīng)幫助眾多考生在雅思、新托福、口語領(lǐng)域達到理想高分。朗閣已然成為英語培訓領(lǐng)域的領(lǐng)軍品牌。
托?;A(chǔ)70分課程
【班級人數(shù)】:4-6人
【班級類型】:全日制/周末/晚班
【入學水平】:中等基礎(chǔ)英語水平;較欠缺中高難度詞匯,造成閱讀/聽力理解的偏差及障礙;能進行口語/寫作的連貫表達,但邏輯感、條理性及組織能力都較差;詞匯量在2500-3500左右
【課程介紹】:
●閱讀較有深度的中長篇文章,理解較為復(fù)雜的概念;準確把握中篇聽力的主要細節(jié);多方面鞏固中高級語法,尤其是各類從句及非謂語
● 探討略有深度的口語話題(如全球化);掌握書面概括文章的能力,學會借用素材來組織語句及觀點;學習中級難度單詞的搭配及用法
● 實踐“完句表達法”,牢固樹立完句概念,貫穿聽說讀寫任一科目
【階段目標】:拓展理解深度及廣度,進入英語學習的成人世界,表達中更偏向?qū)W術(shù)而不是生活
托福詞匯的學科術(shù)語
1. 人:學術(shù)型的新托福閱讀中最常出現(xiàn)的就是各種科學家,以ist和er結(jié)尾居多。
例如:anthropologist,archaeologist,paleontologist,zoologist,geographer,astronomer
(人類學家,考古學家,古生物學家,動物學家,地理學家,天文學家)
這類的詞匯大家無需記住拼寫,只要在閱讀中出現(xiàn)可以辨認就足以。在面對未知的專有名詞時,至少要判斷他們存在于那個學科,才好進行下一步的推理。
2. 地質(zhì)、地貌:這類文章在新托福閱讀學術(shù)中比重很大,建議大家對常用詞匯進行積累。
例如:volcano,layer,conglomerate,karst,porous,permeable,meteorolite,asteroid
火山,(地)層,礫巖,喀斯特地貌(石灰?guī)r的一種地形),多孔的(有透氣性與透水性),可滲透的,隕石,小行星
3. 氣候、動物與生態(tài):與生物和地球有關(guān)的話題是新托福閱讀永遠的寵兒。
例如:unpredictable,vary,range from,extinction,endangered,tropical,jungle,equatorial
不可預(yù)測的,改變(動詞),變化幅度(動詞),滅絕,瀕危的,熱帶的,叢林,赤道附近的
托福語法:MAKE的基本使用方法
1. We’ve made significant improvements to our invoicing system.
我們已對原有的發(fā)票系統(tǒng)進行了重要的優(yōu)化。
2. This is an area where we’re finally starting to make real progress.
這是一個我們終于開始 取得切實進展的領(lǐng)域。
3. We’ve made a major breakthrough in AIDS research.
我們在艾滋病研究領(lǐng)域取得了突破性進展。
4. Together we can make a real difference to the way people shop.
只要一起努力,我們可以改變?nèi)藗兊馁徫锪晳T。
5. I’d like to make a distinction here between what I call innovative and imitative research.
下面我要給大家介紹下創(chuàng)新研究和模仿研究的區(qū)別。
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