南寧i2少兒英語培訓(xùn)課程要多少錢？少兒英語培訓(xùn)班的學(xué)費(fèi)因地區(qū)、機(jī)構(gòu)和課程設(shè)置等因素而異。一般來說，學(xué)費(fèi)會(huì)根據(jù)課程的持續(xù)時(shí)間、課時(shí)數(shù)和教學(xué)質(zhì)量等因素而有所差異。

在很多城市，少兒英語培訓(xùn)班的學(xué)費(fèi)大致范圍在每課時(shí)50元到200元之間。通常，每周上一到兩節(jié)課的班級(jí)會(huì)有較低的學(xué)費(fèi)，而每周上多節(jié)課或選擇全日制的培訓(xùn)班則學(xué)費(fèi)較高。另外，一些培訓(xùn)班可能會(huì)根據(jù)孩子的英語水平和年級(jí)劃分不同的班級(jí)和學(xué)費(fèi)。

需要注意的是，學(xué)費(fèi)只是選擇培訓(xùn)班的一個(gè)方面，除了學(xué)費(fèi)之外，還要綜合考慮課程設(shè)置、教學(xué)質(zhì)量、師資力量等因素。在選擇時(shí)，可以根據(jù)自己的預(yù)算和家庭情況來確定合適的學(xué)費(fèi)范圍，并參考前面提到的其他關(guān)鍵因素，以選擇一家適合孩子的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)班。另外，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)提供試聽課程或優(yōu)惠活動(dòng)，可以了解一下，以便更好地做出決策。

南寧i2艾途兒童成長中心隸屬于成都艾途教育科技集團(tuán)有限公司，艾途教育(i2)成立十年，一直致力于為兒童提供素質(zhì)教育服務(wù)，基于少年兒童認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)，開展語言能力、表演藝術(shù)、社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)，旨在幫助少年兒童以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)形式，培養(yǎng)觀察與思考能力、探究與解決問題能力、溝通與合作能力以及跨文化理解與表達(dá)能力，積極推進(jìn)少年兒童核心素養(yǎng)的全面提升，并形成一定的才藝專長。

為什么選擇i2少兒英語？

1.教材，《把孩子教好》是i2艾途兒童成長中心自主研發(fā)的家庭教育圖書，由國內(nèi)外專業(yè)心理咨向?qū)＜覉F(tuán)隊(duì)根據(jù)真實(shí)教學(xué)案例精心編排，通過對(duì)中西方不同文化的教育思路分析，幫助家長找到適合自己孩子的成長、發(fā)展路徑

2.師資，國際專家學(xué)術(shù)顧問團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)，咨洵師均擁有重點(diǎn)大學(xué)心理學(xué)、教育學(xué)專業(yè)背景，有扎實(shí)的教育心理學(xué)，家庭教育學(xué)理論知識(shí)和豐富的培訓(xùn)，咨詢經(jīng)驗(yàn)。持有國家心咨洵師資格證書，平均咨詢和培訓(xùn)年眼超過6年，累計(jì)家庭教育培訓(xùn)和個(gè)案咨詢上千例。

3.課程，這對(duì)不同年齡段的學(xué)員家長，開設(shè)不同的主題沙龍課堂，涵蓋家庭關(guān)系、親子溝涌，情緒管理等多種主題。因材施教的教學(xué)方式更加科學(xué)合理。

字母發(fā)音直接影響著學(xué)生單詞的發(fā)音，而且學(xué)生錯(cuò)誤的發(fā)音一旦形成就很難再糾正。因此教師在教學(xué)字母之前一定要多聽錄音，糾正好自己的發(fā)音。在課堂教學(xué)中教師要讓學(xué)生聽磁帶跟讀，觀察他們的口形，并鼓勵(lì)模仿得好的學(xué)生示范領(lǐng)讀，幫助其他同學(xué)糾正發(fā)音。

盡管許多學(xué)生對(duì)字母有了一定程度的掌握，但大多數(shù)學(xué)生都沒有進(jìn)行過系統(tǒng)的字母學(xué)習(xí)，中間難免存在著許多似是而非的現(xiàn)象。例如學(xué)生對(duì)"Gg""Jj"兩個(gè)字母的讀音容易混淆，對(duì)"Uu"和"Ii"這兩個(gè)字母的發(fā)音不到位。教師在教學(xué)中應(yīng)針對(duì)這種情況加強(qiáng)這幾個(gè)字母的訓(xùn)練。

把字母按讀音進(jìn)行分類是字母讀音教學(xué)的一個(gè)重要任務(wù)，也是學(xué)生覺得有一定難度的一項(xiàng)內(nèi)容。為了使學(xué)生能更好得掌握，教師可采用“分家”游戲的方法，按“家族”將26個(gè)字母進(jìn)行分類記憶。首先將字母劃分為七個(gè)家族，再對(duì)號(hào)入座，最終編成一首音素家族chant幫助學(xué)生記憶，受各地方方言的影響，學(xué)生對(duì)字母的發(fā)音往往會(huì)出錯(cuò)。比如：南方人容易把A讀成/e/。因此，教師要把握好學(xué)生方言發(fā)音難點(diǎn)，預(yù)先采取各種教學(xué)方法防止錯(cuò)誤發(fā)音的出現(xiàn)。

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