培訓(xùn):高中、高考、藝考文化課輔導(dǎo)
現(xiàn)今,許多家長(zhǎng)都選擇為孩子報(bào)名輔導(dǎo)班,由于社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力的增大。他們希望孩子能夠在起跑線上占據(jù)優(yōu)勢(shì)。在選擇輔導(dǎo)班時(shí),有些家長(zhǎng)會(huì)選擇單科輔導(dǎo),重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)弱科目,或者在某個(gè)學(xué)科上尋找學(xué)習(xí)的樂趣。那北京新東方高中全科輔導(dǎo)班提分效果明顯嗎?一起來看看吧。
高考寫作務(wù)須避免的硬傷
所謂“硬傷”在語文試卷上就是考生思想意識(shí)上的錯(cuò)誤和專業(yè)知識(shí)上的錯(cuò)誤,這些錯(cuò)誤的具體表現(xiàn)是沒有回旋余地的錯(cuò)誤,讓觀者一目了然的錯(cuò)誤。
1.審題上的錯(cuò)誤,緊張和慌亂情緒是這種硬傷形成的主因,往往出現(xiàn)于即將交卷的剎那,考生輕率地否定自己先前的解題成果,忙亂間涂改試卷答案或答題卡,以致事后悔恨不已。
2.盡量不出現(xiàn)“業(yè)余”錯(cuò)誤,也就是說要使用專業(yè)語言來回答問題,當(dāng)然這之前必須要搞清一些概念,比如表達(dá)方式、表現(xiàn)手法以及修辭方法的區(qū)別;再如,回答類似“分析主旨或論點(diǎn)”這類題目時(shí),記敘類文章要用“贊美”“表現(xiàn)”“表達(dá)”“批判”“揭露”等詞語引導(dǎo),而議論類文章則要使用諸如“論證”“闡述”“證明”等詞語來引導(dǎo),不可混淆濫用。
北京新東方學(xué)校創(chuàng)立于1993年,以學(xué)生全面成長(zhǎng)為核心,以科技為驅(qū)動(dòng)力的綜合性教育集團(tuán),經(jīng)過二十余年的奮斗,打造了新東方中小學(xué)全科教育、新東方中小學(xué)國(guó)際教育、新東方留學(xué)考試、新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心、新東方在線、新東方前途出國(guó)、新東方國(guó)際游學(xué)、新東方滿天星、新東方大愚文化、新東方國(guó)際雙語學(xué)校等諸多知名教育品牌。
開設(shè)課程:小學(xué)輔導(dǎo)、初中輔導(dǎo)、高中輔導(dǎo)?、中考輔導(dǎo)、高考輔導(dǎo)等;
校區(qū)地址:
?北京新東方豐臺(tái)角門中心:北京市豐臺(tái)區(qū)馬家堡西路15號(hào)時(shí)代風(fēng)帆大廈底商新東方二層;
?北京新東方劉家窯中心:北京市豐臺(tái)區(qū)南三環(huán)東路27號(hào)芳群公寓3層;
?北京新東方中關(guān)村-海龍中心:北京市海淀區(qū)中關(guān)村海龍大廈H廳;
?北京新東方中關(guān)村-銀網(wǎng)中心:北京市海淀區(qū)知春路113號(hào)銀網(wǎng)中心大廈;
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高端VIP課程 學(xué)習(xí)更精準(zhǔn)
高三英語常見的閱讀不良習(xí)慣:
1. 拖沓譯文:在閱讀過程中,一句一句地翻譯文字,必須依靠中文譯文才能理解句子的意思。
2. 指讀或點(diǎn)讀:閱讀時(shí)習(xí)慣用手指或筆尖指著句子,邊移動(dòng)邊讀,無法流暢地進(jìn)行閱讀。
3. 分解詞句:一字一句地讀,過分注重每個(gè)單詞,每個(gè)句子,一絲不茍,擔(dān)心漏掉任何一個(gè)單詞,讀起來會(huì)非常吃力。
這些不良習(xí)慣要么打斷了閱讀思維的連貫性,要么破壞了對(duì)文本的整體理解,最終導(dǎo)致閱讀速度降低。常常聽到同學(xué)們抱怨“試題其實(shí)并不難,只是時(shí)間不夠”,這正是這些不良閱讀習(xí)慣造成的結(jié)果。
高三學(xué)生
一對(duì)一班型
電話咨詢
學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)與能量、化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡、水溶液中的離子平衡、電化學(xué)基礎(chǔ)等。
課程可按照每一個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的輔導(dǎo),讓學(xué)員在復(fù)習(xí)中不遺漏知識(shí)點(diǎn),在夯實(shí)基礎(chǔ)的情況下學(xué)習(xí)知識(shí)。
課程根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)情況對(duì)癥下藥,找出學(xué)員學(xué)習(xí)中遇到瓶頸的地方,針對(duì)問題提供輔導(dǎo)和幫助,為學(xué)生建立自信,培養(yǎng)各科學(xué)習(xí)能力。
高中數(shù)學(xué)解題技巧
1.審題要慢,做題要快,下手要準(zhǔn)
題目本身就是破解這道題的信息源,所以審題一定要逐字逐句看清楚,只有細(xì)致地審題才能從題目本身獲得盡可能多的信息。
找到解題方法后,書寫要簡(jiǎn)明扼要,快速規(guī)范,不拖泥帶水,牢記高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是按步給分,關(guān)鍵步驟不能丟,但允許合理省略非關(guān)鍵步驟。答題時(shí),盡量使用數(shù)學(xué)語言、符號(hào),這比文字?jǐn)⑹鲆?jié)省而嚴(yán)謹(jǐn)。
2.保質(zhì)保量拿下,中下等題目
中下題目通常占全卷的80%以上,是試題的主要部分,是考生得分的主要來源。誰能保質(zhì)保量地拿下這些題目,就已算是打了個(gè)勝仗,有了勝利在握的心理,對(duì)攻克高難題會(huì)更放得開。
3. 深入理解題意,迅速行動(dòng)
題目本身是解題的關(guān)鍵信息來源,因此要仔細(xì)審題,逐字逐句地理解題意。只有將題目細(xì)致地審查清楚,才能從中獲取盡可能多的信息。一旦找到解題方法,就要迅速采取行動(dòng)。解題時(shí)要注重書寫簡(jiǎn)明扼要、快速規(guī)范,不拖泥帶水。記住高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是按步驟評(píng)分,所以關(guān)鍵步驟不能省略,但可以合理省略非關(guān)鍵步驟。答題時(shí)應(yīng)盡量使用數(shù)學(xué)語言和符號(hào),與文字?jǐn)⑹鱿啾龋@樣更節(jié)省并且嚴(yán)謹(jǐn)。
4. 穩(wěn)扎穩(wěn)打地解決中低難度題目
中低難度題目通常占據(jù)整個(gè)試卷的80%以上,是考生獲得分?jǐn)?shù)的主要來源。只要能夠穩(wěn)扎穩(wěn)打地解決這些題目,就已經(jīng)取得了勝利,在心理上占據(jù)了優(yōu)勢(shì)。有了這種勝利的感覺,對(duì)于攻克高難度題目會(huì)更加有信心。
5. 靈活運(yùn)用解題方法
數(shù)學(xué)解題有許多常見的解題方法和技巧,如分類討論、歸納法、拆分思維等。熟練掌握這些解題方法,并在實(shí)際解題中靈活運(yùn)用,可以幫助遇到困難的題目更快地找到解決辦法。此外,也要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷積累自己的解題技巧和策略。
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