挑選語言機構妙招
第一招：矯正時間精細化
首先，一個專業(yè)的語言機構在評估兒童語言能力的時候就要給出明確的矯正時間，比如語言發(fā)育遲緩兒童需要多少節(jié)課，口吃兒童又需要多少節(jié)課等等。
如果一個機構只是在口頭上說“大概需要多長時間”、“大概要多少節(jié)課”，而沒有放到書面的合同上，我建議您轉(zhuǎn)身就走。
第二招：口吃類問題最后考試的“即興”
有些機構矯正孩子的口吃是用固定的詞匯引導他一遍遍說，這樣做的效果意義不大，當孩子需要用到其他交流的時候就會破綻百出。
所以我建議大家在挑選相關機構的時候要問問對方，你們對口吃兒童考試的時候能不能做到即興，想說什么說什么。
教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
課程模式：30分鐘一對一
科學原理：言語聽覺科學、口部運動治療學
課程內(nèi)容：
采用30分鐘1對1輔導的課程模式，應用言語聽覺科學、口部運動治療學的教學原理。配合使用康語自主研發(fā)口腔按摩器材。
①下頜、唇、舌口部運動功能訓練
②氣息訓練
③20組音系開發(fā)
對于不同兒童1對1針對性輔導，根據(jù)不同言語溝通階段進行指導。
課程效果：
①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；?br />②掌握20組音系發(fā)音
③促進表達能力
專業(yè)教師團隊
國際特訓體與核心師資團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學技術。
完善的教學監(jiān)督體系
完備的教學監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進步，實時確保有效課題。
家校結(jié)合教學模式
倡導家校結(jié)合的教學模式，全方位解決家長困惑，為孩子爭取最大進步，避免耽誤孩子的寶貴時間
全面家長支持系統(tǒng)
全面家長支持系統(tǒng)，家長心理輔導，家庭訓練指導，家校強強聯(lián)合，確保兒童高頻強化。
完善的教學體系
課研中心、教學質(zhì)管部、家服小組、評估小組、會診小組與星傳學院，專業(yè)教學師資團隊多達1000余人。
專業(yè)IEP教學計劃
五大評估體系,階段性評估與針對性的IEP教學計劃，直擊兒童弱項，1對1訂制教學課程。
哪些訓練方式適合語言障礙兒童在家進行呢？
1.發(fā)/a/時張大嘴巴發(fā)“阿----”，隨著寶寶對/a/熟悉，家長可以再加上“姨”發(fā)出“阿姨”，用簡單的單詞來擴充孩子的發(fā)音能力。
2.寶寶發(fā)/o/時需要把嘴撅起，然后讓他將小手卷成一個小話筒的樣子放在嘴邊，發(fā)出“喔----o”的聲音。
3.把嘴張大，下顎往下咧（嘴角向下），然后將手指放在上下齒中間，模仿大白鵝/e/的叫聲。
4.上下齒輕輕分開一個小縫，舌尖頂住牙齒，然后發(fā)出/i/的音，練習這個元音的時候我們可以指著寶寶的衣服或者數(shù)字一/1,來說，這樣既可以讓孩子學會發(fā)音，也能通過聯(lián)想刺激認知的提升。
康語兒童語言康復中心是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機構，主要為2-7周歲語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復訓練服務，讓孩子更快開口說話!
從2010年成立發(fā)展至今，已在重慶、廈門、杭州、武漢、重慶、南京等地區(qū)設有27家直營分校，總教學面積近20000㎡。
目前，每日在訓兒童2113人，每年接收近10000人次來校康復訓練，已幫助近5549名特殊兒童順利融入幼兒園或小學，9年累計，為近50000個家庭提供專業(yè)的康復咨詢服務。
康語堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音。
語言問題自測小辦法
2.舌頭靈活度行不行
怎么評價小朋友的舌頭靈活度呢？很簡單，從舌尖、舌面、舌根三個部分就能簡單判斷。
舌尖：舌尖音的發(fā)出需要舌尖抵住齒背，促使氣流排出通道，因此舌尖的用力程度，覆蓋的范圍很重要；
舌面：舌面能否卷起向內(nèi)，將舌頭下部舌系帶漏出，這關系到小朋友需不需要手術治療；
舌根：舌根是發(fā)音的重要組成部分，它的使用可以有效調(diào)動肌肉和其他器官進行配合，因此舌根能否用力決定了發(fā)音的質(zhì)量。
以上就是佛山康語兒童語言康復中心為您提供佛山康語語言障礙訓練機構推薦的全部內(nèi)容，更多內(nèi)容請進入感統(tǒng)訓練欄目 查看
