成都龍新教育
培訓(xùn)：高三藝考文化課全日制、高三藝術(shù)生全日制、高三全日制集訓(xùn)營(yíng)、高中輔導(dǎo)、高職單招
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培訓(xùn)：高三藝考文化課全日制、高三藝術(shù)生全日制、高三全日制集訓(xùn)營(yíng)、高中輔導(dǎo)、高職單招
藝考報(bào)考人數(shù)逐年增多，想要上心儀的大學(xué)，不僅專業(yè)課要過線，文化課也要排在前列，專業(yè)課考得再好，如果文化課沒有跟上，注定無(wú)法進(jìn)入好大學(xué)，因此很多藝考生選擇高考文化課沖刺學(xué)校，成都溫江龍新藝體生文化課輔導(dǎo)班提分有效嗎？一起來(lái)看看。
為什么要找專門的藝考文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
1.更加專業(yè)化的輔導(dǎo)：專門的藝考文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通常會(huì)有更加專業(yè)化的教師團(tuán)隊(duì)，他們具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的知識(shí)背景，能夠更好地幫助學(xué)生提高成績(jī)。這些教師會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并采用針對(duì)性的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
2.更加系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)：藝考文化課的復(fù)習(xí)需要更加系統(tǒng)化的方法和策略，而專門的藝考文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以提供更加專業(yè)化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)點(diǎn)，提高復(fù)習(xí)效果。這些機(jī)構(gòu)會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并采用針對(duì)性的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
成都龍新教育依據(jù)多年的中小學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)和雄厚的教學(xué)實(shí)力，特別組建了一支由高級(jí)以上骨干教師、學(xué)科帶頭人針對(duì)此類學(xué)生研發(fā)出高效ESET教學(xué)法，旨在針對(duì)學(xué)生中成績(jī)不高、不愛學(xué)習(xí)、需要短時(shí)間或考前沖刺、停在某個(gè)程度很難突破的同學(xué)群體，制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，適合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法，終達(dá)到有效提高學(xué)生成績(jī)、考上理想院校的目的。
課程介紹
本課程針對(duì)高三藝考學(xué)生，藝考輔導(dǎo)課程是面向廣大想要考取藝校的藝術(shù)生，我們會(huì)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)派有經(jīng)驗(yàn)的教師授課，由專業(yè)的專職學(xué)管師負(fù)責(zé)學(xué)生的 學(xué)習(xí)安排，由資深的心理老師輔導(dǎo)學(xué)生心理，先進(jìn)的教學(xué)理念，讓學(xué)生學(xué)習(xí)高效，取得優(yōu)異的成績(jī)，進(jìn)入好的學(xué)校上大學(xué)。
招生對(duì)象
基礎(chǔ)不好或是想沖刺文化課的藝考生
上課時(shí)間
隨時(shí)可上課
開設(shè)班型
文化生全日制3-8人精品小班
培養(yǎng)計(jì)劃
根據(jù)學(xué)生各科目情況，在精品小班就讀期間，針對(duì)薄弱科目采用一對(duì)一教學(xué)方式，針對(duì)性的夯實(shí)基礎(chǔ)、查缺補(bǔ)漏，薄弱科目得到迅速提升。成都龍新教育同時(shí)對(duì)于成績(jī)優(yōu)良的科目，采用精品班同步輔導(dǎo)，做到各科均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)單科提升到整體的大幅提升。?
主講：初高化學(xué)
畢業(yè)于四川師范大學(xué)，從教十二年，熟悉中高考學(xué)科考點(diǎn)、難點(diǎn)，化學(xué)學(xué)科帶頭人。主攻優(yōu)培和興趣教學(xué)
教學(xué)成果：所帶初中學(xué)生數(shù)以百計(jì)考入重點(diǎn)中學(xué)，高中學(xué)生考入985 211等，其中多人獲得保送名額。
座右銘：讓學(xué)生作為中高考的主宰者。
教學(xué)風(fēng)格：風(fēng)趣幽默中不乏嚴(yán)謹(jǐn)、運(yùn)用邏輯引導(dǎo)學(xué)生思考，在潛移默化中改變學(xué)生思維
主講：初高英語(yǔ)
畢業(yè)于四川大學(xué)，從教九年，擅長(zhǎng)英語(yǔ)閱讀、英語(yǔ)寫作、英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)以及英語(yǔ)詞匯拓展訓(xùn)練。著重強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)邏輯思維培養(yǎng)，只有明白英語(yǔ)和中文之間在語(yǔ)言邏輯上的區(qū)別才能有效地、有針對(duì)性地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
教學(xué)成果：所帶學(xué)生累計(jì)考上雙一流大學(xué)一百五十余人。
教學(xué)風(fēng)格：生動(dòng)形象，嚴(yán)謹(jǐn)幽默，親近隨和，事無(wú)巨細(xì)，契合實(shí)際
藝術(shù)類考生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)：
首先，學(xué)習(xí)文化課時(shí)間短，沖刺時(shí)間緊迫。
藝術(shù)與體育學(xué)生專注于專業(yè)課程，忽略了文化課的學(xué)習(xí)時(shí)間。所以文化課的時(shí)間很短。與其它高考學(xué)生相比，沖刺時(shí)間更為緊迫。
其次，文化課的知識(shí)分散、不全面、不系統(tǒng)。因?yàn)樗圀w生長(zhǎng)期專注于專業(yè)課的培訓(xùn)和輔導(dǎo)，自然文化課或多或少會(huì)脫節(jié)。對(duì)于文化課基礎(chǔ)薄弱的考生來(lái)說(shuō)，藝考生文化課的知識(shí)非常分散，知識(shí)全面，不系統(tǒng)，這無(wú)疑增加了學(xué)習(xí)上的差距。
1.ms匯集
龍新教育的各科主講教師，都是在經(jīng)過層層選拔之后，才能后走上講臺(tái)執(zhí)教。時(shí)至今日，他們以豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和突出的教學(xué)成果，深受學(xué)生好評(píng)。
2.班型豐富
目前龍新教育長(zhǎng)期開設(shè)“VIP一對(duì)一”、“2-5人精品小班”、“決勝大師”班三種班型，為不同學(xué)習(xí)需求的同學(xué)，制定個(gè)性課程，滾動(dòng)開班，限度保障教學(xué)質(zhì)量。
3.趣味教學(xué)
趣味教學(xué),是指教師根據(jù)課型不同，變換不同教學(xué)特色，激發(fā)學(xué)生興趣。龍新教育根據(jù)課堂內(nèi)容和學(xué)生水平的不同，采用不同的教學(xué)形式，寓教于樂，保證成績(jī)穩(wěn)步提升。
成都龍新新都校區(qū)
校區(qū)地址：成都市新都區(qū)清源路
成都龍新溫江校區(qū)
校區(qū)地址：成都市溫江區(qū)樂善路77號(hào)光華之心商業(yè)區(qū)
成都龍新錦江校區(qū)
校區(qū)地址：成都市錦江區(qū)一環(huán)路東五段46號(hào)
成都龍新光華校區(qū)
校區(qū)地址：成都市青羊區(qū)光華南三路
成都龍新青羊校區(qū)
校區(qū)地址：成都市青羊區(qū)貝森北路
成都龍新成外校區(qū)
校區(qū)地址：成都市高新西區(qū)天目路保利新天地
成都龍新紅牌樓校區(qū)
校區(qū)地址：成都市武侯區(qū)紅牌樓廣場(chǎng)
藝術(shù)考生文化課復(fù)習(xí)要注重基礎(chǔ)，注重重點(diǎn)
留給濟(jì)南藝術(shù)考生的文化課沖刺時(shí)間相對(duì)有限，所以在復(fù)習(xí)過程中一定要做出選擇。文化課薄弱的藝考文化課考生要放棄困難，把握基礎(chǔ)，梳理和銜接知識(shí)點(diǎn)，然后抓住重點(diǎn)和考點(diǎn)，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。很多藝術(shù)考生進(jìn)入這個(gè)階段后，往往無(wú)法拿出有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)時(shí)候，有必要尋求專業(yè)機(jī)構(gòu)的幫助。首先，有專業(yè)經(jīng)驗(yàn)的教師可以更準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，提出有針對(duì)性的復(fù)習(xí)計(jì)劃；其次，在老師的幫助下，學(xué)生可以快速掌握基礎(chǔ)和重點(diǎn)；而且，有豐富高考教育經(jīng)驗(yàn)的教師對(duì)高考重點(diǎn)有了更好的了解，可以保證學(xué)生在一些重點(diǎn)考點(diǎn)上不失分。
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