佛山康語兒童語言康復(fù)中心
培訓(xùn)：感統(tǒng)訓(xùn)練、社交障礙、孤獨(dú)癥、自閉癥、言語發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練
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培訓(xùn)：感統(tǒng)訓(xùn)練、社交障礙、孤獨(dú)癥、自閉癥、言語發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練
兒童說話緩慢，有時(shí)無法表達(dá)自己的想法，口吃等等，如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有這些行為，很可能是自閉癥引起的，自閉癥兒童在溝通方面存在障礙，無法表達(dá)自己的需求。因此對(duì)于兒童自閉癥要引起重視，越早干預(yù)效果越好。本文整理了佛山兒童語言障礙矯正機(jī)構(gòu)排行top5，一起來關(guān)注一下。
佛山兒童語言障礙矯正機(jī)構(gòu)排行top5
1、佛山康語兒童康復(fù)中心
2、小海豚兒童康復(fù)中心
3、海洋兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)
4、大米和小米
5、佛山東方啟音（排名來源于網(wǎng)絡(luò)，不分先后）
佛山兒童語言障礙矯正機(jī)構(gòu)排行top5速覽中，機(jī)構(gòu)都比較正規(guī)，大家可以根據(jù)需要選擇。如果你不知道怎么選擇，小編根據(jù)家長(zhǎng)真實(shí)反饋給大家推薦康語兒童康復(fù)中心。
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
30分鐘一對(duì)一
①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正常化
②掌握20組音系發(fā)音
③促進(jìn)表達(dá)能力
依據(jù)言語聽覺科學(xué)、構(gòu)音學(xué)原理，通過專業(yè)的手勢(shì)手法以及口腔按摩器材，促進(jìn)兒童口部肌肉發(fā)展，改善兒童口部運(yùn)動(dòng)功能,調(diào)節(jié)呼吸方式促進(jìn)和改善呼吸功能，為發(fā)音打基礎(chǔ)。通過改善兒童構(gòu)音器官的運(yùn)動(dòng)功能,提高兒童元音和輔音及聲韻調(diào)組合的構(gòu)音清晰度,使兒童能清晰的說話。
企業(yè)使命
為中國(guó)每一位自閉癥兒童提供有效的康復(fù)服務(wù)
企業(yè)愿景
讓千萬自閉癥兒童走進(jìn)校園
企業(yè)價(jià)值觀
真誠(chéng) 盡責(zé) 精進(jìn) 實(shí)效
專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)
國(guó)際特訓(xùn)體與核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵，同步國(guó)際前沿教學(xué)技術(shù)。
完善的教學(xué)監(jiān)督體系
完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進(jìn)步，實(shí)時(shí)確保有效課題。
家校結(jié)合教學(xué)模式
倡導(dǎo)家校結(jié)合的教學(xué)模式，全方位解決家長(zhǎng)困惑，為孩子爭(zhēng)取最大進(jìn)步，避免耽誤孩子的寶貴時(shí)間
全面家長(zhǎng)支持系統(tǒng)
全面家長(zhǎng)支持系統(tǒng)，家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)，家庭訓(xùn)練指導(dǎo)，家校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，確保兒童高頻強(qiáng)化。
完善的教學(xué)體系
課研中心、教學(xué)質(zhì)管部、家服小組、評(píng)估小組、會(huì)診小組與星傳學(xué)院，專業(yè)教學(xué)師資團(tuán)隊(duì)多達(dá)1000余人。
專業(yè)IEP教學(xué)計(jì)劃
五大評(píng)估體系,階段性評(píng)估與針對(duì)性的IEP教學(xué)計(jì)劃，直擊兒童弱項(xiàng)，1對(duì)1訂制教學(xué)課程。
孩子語言發(fā)育遲緩，父母如何陪伴？
1、良好的家庭氛圍。父母要經(jīng)常陪孩子一起做親子游戲，在做游戲的過程中和孩子多交流，孩子感受到爸爸媽媽無微不至的
2、陪孩子做語言訓(xùn)練。爸爸媽媽給孩子講故事，讀繪本的時(shí)候，家長(zhǎng)先讀一遍，然后再讓孩子重復(fù)講一遍，這樣每天堅(jiān)持做一些語言訓(xùn)練，加強(qiáng)孩子說話的能力，一點(diǎn)點(diǎn)寶寶的語言就會(huì)提高。關(guān)懷，有一個(gè)溫暖的家庭氛圍，孩子喜歡和爸爸媽媽一起玩，說話自然也就多啦。
3、給孩子說話的機(jī)會(huì)。平時(shí)陪孩子的時(shí)候一定要有耐心，讓孩子有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法。孩子本來說話就慢，家長(zhǎng)總是著急替孩子說出來。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就更不愿意表達(dá)自己的意愿了。所以家長(zhǎng)要多傾聽孩子說話。
針對(duì)2-7周歲語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系兒童，康語形成了以課程、產(chǎn)品、服務(wù)為形態(tài)的優(yōu)質(zhì)特教資源聚合平臺(tái)。針對(duì)不同受眾提供如下服務(wù)：
（1）服務(wù)終端顧客：特教課程、特教產(chǎn)品、發(fā)育測(cè)評(píng)
（2）服務(wù)中小創(chuàng)業(yè)者：提供完整課程、產(chǎn)品體系，以特許加盟方式共享康語成熟的商業(yè)模式和品牌價(jià)值。
（3）服務(wù)科研機(jī)構(gòu)：通過不斷“走出去，引進(jìn)來”，創(chuàng)造并有機(jī)轉(zhuǎn)化自有教學(xué)資源庫。利用資源優(yōu)勢(shì)與國(guó)內(nèi)外專家開展特殊教育相關(guān)學(xué)術(shù)研討和基礎(chǔ)性研發(fā)，推動(dòng)中國(guó)特殊教育的發(fā)展。
（4）服務(wù)特教從業(yè)者：康語依托于自有特教孵化園聯(lián)合相關(guān)機(jī)構(gòu)，在全國(guó)范圍內(nèi)開展早期教育專業(yè)師資培訓(xùn)服務(wù)，為早教行業(yè)輸送專業(yè)人才。
康語兒童語言康復(fù)中心是國(guó)內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)，讓孩子更快開口說話!
從2010年成立發(fā)展至今，已在重慶、廈門、杭州、武漢、重慶、南京等地區(qū)設(shè)有27家直營(yíng)分校，總教學(xué)面積近20000㎡。
目前，每日在訓(xùn)兒童2113人，每年接收近10000人次來?？祻?fù)訓(xùn)練，已幫助近5549名特殊兒童順利融入幼兒園或小學(xué)，9年累計(jì)，為近50000個(gè)家庭提供專業(yè)的康復(fù)咨詢服務(wù)。
康語堅(jiān)信，每個(gè)孩子都如同一只夜鶯，終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。
不愛說話的孩子就是自閉癥嗎？
自閉癥的孩子不是不愛說話，是不會(huì)說話，是語言發(fā)育遲緩，不喜歡跟別人溝通，生活在自己的世界里。所以，不愛說話的孩子，不見得是自閉癥，也許是性格使然。
有的孩子性格比較外向，就非常愛說愛笑的，顯得特別陽光、快樂、開朗。有的孩子性格比較內(nèi)向，不管在什么場(chǎng)合，就是不愛說話，顯得特別肅靜，好像也不是那么陽光，其實(shí)，并不是這樣，性格內(nèi)向的孩子也有自己的快樂，只不過是不愿意顯露而已，他們比較沉穩(wěn)。人的性格各有不同，不管孩子的性格外向也好，內(nèi)向也罷，只要孩子健健康康的，快快樂樂的，就是家長(zhǎng)的心愿。
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