5. 2-7歲是兒童語言發(fā)展的黃金期，在這個階段如果孩子的語言發(fā)育遲遲不能得到發(fā)展，他與同齡人的差距會越來越大，將會嚴(yán)重影響其以后的學(xué)習(xí)、生活和社交。佛山禪城區(qū)康語語言發(fā)育障礙訓(xùn)練評價好不好？一起來看看家長們的評價。

家長評價：來源網(wǎng)絡(luò)，僅供分享

陳*瑞說：孩子上幼兒園就不喜歡和其他的小朋友交流，就帶孩子來康語兒童康復(fù)中心接受訓(xùn)練了。這里的環(huán)境還是很不錯的，而且同齡的孩子也很多，老師每次課的時候也帶著孩子們做游戲，孩子也越來越開朗了。

報名課程：2-6歲兒童社交溝通課程|校區(qū)：佛山康語魁奇路中心 

曹*琳說：孩子一直注意力不太集中，后來來了康語做了個測試，才知道是有感統(tǒng)失調(diào)問題。以前也不知道感統(tǒng)，對這個也不了解，和老師了解了一下才知道原來感統(tǒng)能力對孩子們這么重要?，F(xiàn)在也帶孩子在這里訓(xùn)練了一段時間，也很感謝老師的幫助，讓我能帶孩子及時的干預(yù)治療。

報名課程：兒童感統(tǒng)訓(xùn)練課程|校區(qū)：佛山康語魁奇路中心 

一、康語兒童語言開發(fā)訓(xùn)練班課程介紹
教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
課程模式：30分鐘一對一
科學(xué)原理：言語聽覺科學(xué)、口部運動治療學(xué)
課程內(nèi)容：
采用30分鐘1對1輔導(dǎo)的課程模式，應(yīng)用言語聽覺科學(xué)、口部運動治療學(xué)的教學(xué)原理。配合使用康語自主研發(fā)口腔按摩器材。
①下頜、唇、舌口部運動功能訓(xùn)練
②氣息訓(xùn)練
③20組音系開發(fā)
對于不同兒童1對1針對性輔導(dǎo)，根據(jù)不同言語溝通階段進(jìn)行指導(dǎo)。

二、佛山康語兒童語言康復(fù)中心
康語是目前國內(nèi)領(lǐng)先的專業(yè)兒童康復(fù)機構(gòu)，致力于用專業(yè)和愛，在特殊兒童的成長過程中，給到他們更好的康復(fù)訓(xùn)練，縮小和普齡兒童的差距，讓兒童綜合能力得到穩(wěn)步提升，創(chuàng)造更多的就讀機會，讓千萬特殊兒童走進(jìn)校園！
目前主要為2-7周歲兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童，提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。

三、佛山康語品牌優(yōu)勢

孩子說話晚的原因
1、父母教育的方式和態(tài)度
父母的教育文化水平、對子女的關(guān)心程度都影響著孩子的語言發(fā)育。有的家長整天不停地批評孩子的說話方式或語調(diào)、模仿譏笑孩子不正確的發(fā)音，或很少與孩子說話，這都會影響孩子說話的積極性，不利于語言發(fā)育。
有些人認(rèn)為，對孩子照顧過多，在孩子沒提出要求以前就把東西準(zhǔn)備齊全了，這樣會影響他學(xué)說話，這種看法是不正確的。還有人認(rèn)為，孩子不學(xué)說話是因為他太懶了，這種說法也不對，孩子不說話的原因就是因為他還不會說話。
2、家庭的遺傳因素
家族因素與說話早晚也有關(guān)系。有些孩子智力發(fā)育正常，又沒有聽力障礙，也沒有找到其他疾病，僅僅是說話晚。這種小孩與家族遺傳有關(guān)，孩子的父母說話可能也晚。

更多文章：

*小孩有效的口肌訓(xùn)練方法介紹

*家庭中對孩子進(jìn)行語言訓(xùn)練的原則

*佛山康語孩子語言發(fā)育遲緩機構(gòu)值得去嗎？

*佛山康語兒童語言發(fā)育訓(xùn)練怎么樣？

如果想了解更多佛山康語的相關(guān)課程內(nèi)容，或了解佛山康語的學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁面進(jìn)行留言，我們期待您的咨詢！