• 如果發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)音不準(zhǔn)，且還很吃力，大舌頭一方面可能是構(gòu)音器官的生理性障礙原因，二是口腔肌肉鍛煉不足，三是語言環(huán)境不佳，家長們除了注意語言環(huán)境，生理性與口腔肌肉等導(dǎo)致的，還要到正規(guī)語言康復(fù)中心幫助孩子矯正發(fā)音問題，那么佛山康語兒童語言發(fā)育訓(xùn)練怎么樣？

如何選擇康復(fù)機(jī)構(gòu)？

1、一定要先看資質(zhì)。

無論是公立還是私立，一定要有從業(yè)資質(zhì)，是否得到相關(guān)部門的承認(rèn)和監(jiān)管很重要。有了這些，家長和孩子的康復(fù)訓(xùn)練才有保障。另外還要看機(jī)構(gòu)運(yùn)營的水平和從業(yè)時(shí)間。然后看機(jī)構(gòu)的師資水平，以及是否有專業(yè)的教授指導(dǎo)。最后看評估水平和成功案例。

2、孩子進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練后，家長還要看什么？

孩子開始進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練后，就不用擔(dān)心了嗎？接下來需要觀察更重要，作為家長，我們不能一眼就判斷老師是否專業(yè)，但我們可以從孩子的進(jìn)步中體驗(yàn)。例如，當(dāng)孩子們第一次與陌生的老師相處時(shí)，他們的表現(xiàn)比家里好。在老師的指導(dǎo)下，他們每天都有明顯的進(jìn)步，肉眼可見的各個方面都有所改善，值得一試。

11個月寶寶會說話嗎？
小寶寶11個月時(shí)還不會說話，但是此月齡階段也逐步的進(jìn)入到了最初語言發(fā)展階段，所以雖然此時(shí)還并不會說話，但作為奶爸寶媽一定要注重在此階開始逐步教寶寶學(xué)說話，而且有部分寶寶已經(jīng)能夠初步的發(fā)出一些象聲詞。
家長常會發(fā)現(xiàn)11個月的寶寶，在自己玩耍時(shí)能夠發(fā)出許多的聲音，而且會通過用手來指某些物體發(fā)出想要的意思表現(xiàn)。對“不”也常會用搖頭表示，而且能夠聽懂大人的某些語言意思。
此階段寶寶對一些擬聲詞會很感興趣，也會初步的模仿，在大人逗弄和玩耍時(shí)候也會哈哈大笑，這都表明了此階段的寶寶對語言已經(jīng)進(jìn)入了能夠理解的最初階段。雖然不能完整的用說話來表達(dá)，但是家長一定要注重此階段對語言發(fā)展能力的培養(yǎng)，所以在日常育兒當(dāng)中一定要和小寶寶多說話，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)語言環(huán)境。

康語是目前國內(nèi)領(lǐng)先的專業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)，致力于用專業(yè)和愛，在特殊兒童的成長過程中，給到他們更好的康復(fù)訓(xùn)練，縮小和普齡兒童的差距，讓兒童綜合能力得到穩(wěn)步提升，創(chuàng)造更多的就讀機(jī)會，讓千萬特殊兒童走進(jìn)校園！
目前主要為2-7周歲兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童，提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。
目前康語在全國已設(shè)有金山、臺江、晉安、鼓山、晉江、泉州、廈門、重慶、南京、武漢、重慶、南昌、合肥、成都、長沙、濟(jì)南等47所直營分校的專業(yè)康復(fù)機(jī)構(gòu)，總教學(xué)面積超過35000㎡，每日在訓(xùn)兒童3500余人，累計(jì)服務(wù)50000多個家庭來?？祻?fù)訓(xùn)練，幫助近5941名特殊兒童順利融入幼兒園或小學(xué)。

5個月嬰兒喜歡尖叫怎么回事？
5個月的嬰兒喜歡尖叫，可能是嬰兒在向周圍的人表示高興的一種方法，或者是想引起別人關(guān)注或者是自己情緒的釋放。等到嬰兒長到7-8個月以后慢慢的就會有意識的尖叫，比如說高興或者是著急以及故意的尖叫，這是嬰兒語言發(fā)育的一個過程，父母不要過多的干預(yù)。
有時(shí)候父母經(jīng)常都在家里邊發(fā)出尖叫的聲音，嬰兒也會有意識的去學(xué)習(xí)。因?yàn)閶雰旱哪７履芰軓?qiáng)，如果不想嬰兒經(jīng)常得大叫的父母在家里邊就要做一個好的榜樣，但是如果嬰兒經(jīng)常的尖叫，也有可能是因?yàn)榧膊∷斐傻?，這種情況應(yīng)該盡快去治療。
有的嬰兒因?yàn)槿狈Π踩幸矔饨?，為了使嬰兒更加健康的成長，在嬰兒尖叫以后一定要了解嬰兒尖叫的原因，及時(shí)的滿足嬰兒的需求，這個時(shí)候才能夠避免嬰兒尖叫，如果嬰兒經(jīng)常在生氣的時(shí)候尖叫，也要慢慢的改變嬰兒的這種習(xí)慣。

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