哪些藝術(shù)生需要參加校外文化課輔導(dǎo)？
答案盡管是因人而異的，但大多數(shù)藝術(shù)生是需要參與校外的文化課輔導(dǎo)機構(gòu)的，但依據(jù)不同類型的藝術(shù)生來說狀況卻不同。1普通高中的藝術(shù)生，這個類型的藝術(shù)生一般來說是非常需要文化課輔導(dǎo)的，因為普通高中盡管為藝術(shù)生專門分班，卻由于人數(shù)過多，教師無法依據(jù)每個藝術(shù)生專業(yè)課考試的狀況而有針對性的進行文化課的教學(xué)。2藝術(shù)校園的藝術(shù)生，（比如省藝校）這種類型的藝術(shù)生以舞蹈生居多，專業(yè)課水平極高，但由于各種原因文化課水平很差，也是很需要報名參與文化課輔導(dǎo)機構(gòu)。3藝術(shù)生專業(yè)的民辦高中（這一類的藝術(shù)生專業(yè)課水平以及文化課水平都很高，一般來說是不需要參與文化課輔導(dǎo)的，除非孩子不適應(yīng)校園的學(xué)習(xí)環(huán)境。

考生需掌握的英語考點概念和特點
定語從句是在主從復(fù)合句中作定語成分的從句，通常對主句中的名詞或代詞（有時對整個主句或主句中的一部分分）起到修飾、限定、描述或說明的作用。在學(xué)習(xí)定語從句之前，要明白兩個概念：一是“先行詞”，即被定語從句所修飾的詞（名詞或代詞）；二是“關(guān)系詞”，即引導(dǎo)定語從句的詞，分為“關(guān)系代詞”和“關(guān)系副詞”。一般來講，含有定語從句的主從復(fù)合句的結(jié)構(gòu)是：先行詞（主句）+關(guān)系詞+定語從句。
例如，①The man who lives next door is called Mr. Green.（住在隔壁的那個男人叫做Green先生。）這句話中，The man is called Mr. Green.是主句，the man是先行詞，who是關(guān)系詞，who lives next door是定語從句。②Lucy fell on the floor which was full of mud.（Lucy在滿是泥土的地上摔倒了。）這句話中，Lucy fell on the floor.是主句，the floor是先行詞，which是關(guān)系詞，which was full of mud是定語從句

如何學(xué)習(xí)文化課：
藝考生在結(jié)束集訓(xùn)之后沖刺高考只剩下短短三個月的時間，所以在短時間內(nèi)想要掌握高中所有知識是不可能的，藝考生在復(fù)習(xí)時的重點主要還是基礎(chǔ)知識，基礎(chǔ)知識占分。高藝考生不要脫離課本的學(xué)習(xí)。藝考生回到學(xué)校正好只能碰上高三的第三輪復(fù)習(xí)，進入到最后的狀態(tài)，藝考生可以利用這個機會重點關(guān)注基礎(chǔ)知識點，對于難題拔高題做不出來可以及時放棄，不要在這上面浪費過多的時間。學(xué)習(xí)是講究方法的，盲目的埋頭學(xué)習(xí)不可取，藝考生應(yīng)該根據(jù)自己的自身情況總結(jié)自己的優(yōu)缺點做出合理適合自己的學(xué)習(xí)計劃。