1. 西安弘雅高中藝考文化課集訓(xùn)可以嗎？西安弘雅高中在藝考文化課方面有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供高質(zhì)量的教育資源和專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，教育課程設(shè)計(jì)以學(xué)生的需求為中心，能夠有效提高學(xué)生成績(jī)，增強(qiáng)學(xué)員的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，以及培養(yǎng)學(xué)員的審美和創(chuàng)造力。

怎樣選擇適合自己的院校呢?

看口碑與升學(xué)率

一個(gè)成熟的機(jī)構(gòu)往往都是靠口碑相傳發(fā)展起來(lái)的，在當(dāng)?shù)厮嚳既Χ紩?huì)有或大或小的影響力。最簡(jiǎn)單的辦法，問(wèn)問(wèn)上一屆的學(xué)長(zhǎng)，在哪學(xué)的，學(xué)的怎么樣，高考考多少分，提高了多少分，對(duì)機(jī)構(gòu)評(píng)價(jià)是否滿意等等。多問(wèn)幾個(gè)人總歸是沒(méi)有壞處的，另外，升學(xué)率可能是評(píng)價(jià)一個(gè)機(jī)構(gòu)好壞的最直接標(biāo)準(zhǔn)了，去學(xué)校實(shí)地考察的時(shí)候一定要關(guān)注學(xué)校上一年的升學(xué)情況

招生對(duì)象
想要學(xué)習(xí)藝考生文化課的學(xué)生
使用教材
西安弘雅學(xué)校專用教材
開(kāi)設(shè)班型
小班，30人左右
教學(xué)師資
西安弘雅學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)
教學(xué)目的
幫助學(xué)生加強(qiáng)和提高對(duì)文化課的運(yùn)用

文化課三大主科學(xué)習(xí)心得

1.語(yǔ)文。基礎(chǔ)就是字音、字形、詞語(yǔ)(含成語(yǔ))和句子。這些知識(shí)，是必須要掌握的知識(shí)點(diǎn)，如果不會(huì)，那你的語(yǔ)文，基本上，也就沒(méi)什么希望了。

2.數(shù)學(xué)?；A(chǔ)就是公式，以及基本的解題思路。如果你連基礎(chǔ)的公式都不會(huì)的話，那么，你學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，基本上，也是沒(méi)有什么希望的。

3.英語(yǔ)?；A(chǔ)就是單詞，語(yǔ)法，還有閱讀理解。這三樣，是我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，如果這三樣，你都學(xué)不好，那你的英語(yǔ)，也基本，就廢了。

西安弘雅學(xué)校創(chuàng)建于2007年，以“弘文尚德·才高雅望”為發(fā)展理念，文化課教學(xué)的主導(dǎo)優(yōu)勢(shì)為學(xué)生奠定良好的升學(xué)基礎(chǔ)、以藝術(shù)方向的專業(yè)課程為學(xué)生全面發(fā)展賦能，弘雅學(xué)校辦學(xué)宗旨源于“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”的以人為本的教育理念，致力于讓每個(gè)孩子成長(zhǎng)為最好的自己。
全體弘雅人堅(jiān)信，未來(lái)在這里每一個(gè)蛻變的孩子，都將是弘雅力量的見(jiàn)證。我們的核心主要圍繞中學(xué)生選科規(guī)劃、升學(xué)規(guī)劃、提分規(guī)劃、志愿規(guī)劃等四個(gè)階段開(kāi)展科研、教學(xué)與指導(dǎo)工作，為學(xué)生一對(duì)一定制規(guī)劃。多年來(lái)為985/211、雙一流等本科高校輸送優(yōu)質(zhì)合格生源，為中考不理想的學(xué)生提供更多升學(xué)途徑，讓中考成績(jī)不理想的同學(xué)擁有參加高考的資格及考取理想院校的能力。

藝術(shù)生高考文化課地理復(fù)習(xí)
高考題的設(shè)問(wèn)方向的特點(diǎn)是小切入，深研究。例如（2018年全國(guó)1卷36(3)）“分析開(kāi)發(fā)白令海峽—北冰洋航線對(duì)提高項(xiàng)目產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的作用。
該題以交通航線為切入點(diǎn)，考查對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響，是典型的小切入，即某一要素的變化對(duì)另一要素的影響?；卮鹪擃悊?wèn)題時(shí)，要注意深度分析，層層遞進(jìn)。
該類題型是高考的主旋律，從生活細(xì)節(jié)切入，發(fā)散思維，多種角度設(shè)問(wèn)。學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)生活中，要注重關(guān)注生活實(shí)踐，多動(dòng)筆，隨手記錄生活瞬間；同時(shí)要善于發(fā)散思維，結(jié)合生活現(xiàn)象，推測(cè)可能的內(nèi)在聯(lián)系；善于交流，多角度剖析，啟發(fā)聯(lián)想思維。

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