選擇少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)的注意事項(xiàng)：

一、師資力量

一個(gè)好的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須擁有專業(yè)、優(yōu)秀的師資力量。教師應(yīng)該具備良好的英語(yǔ)基礎(chǔ)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并且能夠根據(jù)不同年齡段孩子的特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)。此外，還需要注意教師是否有相關(guān)證書和持續(xù)不斷地專業(yè)培訓(xùn)。

二、課程設(shè)置

除了師資力量，課程設(shè)置也是衡量一個(gè)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否優(yōu)質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。優(yōu)秀的課程設(shè)置應(yīng)該包含聽、說、讀、寫等多個(gè)方面，并且根據(jù)不同年齡段孩子制定相應(yīng)難度和內(nèi)容。同時(shí)，還需要注意課程是否具有趣味性和實(shí)用性。

三、教學(xué)模式

市面上的機(jī)構(gòu)教學(xué)模式都各不相同，但是大致可以分為兩種，一種是一對(duì)一的，另外一種是一對(duì)多的（包含一對(duì)二）教學(xué)模式，兩種教學(xué)模式都各有優(yōu)勢(shì)，一對(duì)一針對(duì)性好，效果相對(duì)好一些，一對(duì)多課堂氛圍好，孩子性格好的話，就比較適合互動(dòng)多一些，開口說英語(yǔ)也更加快一些！

四、口碑評(píng)價(jià)

口碑評(píng)價(jià)是判斷一個(gè)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否靠譜最直接有效的方式之一。可以通過網(wǎng)絡(luò)搜索或者問身邊已經(jīng)在這家機(jī)構(gòu)上過課程的人來獲取相關(guān)信息。同時(shí)，也可以參考該機(jī)構(gòu)獲得過哪些榮譽(yù)或者獎(jiǎng)項(xiàng)等方面來判斷其實(shí)力。

南寧青秀區(qū)正規(guī)的少兒英語(yǔ)啟蒙培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦：

EF英孚教育是全球知名私人英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)，主要致力于語(yǔ)言學(xué)習(xí)、留學(xué)旅游及學(xué)位課程等方面。EF 英孚教育已經(jīng)把世界變成了一個(gè)英語(yǔ)大課堂。創(chuàng)新的英語(yǔ)學(xué)習(xí)系統(tǒng)、完全整合定制的英語(yǔ)教學(xué)材料、經(jīng)過國(guó)際資格認(rèn)證的優(yōu)秀外籍培訓(xùn)師、地處市區(qū)交通便利的現(xiàn)代化英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境以及出游國(guó)外學(xué)習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。

我們的英語(yǔ)課程涵蓋幾乎所有的年齡段，我們?yōu)?-6歲幼兒設(shè)計(jì)的Small Stars課程，為7-9歲的兒童設(shè)計(jì)了High Flyers課程，為10-13歲的少兒設(shè)計(jì)了Trailblazers課程，還有為14-18歲的青少年設(shè)計(jì)的Real English課程，對(duì)于18歲以上的成人學(xué)員，我們也設(shè)計(jì)了專業(yè)的職場(chǎng)英語(yǔ)，幫助各年齡段的學(xué)員自信自如地使用英語(yǔ)。

便利的學(xué)校位置，較新的英語(yǔ)教學(xué)技術(shù) 由EF英孚學(xué)術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的Efekta System是近20年來語(yǔ)言學(xué)習(xí)領(lǐng)域中較大的進(jìn)步，使英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目標(biāo)更明確、時(shí)間更靈活、內(nèi)容也更為個(gè)性化，而我們EF英孚教育研發(fā)的iLAB在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)也把傳統(tǒng)教學(xué)和創(chuàng)新技術(shù)合而為一。

拓展閱讀：兒童學(xué)英語(yǔ)初學(xué)階段要注意什么？

一、千萬(wàn)不要讓孩子“學(xué)英語(yǔ)”
有一句話叫做“認(rèn)真你就輸了”，如果你總是在孩子面前刻意強(qiáng)調(diào)讓他學(xué)習(xí)英語(yǔ)，那么孩子可能會(huì)產(chǎn)生逆反心理，特別是針對(duì)3歲左右的兒童來說，正是頑皮的時(shí)候，在家學(xué)英語(yǔ)，更要悄悄地進(jìn)行，不要聲張。想想學(xué)習(xí)母語(yǔ)的時(shí)候，誰(shuí)會(huì)天天在耳邊說：“咱們要開始學(xué)漢語(yǔ)了，今天要識(shí)得20個(gè)字哦”。我們不用強(qiáng)調(diào)孩子要學(xué)漢語(yǔ)，但是所有的孩子都是自然而然將漢語(yǔ)學(xué)會(huì)了。這就是順其自然發(fā)展。就拿我自家姐姐舉例，每次讓寶寶學(xué)英語(yǔ)，都要慎重其事告訴寶寶今天要學(xué)英語(yǔ)哦，要把這些單詞都要會(huì)讀。單獨(dú)把這件事拿出來說，孩子就會(huì)覺得這是一種負(fù)擔(dān)，而不是在玩游戲，時(shí)間越長(zhǎng)，反抗心理就越強(qiáng)。

兒童學(xué)英語(yǔ)就是要在玩耍、猜測(cè)、交流的環(huán)境熏陶中，自然而然會(huì)了。一旦把這個(gè)“學(xué)”字拿出來，就麻煩了。

二、兒童學(xué)英語(yǔ)不使用教材
而眾所周知，6歲以前的兒童，是運(yùn)動(dòng)感、平衡感、視覺、聽覺系統(tǒng)發(fā)展的關(guān)鍵期，通過肢體運(yùn)動(dòng)去學(xué)習(xí)和感受才是天性，手巧才能心靈。主動(dòng)使用一些教材去教兒童識(shí)字、記單詞，實(shí)際上就是在沙灘上起房子，沒有基礎(chǔ)。

而是應(yīng)該先建立基本的聽說能力，再開始書面語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。特別對(duì)于英語(yǔ)而言，初期的視聽語(yǔ)音環(huán)境，聽和模仿著說是很重要的。所以沒有必要一開始就找來什么英語(yǔ)教材讓孩子學(xué)習(xí)，以視聽教學(xué)為主，選擇孩子容易接受的方式如看英語(yǔ)原版的動(dòng)畫片、聽歌唱歌等，建立起對(duì)英語(yǔ)的初步了解，可以取得比用教材學(xué)習(xí)更好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。

三、千萬(wàn)不要背單詞
基本上只要家里有寶寶，就會(huì)有各種認(rèn)字卡片，中文的，英文的都有。中式教育普遍重視詞匯學(xué)習(xí)，但是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中孤立地學(xué)習(xí)詞匯并不是好辦法。只有當(dāng)兒童熟悉了語(yǔ)音，句子的組合和語(yǔ)言形式后，才能將其注意力集中在擴(kuò)大詞匯量方面，而我們恰恰將順序顛倒了。學(xué)校的教育方式我們沒有辦法改變，但是在家輔導(dǎo)，家長(zhǎng)一定要注意正確的教育方式，現(xiàn)在各種兒童英語(yǔ)培訓(xùn)班也能遵從正確的語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律，懂得激發(fā)兒童學(xué)英語(yǔ)的興趣，所以希望各位家長(zhǎng)能改變錯(cuò)誤的教學(xué)觀念。