為什么說少兒編程能夠鍛煉邏輯思維？

相信一些學(xué)過編程的孩子，家長們是多少能夠感受到孩子的一些變化的，可能就是孩子在處理個(gè)人問題上面，比如學(xué)習(xí)、生活，會(huì)更加地有步驟、思維更加清晰一些。

編程學(xué)習(xí)中，孩子通常需要根據(jù)任務(wù)，運(yùn)用邏輯去思考、整理解決問題的思路，然后一步步尋找完成任務(wù)目標(biāo)的路徑，過程中，孩子也會(huì)犯錯(cuò)和遇到bug，然后需要進(jìn)行調(diào)試，次數(shù)多了，孩子就能建立起一個(gè)清晰的框架，下一次更好地解決問題。

孩子在這樣一次次的鍛煉中，就能逐漸形成邏輯分析、獨(dú)立思考與創(chuàng)新的思維方式，學(xué)會(huì)提出問題，解決問題。這種解決問題的能力是在生活中方方面面都可以用得到的，能讓孩子更有條理地解決問題。

一、機(jī)構(gòu)簡介

童程童美凝聚美國上市公司17年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù)，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。
教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

二、童程童美少兒人工智能編程課程

面向6-18歲青少年，課程以學(xué)習(xí)Scratch和Python語言知識(shí)為基礎(chǔ)，不斷深化孩子們的知識(shí)儲(chǔ)備，全面培養(yǎng)多元思維能力。旨在協(xié)助學(xué)生們提升學(xué)習(xí)品質(zhì)，為未來賦能更強(qiáng)的自我管理、問題解決和團(tuán)隊(duì)合作能力。
課程內(nèi)容
課程設(shè)計(jì)精細(xì)豐富，不僅是搭建與編程，更延伸到數(shù)學(xué)、物理、地理等學(xué)科。
官方授權(quán)
官方合作機(jī)構(gòu)，WRO參賽組織單位，使用樂高官方認(rèn)證教具。
課堂體系
課程體系全面覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中，乃至大學(xué)，根據(jù)年齡設(shè)定適合的課程內(nèi)容。
優(yōu)秀師資
官方認(rèn)證老師，包括FIT啟蒙創(chuàng)新教師認(rèn)證、WRO機(jī)器人競賽教練認(rèn)證，具有豐富的教學(xué)及大賽指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。
課堂管理
規(guī)范化的教學(xué)課程，每節(jié)課精心設(shè)計(jì)八個(gè)環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，保證學(xué)習(xí)效果。
專業(yè)評(píng)估
全方位的評(píng)價(jià)考核體系，每課一評(píng)、每月展示、季度能力評(píng)價(jià)，讓家長隨時(shí)了解孩子上課情況。

三、人工智能編程課程學(xué)習(xí)進(jìn)階