少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)如何選？

1.給孩子親自體驗(yàn)

當(dāng)家長(zhǎng)為孩子選擇培訓(xùn)班時(shí)，很多時(shí)候可能會(huì)聽取別人的推薦，或者看到英語(yǔ)培訓(xùn)班的廣告，這些都可以作為參考。

然而，在選擇英語(yǔ)培訓(xùn)班時(shí)，家長(zhǎng)還是需要讓孩子有一個(gè)親身體驗(yàn)。別人學(xué)得好的并不意味著自己的孩子適合。因?yàn)槊總€(gè)孩子的基礎(chǔ)都不一樣，所以學(xué)習(xí)效果因人而異。

2.師資力量

對(duì)于英語(yǔ)培訓(xùn)班來(lái)說(shuō)，最重要的是師資力量。英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師越好，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)好處就越好。高質(zhì)量的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)教師的選擇是非常嚴(yán)格的，家長(zhǎng)要記得了解該組織的外教是如何的，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為孩子選擇一個(gè)好的班級(jí)的外教。

課程特色：
英孚能給孩子:
說(shuō)英語(yǔ)的自信-英孚幼兒英語(yǔ)課程輕松的環(huán)境和活潑的外教讓孩子大膽開口
輕松應(yīng)對(duì)小學(xué)英語(yǔ)-大部分英孚幼兒英語(yǔ)學(xué)員都能在日后的小學(xué)英語(yǔ)測(cè)試中表現(xiàn)出色
更開朗活潑的性格-英孚幼兒英語(yǔ)充滿趣味的教學(xué)和同齡小朋友圍繞的環(huán)境，讓靦腆的孩子也變得外向起來(lái)
親子互動(dòng)的機(jī)會(huì)-英孚幼兒英語(yǔ)的迷你識(shí)字卡、玩具手偶等輔助教材讓孩子在親子互動(dòng)中鞏固英語(yǔ)
英孚幼兒英語(yǔ)讓孩子贏在起跑線
-我們的教材被英國(guó)文化協(xié)會(huì)ELTons創(chuàng)新大獎(jiǎng)提名
-我們的幼兒英語(yǔ)教師專業(yè)且親切
-我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計(jì)多彩的Life Club幼兒英語(yǔ)俱樂(lè)部活動(dòng)
-我們有獨(dú)創(chuàng)的iLAB幼兒英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)
-我們?cè)O(shè)計(jì)了富有趣味創(chuàng)意的學(xué)校環(huán)境課程內(nèi)容：
通過(guò)Small Stars幼兒英語(yǔ)課程，孩子到底能學(xué)到什么?
幼兒英語(yǔ)Blue Book; 學(xué)習(xí)40個(gè)以上關(guān)于問(wèn)候、玩具、顏色、動(dòng)物、數(shù)字、水果、身體部位和教室內(nèi)物品的詞匯。語(yǔ)法上，學(xué)生將接觸到一般現(xiàn)在時(shí)和復(fù)數(shù)。
幼兒英語(yǔ)Book A;學(xué)習(xí)130個(gè)以上有關(guān)以下話題的詞匯:“你好嗎?”、“我的包里”、“顏色與玩具”、“在農(nóng)場(chǎng)里”、“123!”、“水果與蔬菜”、“在教室里”和“臉和身體”。語(yǔ)法上，學(xué)生將會(huì)接觸到一般現(xiàn)在時(shí)和所有格。學(xué)生將會(huì)額外學(xué)習(xí)70個(gè)以上的單詞發(fā)音和10個(gè)以上的高頻單詞。
幼兒英語(yǔ)Book B: 學(xué)習(xí)110個(gè)以上關(guān)于以下話題的詞匯:“日常生活”、“我的家庭”、“你穿什么?”“在動(dòng)物園”、“幾點(diǎn)了?”、“我餓了!”、“在我的房間里”和“做運(yùn)動(dòng)”。語(yǔ)法上學(xué)生將會(huì)接觸到一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、情態(tài)動(dòng)詞、代詞、冠詞、復(fù)數(shù)、所有格、形容詞和方位介詞。學(xué)生將會(huì)額外學(xué)習(xí)40個(gè)以上的自然拼讀詞匯和10個(gè)以上的高頻單詞。幼兒英語(yǔ)Book C;學(xué)習(xí)110個(gè)以上關(guān)于以下話題的詞匯:“在學(xué)校”、“我的大家庭!”、“外面冷嗎?”、“在海底”、“去購(gòu)物”。“我渴了!”、“在家里”和“你喜歡什么運(yùn)動(dòng)?”。語(yǔ)法上學(xué)生將會(huì)接觸到一般現(xiàn)在時(shí)，第三人稱、復(fù)數(shù)代詞。可數(shù)和不可數(shù)名詞。形容詞和副詞。學(xué)生將會(huì)學(xué)習(xí)40個(gè)以上自然拼讀詞匯和10以上高頻單詞。

教學(xué)目的：
每個(gè)級(jí)別通過(guò)Whole Child全人教育評(píng)估體系，從聽力，口語(yǔ)，自然拼讀，閱讀 ，寫作，溝通，認(rèn)知，語(yǔ)言，社交 ，動(dòng)作10個(gè)維度評(píng)估孩子的學(xué)習(xí)成果，效果看得見
英語(yǔ)能力
聽力:能聽懂并分辨英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容及指令
口語(yǔ):能從蹦單詞到說(shuō)整句，流利對(duì)話
自然拼讀:能夠拼讀陌生單詞看詞能讀，聽音能寫
閱讀:能從指讀進(jìn)階到解碼閱讀
寫作:能準(zhǔn)確描寫單詞，詞組和句子
軟技能 性格養(yǎng)成
溝通:能組織自己的思路，大膽地在公共場(chǎng)合表達(dá)自己的想法
認(rèn)知:能形成批判性思維，根據(jù)自己的喜好選擇并有理有據(jù)的解釋
語(yǔ)言:能形成母語(yǔ)思維，不用通過(guò)中文翻譯思考，英語(yǔ)脫口而出
社交;能利用英語(yǔ)與老師同學(xué)打成一片，融入并適應(yīng)新環(huán)境
動(dòng)作:能靈活利用肢體動(dòng)作表達(dá)所學(xué)單詞的含義

少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)如何選？

1. 價(jià)格問(wèn)題

許多家長(zhǎng)在為孩子選擇英語(yǔ)培訓(xùn)班時(shí)，總是認(rèn)為價(jià)格越高，效果越好。這是一種嚴(yán)重的誤解。

目前很多英語(yǔ)培訓(xùn)課程都建在豪華的辦公樓里，所以場(chǎng)地和人力成本都非常高，所以價(jià)格也比較高。但這樣的英語(yǔ)培訓(xùn)班并不意味著師資力量就會(huì)特別出色。

相比線下機(jī)構(gòu)，線上學(xué)英語(yǔ)的成本更低，這同時(shí)也是為什么線上教育越來(lái)越火的原因之一。

2. 不能僅憑成績(jī)來(lái)判斷

英語(yǔ)培訓(xùn)班的效果不取決于考試成績(jī)，還取決于孩子的求知欲和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

當(dāng)然，成績(jī)的確是檢驗(yàn)補(bǔ)習(xí)效果最直觀的方式，但英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果并不僅僅取決于成績(jī)。更多的是要讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)英語(yǔ)感興趣，英語(yǔ)才會(huì)進(jìn)步。