編程思維對(duì)孩子的影響有哪些？很多人都在關(guān)注這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)編程不是讓孩子成為程序員，而是讓他們學(xué)會(huì)編程思維。無(wú)論問(wèn)題有多復(fù)雜，都可以分解成小問(wèn)題，找到問(wèn)題與問(wèn)題之間的關(guān)鍵點(diǎn)。接下來(lái)給大家講講編程思維對(duì)孩子的影響有哪些，希望對(duì)你們有幫助。

少兒編程能給孩子帶來(lái)哪些幫助？現(xiàn)在許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可能會(huì)說(shuō)是提高編程思維和邏輯思維。但這只是一部分。例如，創(chuàng)造性數(shù)學(xué)編程是結(jié)合小學(xué)、初中和高中的數(shù)學(xué)課程大綱、英語(yǔ)課程大綱和程序設(shè)計(jì)的基本原理，構(gòu)建少兒編程課程大綱。孩子在學(xué)習(xí)編程的時(shí)候，不僅可以學(xué)習(xí)編程知識(shí)，還可以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)和英語(yǔ)知識(shí)。

1.編程可以增強(qiáng)數(shù)學(xué)能力。如果孩子想用代碼建造戰(zhàn)艦，那就要運(yùn)用各種數(shù)學(xué)知識(shí)，還要有調(diào)用抽象思維的能力。例如，孩子必須運(yùn)用邏輯來(lái)確定應(yīng)該先編寫(xiě)戰(zhàn)艦的哪個(gè)部分。是想把戰(zhàn)艦畫(huà)出來(lái)呢，還是先讓?xiě)?zhàn)艦運(yùn)動(dòng)?這種思維過(guò)程可以加強(qiáng)孩子的邏輯思維。

2. 編程可以幫助孩子理解抽象概念。對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō)，很多概念都太抽象，離生活太遠(yuǎn)，難以理解。但是在編程的過(guò)程中，抽象的概念可以轉(zhuǎn)化為可見(jiàn)的、具體的圖像。例如，在編程過(guò)程中，孩子對(duì)編程有更直觀的理解。在代碼中移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)，屏幕上對(duì)象的大小將發(fā)生顯著變化。因此，孩子們可以把抽象小數(shù)和分?jǐn)?shù)的概念轉(zhuǎn)換成生動(dòng)的圖形，并在他們的頭腦中打印出來(lái)。外國(guó)小孩都在學(xué)習(xí)編程，人家學(xué)的不是編程，而是編程思維!

總之，編程不是讓孩子成為程序員，而是讓他們學(xué)會(huì)編程思維。無(wú)論問(wèn)題有多復(fù)雜，都可以分解成小問(wèn)題，找到問(wèn)題與問(wèn)題之間的關(guān)鍵點(diǎn)，然后逐一找到解決問(wèn)題的方法。在這個(gè)過(guò)程中，思考尤為重要，這就是兒童編程教給孩子的最重要的能力。