昆明i2艾途兒童成長中心
培訓(xùn)：少兒英語-幼兒英語-啟蒙英語-青少兒英語-語言培訓(xùn)
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培訓(xùn)：少兒英語-幼兒英語-啟蒙英語-青少兒英語-語言培訓(xùn)
家長們在選擇少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格來進(jìn)行考慮。那么在昆明盤龍區(qū)幼兒英語啟蒙培訓(xùn)哪家合適呢？我們一起來看一下吧
學(xué)習(xí)少兒英語的好方法
專注于記憶和學(xué)習(xí)語音
在你還是小孩子的時(shí)候，學(xué)習(xí)新語言好像比現(xiàn)在容易太多了是不是?來吧，以下是這一問題的解釋。嬰兒擁有驚人的識別能力，能識別任何語言的任何音調(diào)，并能迅速記憶。這就是為什么，我們?nèi)巳硕际潜就琳Z言的專家。但是，當(dāng)我們長大，我們便會失去這種神奇的能力。比如，成年日本學(xué)生在識別英語的“L”和“R”上就面臨著很大的困難。
所以呢，我們是否有辦法使這種記憶音調(diào)單詞的能力失而復(fù)得呢?科學(xué)告訴我們，可以。首先，你應(yīng)該著重于重復(fù)讀和練習(xí)那個(gè)有困難的發(fā)音，而不要去研究語法單詞。投入更多時(shí)間到聽這門外語，重復(fù)模仿它的短語和音調(diào)。
如果你有機(jī)會能直接得到口語反饋（例如，用學(xué)習(xí)外語的軟件比如RosettaStone或Gritty Spanish)，那更是祝你―臂之力。此外，如果你想更快地掌握一門外語，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)證明，你應(yīng)該多聽，學(xué)著去領(lǐng)悟不同的口音和聲音。大量的說話人會訓(xùn)練你的大腦，以一種更靠譜的方法幫助你把知識轉(zhuǎn)移到真實(shí)世界。
昆明i2艾途兒童成長中心隸屬于成都艾途教育科技集團(tuán)有限公司，艾途教育(i2)成立十年，一直致力于為兒童提供素質(zhì)教育服務(wù)，基于少年兒童認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)，開展語言能力、表演藝術(shù)、社會實(shí)踐等教育活動(dòng)，旨在幫助少年兒童以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)形式，培養(yǎng)觀察與思考能力、探究與解決問題能力、溝通與合作能力以及跨文化理解與表達(dá)能力，積極推進(jìn)少年兒童核心素養(yǎng)的全面提升，并形成一定的才藝專長。i2品牌發(fā)展多年，目前擁有外教500余名，已進(jìn)駐全國15個(gè)省25個(gè)城市。
機(jī)構(gòu)特色：
浸入式教學(xué) Immersion Teaching by Foreign Teachers
授課，提供“母語式”語言環(huán)境，全面培養(yǎng)學(xué)員的英語思維，鍛煉自信表達(dá)和純正口語。
4-6人小班制 1:4 and 1:6 Small Class
通過4-6人小組課“同伴互助學(xué)習(xí)法”，讓每個(gè)孩子既能得到外教的全方位關(guān)注，又能在與同伴的互動(dòng)中，提升學(xué)習(xí)興趣。
同步歐美權(quán)威課程體系 Up-to-date International Teaching Materials
采用麥克米倫（Macmillan）教材，與國際先進(jìn)教育同步，全面培養(yǎng)學(xué)員的跨文化理解力，讓溝通無國界。
國際測評體系 International Assessment
提供TOEFL Primary、TOEFL Junior、PTE等權(quán)威英語測評，及時(shí)體現(xiàn)學(xué)習(xí)效果，并能獲得申請歐美高中留學(xué)認(rèn)證。
教育理念：
i2以“私人教育”為理念，致力于為學(xué)員提供個(gè)性化、的優(yōu)秀成長方案。“私人教育”倡導(dǎo)以學(xué)員為中心, 尊重個(gè)體獨(dú)特性及成長規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)員用開放的態(tài)度接納并適應(yīng)社會，幫助其在知識、智能、品格三方面全面發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值及社會價(jià)值。
iBilingual 國際菁英成長課程，是i2推出的以英語學(xué)習(xí)為主的國際化成長項(xiàng)目。不同于傳統(tǒng)的英語教學(xué)，在教學(xué)基礎(chǔ)上，iBilingual通過設(shè)置語言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)、家庭教育及社會責(zé)任四大課程，不僅僅培養(yǎng)學(xué)員的英語能力，更注重培養(yǎng)其綜合能力，助力其成為具備全球視野的國際化人才。
語言藝術(shù) Language Art
按學(xué)員年齡劃分不同學(xué)段，浸入式小班教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)員的英語思維，鍛煉自信表達(dá)和純正口語。
PBL現(xiàn)象教學(xué) Phenomenon Based Learning
由外教帶領(lǐng)學(xué)員走進(jìn)公園、銀行、消防局等場所，并展開主題式跨學(xué)科學(xué)習(xí)，使英語真正學(xué)以致用。
家庭教育 Family Education
匯集國際國內(nèi)專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，為家長帶來的主題沙龍課堂，教您給予孩子正確的愛與引導(dǎo)。
社會責(zé)任 Social Responsibility
經(jīng)過環(huán)保、公益、安全等主題活動(dòng)，讓孩子切身體驗(yàn)和認(rèn)知社會，激發(fā)孩子的愛心與感恩之心
全場景沉浸產(chǎn)品矩陣
孩子學(xué)好英語的方法
新詞老詞混著背
我們的大腦總喜歡新的東西，但一口氣學(xué)—大堆新詞未免壓力過大。因此，記憶新知識時(shí)，你應(yīng)該混入熟悉的“老”內(nèi)容—起學(xué)。
例如，你可以嘗試讀一本你已經(jīng)讀過的、外語版的童書。書里的語言簡單，而且你已經(jīng)讀過了，可以通過內(nèi)容猜測新單詞的意思，不用翻字典（混合老詞新詞)。再說了，用另一種語言看兒童書更加有趣喔!
Jacob Polhill老師
2015年獲得美國中密歇根大學(xué)的科學(xué)學(xué)士學(xué)位，同時(shí)擁有 TEFL證書和劍橋大學(xué)的 ESL TKT證書，有6年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。目前他是i2廣州總部的全國學(xué)術(shù)經(jīng)理，過去的五年一直生活在中國，在此期間，他既是一名老師也是一名管理者，致力于給兒童和成人提供英語語言和文化教學(xué)。同時(shí)，他在全國各地負(fù)責(zé)培訓(xùn)和發(fā)展教師和管理團(tuán)隊(duì)，并在不同的論壇上發(fā)表學(xué)術(shù)演講。
Ludick老師
2012年獲得南非西北大學(xué)的教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。
2019年在國家外專局舉辦的TEFL培訓(xùn)中獲得了TEFL in China證書
6年南非小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，3年少兒英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，親和力強(qiáng)，教學(xué)能力突出，教學(xué)效果顯著，深受學(xué)員及家長喜愛。除了教學(xué)工作也負(fù)責(zé)本校區(qū)老師的學(xué)術(shù)培訓(xùn)于提升，目前為貴陽財(cái)智校區(qū)的外教經(jīng)理。
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