選擇高三一對(duì)一補(bǔ)課班的條件:

1、優(yōu)秀、專業(yè)的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)在師資上絕對(duì)是裝備精良的，在信息上能與各大學(xué)校和社會(huì)信息同步，而且它們同等于一個(gè)學(xué)校，各方面的設(shè)備平裝備方面都很齊全.

2、范圍代表學(xué)校的辦學(xué)程度、 教育才能，是學(xué)校的實(shí)力表現(xiàn).普通來(lái)說(shuō)，大范圍的學(xué)校，無(wú)論是在師資還是團(tuán)隊(duì)，或是管理制度上以及教學(xué)所獲得的成就上都要優(yōu)于那些小范圍的學(xué)校。

北京有實(shí)力的一對(duì)一高考沖刺學(xué)校推薦

北京新東方學(xué)校創(chuàng)立于1993年，以學(xué)生全面成長(zhǎng)為核心，以科技為驅(qū)動(dòng)力的綜合性教育集團(tuán)，經(jīng)過(guò)二十余年的奮斗，擁有短期培訓(xùn)系統(tǒng)、基礎(chǔ)教育系統(tǒng)、文化傳播系統(tǒng)、咨詢服務(wù)系統(tǒng)、科技產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)、創(chuàng)投生態(tài)系統(tǒng)等多個(gè)發(fā)展平臺(tái)，打造了新東方高中全科教育、新東方高中國(guó)際教育、新東方留學(xué)考試、新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心、新東方在線、新東方前途出國(guó)、新東方國(guó)際游學(xué)、新東方滿天星、新東方大愚文化、新東方國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校等諸多知名教育品牌。

作為中國(guó)著名私立教育機(jī)構(gòu)，新東方教育科技集團(tuán)于2006年9月7日在美國(guó)紐約證券交易所成功上市，2020年11月9日在香港聯(lián)合交易所成功二次上市。截至2020年11月30日，新東方已經(jīng)在全國(guó)103個(gè)城市設(shè)立了117所學(xué)校、12家書(shū)店以及1518家學(xué)習(xí)中心，擁有超過(guò)45700名教師，累計(jì)面授學(xué)員超6260萬(wàn)人次。

北京新東方高中線上一對(duì)一輔導(dǎo)班

招生對(duì)象：高一、高二、高三年級(jí)學(xué)生

上課形式：線上直播課

課程時(shí)長(zhǎng)：2小時(shí)/次課點(diǎn)擊咨詢

輔導(dǎo)科目：高中年級(jí)全部科目可報(bào)

課程介紹：跟進(jìn)每個(gè)學(xué)員的情況進(jìn)行針對(duì)性的授課和分版塊的提高，側(cè)重定制化和個(gè)性化。高標(biāo)準(zhǔn)授課內(nèi)容直切核心，幫助孩子在最短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)高效提升，線上授課的模式更靈活，對(duì)學(xué)員的時(shí)間和場(chǎng)地限制小。

師資力量：大部分老師來(lái)自211或985重點(diǎn)院校，且具有教師資格證，課堂管理采用新東方獨(dú)創(chuàng)“教學(xué)七步法”，從課前、課中、到課后形成教學(xué)閉環(huán)，有力保證教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)能力的同時(shí)，提升學(xué)員學(xué)習(xí)成績(jī)。教學(xué)內(nèi)容更加本地化。

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新東方的師資力量

甘老師
主講：高中英語(yǔ)
教學(xué)榮譽(yù)：
新東方集團(tuán)功底測(cè)優(yōu)秀教師（全國(guó)前1.7%）
北京新東方學(xué)校高中英語(yǔ)聽(tīng)口產(chǎn)品研發(fā)主負(fù)責(zé)人
連續(xù)三年參與《高考英語(yǔ)歷年真題詳解》編著

喬老師
主講：高中生物
.教學(xué)榮譽(yù)：
新東方集團(tuán)優(yōu)秀教師
北京新東方學(xué)校優(yōu)秀教師獎(jiǎng)
北京新東方學(xué)校政策類講座師

學(xué)習(xí)貼士：文綜復(fù)習(xí)：夯實(shí)基礎(chǔ)建體系，知識(shí)過(guò)手提能力。

1.復(fù)習(xí)克服“兩難”

高三文綜學(xué)（復(fù)）習(xí)不同于其他年級(jí)和其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，它面臨著新課還在繼續(xù)、已學(xué)內(nèi)容需要復(fù)習(xí)的“兩難”，時(shí)間緊、任務(wù)重，需要同學(xué)們?cè)谏眢w和思想上樹(shù)立刻苦努力、勇于挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)品能，潛下心來(lái)，深入知識(shí)內(nèi)部，挖掘知識(shí)意義，連接知識(shí)間“斷橋”。

2.復(fù)習(xí)“四個(gè)輪次”

老師教學(xué)中常常有“四輪”復(fù)習(xí)的規(guī)劃。一般而言，一輪復(fù)習(xí)打基礎(chǔ)，二輪復(fù)習(xí)建框架，三輪復(fù)習(xí)練題目，四輪復(fù)習(xí)查漏洞。同學(xué)們要根據(jù)教師的復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把基礎(chǔ)打牢，將能力提升，查漏補(bǔ)缺。