培訓(xùn):高中、中考、高考、藝考文化課
學(xué)習(xí)力雖然小到僅僅關(guān)乎日常生活中的細節(jié),但在日復(fù)一日的積累中,能形成巨大的能量。從生活到工作,學(xué)習(xí)力能夠在一定程度上帶你全方位變得更好,帶你一步步走向人生的高峰。
學(xué)習(xí)力,是指把知識資源轉(zhuǎn)化為知識資本的能力,它有四個維度,一是知識總量,即個人學(xué)習(xí)內(nèi)容的寬廣程度,和組織與個人的開放程度(輸入);二是知識質(zhì)量,學(xué)習(xí)者的綜合素質(zhì)、學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)品質(zhì)(選擇鑒別判斷);三是學(xué)習(xí)流量,即學(xué)習(xí)的速度及吸納和擴充知識的能力(方法);四是知識增量,即學(xué)習(xí)成果的創(chuàng)新程度以及學(xué)習(xí)者把知識轉(zhuǎn)化為價值的程度。
學(xué)習(xí)力是一種能力,而且是人類最重要、最根本的能力,這種能力會伴隨我們的一生,并影響我們的一生。在學(xué)生時代,它直接影響我們的學(xué)習(xí)成績;當(dāng)你走上工作崗位以后,它又將影響你掌握新技能的能力。所以學(xué)習(xí)力差的同學(xué),會成為其一生的困擾,導(dǎo)致其碌碌無為。
所有的生存能力都是靠學(xué)習(xí)得到的,我們都需要對成長的每一步不斷地學(xué)習(xí),不斷地學(xué)會生存和生活。在現(xiàn)代這個知識爆炸的時代是終生學(xué)習(xí)時代,而不僅僅是學(xué)生階段的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)能力的強弱將直接影響一個人的命運。
學(xué)習(xí)有兩個本質(zhì)特征,一是把資源(內(nèi)部的潛能,外界的人事物)最大化地轉(zhuǎn)為能力資本,二是把能力資本最大化使用,創(chuàng)造出更多的價值。學(xué)習(xí)能力可以用學(xué)習(xí)力來刻畫,學(xué)習(xí)力有四個核心要素:行動和堅持(是學(xué)習(xí)力的前提),提問(是學(xué)習(xí)力的切入點),思維(是學(xué)習(xí)力靈魂),IPOF(是學(xué)習(xí)力的抓手),要提升自己的學(xué)習(xí)力,這四個核心要素一個也不能繞開。
知道學(xué)習(xí)所要達成的目標(biāo):從事實到概念,到關(guān)系,再到結(jié)構(gòu);從知道到理解,到應(yīng)用再到綜合;從事實到方法,到學(xué)科方法論,再到學(xué)科本質(zhì)論;從有限遷移,到中等遷移,再到全面遷移。
所以在這個競爭日益激烈的時代,未來唯一持久的優(yōu)勢,是你有能力比你的競爭對手學(xué)得更快,學(xué)得更靈活。這也就需要你從現(xiàn)在開始,全方位培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)力。升學(xué)教育過程中也是一樣,我們只有培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)力,才能做到“有效學(xué)習(xí)”,才能將知識變現(xiàn),成為我們前進路上的最有力的武器。
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