高中語文學習法
1.多聽。①養(yǎng)成耐心聽、善于聽別人講話的習慣，聽的時候帶上你的頭腦，做一個聰明的聽眾。②多聽電視、廣播的朗誦材料，學會以欣賞的心態(tài)聽誦讀。③學會聽課，帶著頭腦聽課，積極應對老師的提問。
2.多講。要大膽說，課前進行一分鐘演講，課末五分鐘進行質疑等，大膽發(fā)表不同看法，提高理解、分析能力。
3.多看。即多看書，廣泛閱讀，養(yǎng)成每天看書、看報的習慣。除了讀文科書籍外，理科書籍也是很好的閱讀材料。要求每位同學在高中階段應讀五本以上的中外名著，具體書目見附錄。
4.多讀。可朗讀、默讀、精讀、略讀。讀的內(nèi)容要雜，課本要讀，報紙要讀，科技文章也要讀。提高語文能力，離不開廣泛閱讀。此外，高中生課程緊，沒時間去閱讀名著，可選品位高、篇幅不長的文章，如余秋雨、余杰的文章，以及《讀者》、《青年文摘》等。
5.多背。①高中階段的文言文及詩歌都應該會背，課內(nèi)要求背誦的現(xiàn)代文也應該會背誦;②除課內(nèi)文章外，課外如有優(yōu)美的散文、詩歌都應在熟讀的基礎上盡量做到會背誦;
6.多記。寫的方式可多樣化，如日記、周記、筆記、感想、小作文、大作文等。此外，作文既要寫，更要改，通過修改作文，拓寬思路。

提高文言文水平的方法
1、要明確文言文知識結構和考試內(nèi)容
文言文必會知識主要分為三大塊：實詞的解釋與虛詞的用法解釋；重點句式；內(nèi)容簡析。
文言文經(jīng)?？疾榈膬?nèi)容也分為三個部分：詞語的解釋；句子的理解和翻譯；文段內(nèi)容的理解和分析。
明確了這些，我們就能找到文言文學習的重點，做到有的放矢才能提升文言文的學習效率。
2、要運用“三多原則”提升能力
多讀、多記、多練簡稱為文言文的“三多原則”。通過多讀能夠積累文言文閱讀經(jīng)驗，提升文言文閱讀水平，在具體的語言環(huán)境中體會語義語法；記憶乃智慧之母，通過多記能夠理解文言文的句式，能夠加深對文言文實詞、虛詞的理解；通過多練能夠及時發(fā)現(xiàn)文言文閱讀弱點，綜合提升文言文閱讀理解能力。
3、要重視平時的歸納和積累
在學習文言文的時候，一些人覺得只要翻譯成現(xiàn)代文就可以了，而真正考試時，問題恰恰就出現(xiàn)的翻譯這一關，因為文言文中很多字都是一字多譯，也有不少是古今異意。因此我們善于歸納總結、積累經(jīng)驗，比如，翻譯時要注意三點：補充省略的部分；調整語序；適當增減，這就是很好的經(jīng)驗總結。

文言文基礎知識點：古代常用但今天不常見的義項

先（祖先、已經(jīng)死去的長輩）課（督促勸說）秩（官吏的俸祿、十年為一秩）

逸（馬脫了韁繩、放縱）禁（皇帝居住的地方）對（回答或對話）如（到、往）

掾（古代屬官的統(tǒng)稱）工（工匠、精巧、擅長）僭（超越本分、虛假不真實）

容（寬容、或許、許可）貸（借出借入，寬容）獄（官司、案件、監(jiān)牢）白（告訴）

與（贊揚）多（贊揚）遽（急速、就、恐懼）尤（罪過過錯、指責歸罪）給（食用豐足）

按（追究、考察、調查）贍（富足充足、供給供養(yǎng)）典（主持）令（美好）差（病好了）

執(zhí)（捉拿）延（延請）省（減免）謝（道歉、推辭、告訴）

第（次第、官僚和貴族的住宅、科舉考試的等級）

折（駁斥、指責使對方屈服）赧（因羞愧而臉紅）竟（結束、完）坐（因……而犯罪、因為）

甫（才）尋（不久）造（造訪）過（拜訪、責備）弒（子殺父、臣殺君）用（財用、因為）