為什么孩子會感統(tǒng)失調(diào)呢？

兒童感統(tǒng)失調(diào)，主要是由于社會大環(huán)境的的變化以及家長帶養(yǎng)方式不當(dāng)所導(dǎo)致?，F(xiàn)代孩子生長于都市，單門獨戶，每天見到的就是小家庭里的幾個人，失去了與外界環(huán)境接觸的機會，便無法獲得充足的感覺刺激。

還有些家庭對孩子的溺愛、包辦過多，導(dǎo)致給寶寶的感官刺激不足，這些因素都使感統(tǒng)失調(diào)的發(fā)生率越來越高。

很多家長面對孩子的問題，總把它們歸咎于孩子“天生性格”“缺少上進(jìn)心”“太懶惰”等，忽視了感統(tǒng)失調(diào)，最終影響到孩子生活和學(xué)習(xí)發(fā)展。

感覺統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)

1、前庭平衡障礙：患兒可能表現(xiàn)為前庭平衡障礙，即平衡能力較差、動作不協(xié)調(diào)；

2、觸覺防御障礙：患兒出現(xiàn)觸覺防御障礙，表現(xiàn)為交往過程中過度防御、冷漠、發(fā)呆；

3、本體感覺障礙：患兒存在本體感覺障礙，出現(xiàn)坐姿較差、注意力不集中癥狀；

4、聽覺、視覺障礙：患兒出現(xiàn)聽覺異常、喜歡尖叫等生硬敏感性反常表現(xiàn)；5、情緒障礙：患兒出現(xiàn)情緒異常，如暴躁、冷漠等極端癥狀。

感統(tǒng)訓(xùn)練的方法

一、觸覺失調(diào)訓(xùn)練

嬰幼兒時期，就要多撫摸孩子，充分刺激感官系統(tǒng)發(fā)育。孩子成長中，也需要為他提供一個安全的活動場地，能讓孩子充分爬行以及觸摸不同質(zhì)感的物品。

二、聽覺失調(diào)訓(xùn)練

大多情況下，聽覺訓(xùn)練離不開朗讀、記憶、仿說、排序、復(fù)述等方法。在聽說讀寫等動作的相互促進(jìn)中，鍛煉孩子聽覺辨別力、聽覺記憶力、聽覺排序力、聽覺理解力等能力。

三、視覺失調(diào)訓(xùn)練

訓(xùn)練方式主要分為視覺精度訓(xùn)練、辨別力訓(xùn)練、視覺記憶力訓(xùn)練、視覺整合訓(xùn)練等，從多維度發(fā)展良好的視知覺。

四、前庭失調(diào)訓(xùn)練

訓(xùn)練孩子前庭覺失調(diào)，可以讓孩子多爬行，強化前庭感覺刺激。此外帶孩子多做搖晃運動、旋轉(zhuǎn)運動、跳躍運動也促進(jìn)前庭系統(tǒng)正常發(fā)育。

五、本體覺失調(diào)訓(xùn)練

訓(xùn)練主要強化大小肌肉雙側(cè)協(xié)調(diào)，加強身體運動能力。如進(jìn)行“筷子夾珠”、“串項鏈”訓(xùn)練手指的精細(xì)運動；吃飯、穿衣、系鞋帶培養(yǎng)動手能力；“拋接球”等球類運動改善協(xié)調(diào)能力。