藝術(shù)考生在文化課上提高技能

第一的、可能有些藝考生會(huì)有優(yōu)越感，認(rèn)為文化課的高考標(biāo)準(zhǔn)比較低，所以即使我不那么努力學(xué)習(xí)，也順利通過。這種想法是非常不能接受的，想在競(jìng)爭(zhēng)激烈的高考中脫穎而出，你必須認(rèn)真學(xué)習(xí)每一門課程。

第二、調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和自信心是提高文化課成績的重要途徑。眾多藝考考生文化科成績難以提升的原因，是因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)狀態(tài)不對(duì)，缺乏學(xué)習(xí)的熱情和信心，克服這個(gè)，相信很多藝術(shù)類考生都可以提高文化科目的成績。

第三、藝術(shù)考生學(xué)習(xí)文化課程的時(shí)間有限，所以我們一定要抓住空閑時(shí)間，投入更多的精力在學(xué)習(xí)上，這樣我們就可以盡快趕上。

利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)文化知識(shí)時(shí)，選擇靠譜的機(jī)構(gòu)，這樣，我們就可以更好地利用有限的時(shí)間。

考生出現(xiàn)焦慮情緒如何解決：

當(dāng)孩子出現(xiàn)焦慮、緊張、煩躁、不自信等各種心理綜合癥時(shí)，家長首先要做的就是冷靜，先要穩(wěn)住自己的情緒，然后再去試著和孩子溝通，讓孩子也穩(wěn)定住情緒。高考前最后的沖刺階段，如果家長焦慮的話，那么這種情緒是很容易傳染給考生的。所以家長要做到的是，不要太關(guān)心孩子的每一次考試的成績，不要總問孩子考得怎么樣，或者是在生活上對(duì)孩子便顯出過分的關(guān)心，這些都會(huì)讓孩子感到壓力，會(huì)讓孩子的焦慮正更加的嚴(yán)重。
家長最好的做法就是幫助孩子放松，孩子為什么會(huì)患上考前焦慮癥，那是因?yàn)閴毫^大，對(duì)自己不夠自信，那么家長可以做的是，在晚飯后，帶孩子出去散散步，聊聊天，記住要找一些輕松的話題，可以講講笑話，這樣來幫助孩子放松，消除焦慮的情緒。還有就是要給孩子積極的心理暗示，多夸夸孩子，比如說孩子在某方面是比較擅長的，那么就沿著這方面去多鼓勵(lì)孩子，提高孩子的自信心。

藝考生文化課提高技巧

第一、也許一些藝考生會(huì)有一種優(yōu)越心理，認(rèn)為文化課的高考標(biāo)準(zhǔn)比價(jià)低，所以即便自己不那么努力學(xué)習(xí)，也能成功過關(guān)。這種思想十分不可取，想要在競(jìng)爭(zhēng)激烈的高考中脫穎而出，就必須做到每一門課程都認(rèn)真學(xué)習(xí)。

第二、調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣與自信是提高文化課成績的一個(gè)重要方法。許多藝考生的文化課成績之所以難以提高，就是因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)狀態(tài)不對(duì)，對(duì)于學(xué)習(xí)缺乏熱情與自信，克服了這一點(diǎn)，相信不少的藝考生都能夠提高文化課成績。

第三、藝考生的學(xué)習(xí)文化課的時(shí)間比較有限，所以一定要抓緊課余時(shí)間，多花些心思進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣才能盡快趕上進(jìn)度。在利用課余時(shí)間進(jìn)行文化課知識(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，盡量選擇靠譜一些的機(jī)構(gòu)，這樣才能更好地利用好自己有限的時(shí)間。