【特色課】適用學生：基礎薄弱、跟不上課的學生。
課程特色：知識梳理，訓練學習方法，鞏固基礎，構建知識體系。
【專項課】適用學生：自身存在弱勢，不足的學生。
課程特色：針對薄弱環(huán)節(jié)，逐一進行，訓練方法，彌補弱項，鞏固基礎。
【潛能課】適用學生：學習時間短、基礎薄的學生。
課程特色 ：遵循個性化學習理念，針對個別學生學習時間短、基礎薄現(xiàn)狀，進行因材施教、因時制宜，傳授學習方法。
【梳理課】適用學生：需要集中鞏固、梳理知識的學生。
課程特色：通過數(shù)據(jù)分析，精心設計課程內(nèi)容，傳授學習方法，梳理知識架構。

“6對1”學大教師貼心服務
前期溝通咨詢
面對面溝通，了解學生個性特點
科學測評
對學生學習情況進行科學完善的測評
定制個性化輔導計劃
根據(jù)學生個性特點、學科需求定制個性化輔導計劃
1對1、面對面授課
1對1、面對面授課，因材施教，教得深刻、學的透徹
6對1個性化服務
學大服務團隊（教育咨詢師、班主任、學科教師、心理咨詢師、個性化研究老師、陪讀教師）提供貼心服務
效果監(jiān)督評估
監(jiān)督指導，及時反饋隨時修訂輔導方案

學大教育，專注為中、小學生提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導、藝考文化課輔導等。總部坐落于北京朝陽，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)20年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設有400多所學習中心。
學大教育理念學大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基礎上逐步延伸發(fā)展成為“個性化智能教育”。歷經(jīng)20年，學大不斷探索多元發(fā)展，同步發(fā)力國際教育及在線教育，2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個性化教育，全面開啟智慧教育新時代。
學大“教研+”戰(zhàn)略“教研+”戰(zhàn)略是以個性化教育研究院為核心、以集團教研資源管理中心為引領、以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺”、“教研+評估”四個層面指導學大的教學研究，全面保障學大的教育教學質(zhì)量。
"學大教育"創(chuàng)立于2001年9月，一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進的信息技術，服務于中國教育服務領域，是目前國內(nèi)個性化教育的領導者，總部設在北京，已在70多個城市開設300余家學習中心，在全國擁有18000多名員工，專職教師逾萬人。

1.翻譯閱讀理解

怎樣提高閱讀理解的能力？第一點自然是單詞，我們已經(jīng)提到了；第二點就是翻譯能力了。

把閱讀理解中的句子一句句摘出來，如果你已經(jīng)能認識全部的單詞了，但是你能把它完完整整翻譯出來，翻譯對嗎？

你可以現(xiàn)在心里默默翻譯一遍這個句子的意思，看看有哪里不懂的？如果有不懂的，聯(lián)系上下文再猜一猜，繼續(xù)翻譯，最后形成一句翻譯過來的中文。拿著這句話跟答案中的譯文去核對，看看你跟標準的譯文之間還有著那些差距？

找出自己的翻譯和標準譯文之間的差別，然后慢慢調(diào)整自己的翻譯和理解，這樣的翻譯做得多了，你的閱讀理解能力自然就會有著一個大的提高。

2.口譯中文的短文

說了單詞和閱讀理解，自然不能少了寫作。

寫作應該是所用同學都比較頭疼的一個方面了，怎樣快速提高英語的寫作能力呢？

一句話：口譯中文的短文。

找到一本你喜歡的英語寫作輔導書，翻開來之后，先別看英文，而是快速找到對應的中文翻譯，然后一句一句地把中文翻譯成英文，不用寫下來，口譯即可?？谧g完了，再找英文原文去進行對照。

跟英文原文對照的時候，你把自己覺得原文寫得好的地方，例如倒裝句、定語從句、狀語從句、強調(diào)句等等這些可以記錄下來，專門用一本筆記本記錄。

對照完一遍之后，再去進行一次翻譯，這次要寫下來，完完整整翻譯完。

每天堅持做2篇這樣的口譯和翻譯，你會發(fā)現(xiàn)你的寫作水平有著一個很大的提高。