南寧英孚少兒英語(yǔ)培訓(xùn)
培訓(xùn)：少兒英語(yǔ)培訓(xùn)
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培訓(xùn)：少兒英語(yǔ)培訓(xùn)
選擇合適的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最主要的是確定孩子是否喜歡那樣的教學(xué)環(huán)境，只有孩子喜歡，家長(zhǎng)才有繼續(xù)深入考察該機(jī)構(gòu)教學(xué)場(chǎng)所的必要性。對(duì)此，英孚少兒英語(yǔ)培訓(xùn)中心，期待家長(zhǎng)到校參觀。
怎么激發(fā)小孩子的興趣？
從這個(gè)意義上來(lái)講，激發(fā)少兒 積極有益的興趣愛好，有助于發(fā)展少兒的能力。注意的轉(zhuǎn)移對(duì)于人的各種活動(dòng)都是很重要的，如果我們不能靈活、迅速的把自己的注意從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)向另一種活動(dòng)， 就會(huì)降低活動(dòng)效率，甚至是影響活動(dòng)的順利進(jìn)行。因此，在對(duì)少兒進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)的培養(yǎng)時(shí)，是很重要的。
從孩子最感興趣的地方入手，逐步突破 學(xué)習(xí)英語(yǔ)從來(lái)都不是一件容易的事情，尤其是少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)更為突出。少兒英語(yǔ)是以激發(fā)少兒的學(xué)習(xí)興趣為前提的，通過(guò)聽、說(shuō)、讀、唱、玩、演等方式，著重于發(fā) 展少兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性和學(xué)習(xí)智力。少兒的興趣在其心理活動(dòng)中更有著重要的作用，它與全部心理過(guò)程都有著密切的聯(lián)系。
南寧市青秀區(qū)金浦路16號(hào)匯東國(guó)際
做英語(yǔ)老師一直是我的夢(mèng)想，也是我很樂(lè)意貢獻(xiàn)我的一生去追求的事業(yè)。我很喜歡孩子，他們是天使，雖然有時(shí)候是惡魔但是這是他們可愛的地方。我會(huì)盡我最大的能力讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)更加有趣和有效。熱情、堅(jiān)持、耐心、專業(yè)，我相信我就是你要找的英語(yǔ)老師。
在加入英孚之前我一直從事教育工作達(dá)四年時(shí)間。我熱愛教學(xué)，也非常喜歡和孩子們相處。在和學(xué)生們分享知識(shí)的時(shí)候，我看到他們天真的本性，無(wú)窮的好奇心和天馬行空的想象力。
16種核心技能, 通過(guò)有趣的項(xiàng)目課題訓(xùn)練核心競(jìng)爭(zhēng)力, 助力未來(lái)繼續(xù)深造和職場(chǎng)脫穎而出。
課程主題層層遞進(jìn), 和孩子興 趣點(diǎn)緊密相連, 涵蓋生存英語(yǔ)、 交際英語(yǔ)、國(guó)外同齡人熱點(diǎn)話題、學(xué)術(shù)英語(yǔ)等, 提升孩子的學(xué) 習(xí)興趣與國(guó)際視野。
教材有機(jī)整合聽、說(shuō)、讀、寫、語(yǔ)法、詞匯六大學(xué)習(xí)板塊，以及10-14歲年齡段所需學(xué)習(xí)掌握的實(shí)用語(yǔ)言功能和語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，助力中小學(xué)生英語(yǔ)綜合能力多方面突破。
教學(xué)大綱根據(jù)CEFR歐盟通用，語(yǔ)言教學(xué)框架設(shè)置, 接軌托福, 雅思, 劍橋等國(guó)際化考試。
家長(zhǎng)可以通過(guò)特殊的活動(dòng)或者，在線工具參與到孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度中。
從Book1到 Book8一共8個(gè)級(jí)別, 涵蓋2500多個(gè)核心詞匯和 拓展詞匯。
怎么激發(fā)小孩子的興趣？
少兒具有好奇、好動(dòng)、愛表現(xiàn)、模 仿等特點(diǎn)，他們喜歡新鮮食物，對(duì)陌生語(yǔ)言的好奇心能激發(fā)他們對(duì)外語(yǔ)的興趣，他們喜歡引起別人的注意，少兒學(xué)習(xí)外語(yǔ)時(shí)有許多成年人甚至是中學(xué)生所不具備的優(yōu) 越性，例如模仿力、可塑性強(qiáng)等等。如何培養(yǎng)少兒學(xué)英語(yǔ)的興趣?當(dāng)然要先了解少兒的心理特征，才能對(duì)癥下藥。
把握少兒性格因素，培養(yǎng)主動(dòng)性 如何培養(yǎng)少兒學(xué)英語(yǔ)的興趣，性格是影響少兒學(xué)習(xí)的一種重要因素。性格是指一個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度和行為方式方面的心理特征。在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，性格外向的 少兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中求知欲強(qiáng)，能積極地同別人交流，從而有更多的機(jī)會(huì)聯(lián)系語(yǔ)言技能。而性格內(nèi)向的少兒缺乏自信心理，怕出錯(cuò)，一個(gè)不自信的孩子往往表現(xiàn)為活動(dòng) 性差，這些因素往往抑制了少兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣。都說(shuō)要學(xué)好英語(yǔ)，最關(guān)鍵的是要有興趣，而如何培養(yǎng)少兒學(xué)英語(yǔ)的興趣，需要我們的陪同和鼓勵(lì)。
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