南寧英孚少兒英語(yǔ)培訓(xùn)
培訓(xùn)：少兒英語(yǔ)培訓(xùn)
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培訓(xùn)：少兒英語(yǔ)培訓(xùn)
英孚3-6歲幼兒英語(yǔ)探索課程是一款專為幼兒量身定制的英語(yǔ)基礎(chǔ)課程。該課程的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感，提升社交技巧、精細(xì)動(dòng)作和認(rèn)知能力。我們根據(jù)中國(guó)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，采用交際教學(xué)法、全身反應(yīng)教學(xué)法、故事教學(xué)法、任務(wù)教學(xué)法等多種教學(xué)方式，確保3-6歲孩子專注于學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高學(xué)習(xí)效率。那南寧英孚幼兒英語(yǔ)啟蒙班位置在哪呢？
少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)滴談
少兒英語(yǔ)教師要具有一顆童心眾所周知，少兒英語(yǔ)教師教學(xué)的對(duì)象是一群孩子.要讓孩子喜歡并接受自己，首朱教師要做一位大孩子，與孩于們?nèi)跒橐恍?，做他們的朋友。這就要求教師和他們交流時(shí)擁有兒童的心態(tài)，模仿他們的言談舉止，甚至在衣著打扮時(shí)可以穿著活潑鮮艷的花邊裙、梳個(gè)小辮子、扎個(gè)蝴蝶結(jié)，充滿活力地走進(jìn)教室.面帶燦爛的笑容.用抑揚(yáng)頓挫的“童聲”向孩子們展開情境，進(jìn)行教學(xué)。這時(shí)。孩子們就會(huì)在不經(jīng)意中較松愉快地進(jìn)入老師下意識(shí)引導(dǎo)的學(xué)習(xí)氛圍里.孩子們，的注意力也就會(huì)在無(wú)形中被教師所吸引。教師一下子就抓住了他們的學(xué)習(xí)興趣，取得了傳授知識(shí)的機(jī)會(huì)。
7-9歲的兒童
面授授課
中教+外教
小班授課
滾動(dòng)開班
讓孩子的小學(xué)英語(yǔ)飛躍進(jìn)步小學(xué)階段的教學(xué)目的是給孩子打下扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，確保日后能準(zhǔn)確流利地使用英語(yǔ)。EF英孚教育針對(duì)兒童英語(yǔ)的小學(xué)員，特別設(shè)計(jì)了比同等級(jí)小學(xué)英語(yǔ)課程略深的教學(xué)內(nèi)容，并結(jié)合英孚獨(dú)創(chuàng)的Efekta學(xué)習(xí)法，涵蓋了英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫知識(shí)結(jié)構(gòu)的各個(gè)方面，幫助在英孚學(xué)習(xí)的孩子們輕松應(yīng)對(duì)學(xué)校的英語(yǔ)課程，實(shí)現(xiàn)飛躍式的進(jìn)步。
有機(jī)整合自然拼讀法，教授孩子字母和發(fā)音之間的聯(lián)系，并通過(guò)趣味活動(dòng)幫助孩子在課堂競(jìng)爭(zhēng)中循環(huán)遞進(jìn)式掌握知識(shí)點(diǎn)，幫助孩子掌握1300多個(gè)核心詞匯。
專業(yè)課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)整合教授140多個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)并著重功能性用法的學(xué)習(xí)，課堂教授配合課后訓(xùn)練讓孩子們學(xué)習(xí)實(shí)用的句型和語(yǔ)法點(diǎn)。
每節(jié)課的Let’s talk口語(yǔ)練習(xí)，包含多種演講話題，輔導(dǎo)孩子獨(dú)立或合作完成調(diào)研及材料準(zhǔn)備，并進(jìn)行獨(dú)立演講，有效培養(yǎng)演講能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、問(wèn)題解決能力等軟技能，幫助孩子在課堂上自信發(fā)言、在生活中大膽表達(dá)。
專用課外練習(xí)作業(yè)本，通過(guò)系統(tǒng)化的課后作業(yè)，幫助學(xué)生獨(dú)立思考，并加強(qiáng)課后學(xué)習(xí)的監(jiān)督和管理，鞏固詞匯、句型、語(yǔ)法、閱讀、寫作，幫助提升語(yǔ)言綜合實(shí)力。
每個(gè)單元都有一首韻律感極強(qiáng)朗朗上口的英語(yǔ)歌曲或童謠，培養(yǎng)孩子們建立純正流利的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
貫穿教材始終的卡通人物設(shè)計(jì)和引人入勝的有趣故事，激發(fā)孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。
強(qiáng)大的在線網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)持續(xù)激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣，幫助孩子在課外時(shí)間鞏固練習(xí)所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)孩子的綜合英語(yǔ)能力。
外籍培訓(xùn)師主持的Life Club主題活動(dòng)，為孩子創(chuàng)建英文浸入式環(huán)境 ，在真實(shí)語(yǔ)境中應(yīng)用英語(yǔ)，并培養(yǎng)包括團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、創(chuàng)造力、解決問(wèn)題的能力和課外知識(shí)等軟技能。
豐富多樣的課堂活動(dòng)旨在提升人際交往技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，旨在幫助孩子更好地適應(yīng)校園生活。
為中國(guó)孩子度身定制標(biāo)準(zhǔn)化、模塊化、系統(tǒng)化的課堂筆記攻略，包括各大功能板塊：?jiǎn)卧~的學(xué)習(xí)與應(yīng)用、單元語(yǔ)法重點(diǎn)、實(shí)用表達(dá)方式、思維導(dǎo)圖、課本內(nèi)容總結(jié)等，幫助孩子掌握“筆記策略”，提升學(xué)習(xí)能力和效率，同時(shí)也培養(yǎng)孩子的專注性和邏輯性。
少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)滴談
教師課前要精心做好教案的編寫與設(shè)計(jì)根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)和生活實(shí)踐.教案的編寫與設(shè)計(jì)應(yīng)注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣，通過(guò)形式多樣的話題.豐畜多彩的語(yǔ)境活動(dòng)，活潑有趣的兒歌和歌曲，加上課文中生動(dòng)、幽默的卡通圖畫，使學(xué)生在聽—說(shuō)、聽—做、讀、寫、玩、演、唱過(guò)程中輕松愉快地感知英語(yǔ)、學(xué)習(xí)英語(yǔ).達(dá)到掌握英語(yǔ)、運(yùn)用英語(yǔ)的目的。·更重要的是培養(yǎng)他們?cè)谂c人交往過(guò)捏中的自信心和英語(yǔ)交際能力，既開發(fā)了智力，又培養(yǎng)了他們的綜合素質(zhì)。
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