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        匯上優(yōu)課 烏魯木齊育英中學 藝考 烏魯木齊實力強的高三藝考文化課沖刺去哪里?

        烏魯木齊實力強的高三藝考文化課沖刺去哪里?

        2024-01-24 14:59分類:藝考閱讀:50 分享
        文章導語

        很多藝考生們在全力備考藝考的時候往往也會忽略了文化課的學習,但是文化課有著舉足輕重的地位,大家在備考的時候千萬不能顧此失彼,也要努力提升文化課的水平,烏魯木齊實力強的高三藝考文化課沖刺去哪里?育英中學針對藝考生們開設了藝考文化課培訓課程,幫助大家全面夯實基礎,掌握答題技巧。

        2024年起文化分逐步提高

        文化成績要求:

        2024年起,藝術(shù)類各專業(yè)類別本科專業(yè)高考文化課錄取控制分數(shù)線以普通類一段線為基數(shù)劃定,其中,播音與主持類文化課錄取控制分數(shù)線為普通類一段線,美術(shù)與設計類、書法類、音樂類文化課錄取控制分數(shù)線為普通類一段線的75%,舞蹈類、表(導)演類、戲曲類文化課錄取控制分數(shù)線為普通類一段線的65%。高職(??疲I(yè)高考文化課錄取控制分數(shù)線與普通類二段線相同。

        綜合分計算方式:

        播音與主持類綜合成績=文化成績×70%+專業(yè)成績×750/300×30%。

        書法類綜合成績=文化成績×60%+專業(yè)成績×750/300×40%。

        美術(shù)與設計類、音樂類、舞蹈類、表(導)演類綜合成績=文化成績×50%+專業(yè)成績×750/300×50%。

         

         

        招生對象:參加高三學生
        招生要求:
        學生身心健康,并有意愿進行藝考文化課的學子
        招生計劃:
        藝考文化課班2個
        報名流程
        1、電話或現(xiàn)場填寫報名表
        2、安排試聽課
        3、制定藝考文化課學習計劃
        4、繳費入學
        招生計劃
        藝考文化課招生人數(shù)50人

         
        學校環(huán)境
         
        育英中學老師介紹

        馮老師
        主講:高中化學高圾教師
        常年帶高三畢業(yè)班,教學經(jīng)驗豐富,引領學生有效學習,注重培養(yǎng)學生興趣,針對基礎薄弱、尖了生采取對癥下藥,量體裁衣、分層教學的教學方法,深受學生和家長好評。
        秦老師
        主講:高考數(shù)學
        ★本科學歷,高考數(shù)學137
        ★曾獲優(yōu)秀青年教師稱號
        ★五星授課教師,深受學生家長的喜愛
        ★從事高三數(shù)學教學工作9年
        ★熟悉高考考點
        ★講課方式靈活,緊扣高考大綱

        藝考生規(guī)劃學習有所側(cè)重

        藝考生在文化課的復習時間里,要做到明確規(guī)劃、合理利用。高考涉及的科目眾多,每天的復習不可能面面俱到。因此,學生需要在老師的指導下,根據(jù)每個科目的復習進度和自身實際情況,有所側(cè)重地進行復習。例如,每天晚上回家后,集中精力復習兩個科目,重點掌握這兩個科目的知識點和解題技巧。同時,注意歸納總結(jié),將每個科目的知識點進行梳理,形成知識網(wǎng)絡。

         

        育英中學多種課程

         
        烏魯木齊育英中學簡介

        烏魯木齊育英中學(原文博實驗學校)始建于1998年,是一所集小學、初中、高中為一體的寄宿制民辦學校,學校位于烏魯木齊城市中央的鯉魚山南路1082號(取“鯉魚躍龍門”之美好意),南臨著名的新疆師范大學,中靠風景秀美的鯉魚山公園,北望新疆財經(jīng)大學,物華天寶,人杰地靈。交通便利,數(shù)十條公交和地鐵線路穿行而過。學校占地面積53畝,建筑面積14000平方米,其中教學樓建筑面積6302平方米,運動場地總面積9696平方米,綠化面積3044平方米。

        藝考生怎么學習地理:

        地理非常雜,內(nèi)容涵蓋非常廣的一門學科,而且在自然地理的一部分內(nèi)容結(jié)合了一些理科思維。如今高考基本以區(qū)域為載體考察各自然地理要素的影響關系以及人文地理部分的區(qū)位分析。

        人文地理部分的區(qū)位分析有相對固定的答題模版與語言,我們要做的便是通過不斷刷題將它們積累、總結(jié)并記憶下來。

        自然地理部分考c察相對靈活,不過所有的題目答案都可以抽象或歸類成各自然地理要素間的影響關系。建議:日常通過刷題去積累總結(jié)一些“模版”,試著將這些模版的內(nèi)容抽象成某些自然地理要素間影響的方式,學習它們是如何相互影響的。當面對陌生的題目是從各自然地理要素入手,逐條去想每個要素是否可能通過某種方式(實際上就是那些“模版”)達到題目中的條件。

        區(qū)域地理是自然與人文地理考察的載體,對區(qū)域進行識別并且聯(lián)系到相應的自然與人文地理條件是解題最基本的工作。在平常的學習中要多翻地圖,對地圖熟悉并記憶,將各區(qū)域的自然人文地理特點與地圖匹配起來,爭取做到快速反應。

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        育英中學針對性更強,而且這里的老師們都是經(jīng)驗豐富,能夠帶來優(yōu)質(zhì)輔導的專業(yè)師資。如果想找到更多高中輔導相關信息,或了解烏魯木齊育英中學學校地址、課程安排等相關信息,可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們,也可以在下方頁面進行留言,我們期待您的咨詢!

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