一、把高二當(dāng)作高三來度過

高二的時光可以說是提高學(xué)習(xí)成績的大好時光，因為在高二的時候許多學(xué)生都沒有形成那種緊張的學(xué)習(xí)感，可能是覺得自己離高考之間還隔一個高三，認(rèn)為到高三時再拼命學(xué)習(xí)也不遲。正因為許多學(xué)生都存在這樣的心態(tài)，所以在高二時是趕上別人最好的時機。把高二當(dāng)作高三來度過，不只是心態(tài)上的改變，在行動上也應(yīng)有所改變，要把自己要學(xué)的知識學(xué)好，不浪費一點兒學(xué)習(xí)的時光，因為當(dāng)你到了高三很多人才會發(fā)現(xiàn)原來時間過得那么得快，想要多擠出些時間也擠不出了。所以，把高二當(dāng)作高三來度過，不僅能夠讓自己有很大提高，也能夠使自己更快地適應(yīng)以后的高三生活。

二、在學(xué)新知識的同時復(fù)習(xí)著舊知識

眾所周知，高三一年不僅要把高三應(yīng)學(xué)的新的知識學(xué)好，還要進行幾輪的大復(fù)習(xí)，把之前高一高二低知識復(fù)習(xí)幾遍。幾輪復(fù)習(xí)加上多次的模擬考試可以說時間是非常緊的。所以想要在高三有一個不吃力的復(fù)習(xí)，就要在高二時做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。高二既銜接高一知識，又連接高三的知識。在高二學(xué)習(xí)新知識的同時，你完全可以抽時間復(fù)習(xí)著高一學(xué)的知識。如果在高三時再復(fù)習(xí)高一所學(xué)的知識，有很多人就像學(xué)習(xí)新知識那樣不知所措，畢竟高三距高一已經(jīng)有一年的時間了，也就忘得差不多了。但如果在高二時就復(fù)習(xí)高一的知識，不僅比高三再復(fù)習(xí)時輕松，而且要比高三復(fù)習(xí)時效果好。所以，在高二時復(fù)習(xí)高一的舊知識是最佳的時期。

三、要把“慎獨”這兩個字放在心中

在高中時，班主任可以說是步步不離學(xué)生，一有時間就去看自己的學(xué)生，監(jiān)督學(xué)生們的學(xué)習(xí)，許多學(xué)生都沒有養(yǎng)成一個自律的好習(xí)慣，因為在他們看來班主任管得太嚴(yán)了。很多學(xué)生覺得能玩一會兒就是一會兒，覺得時間都被學(xué)習(xí)占據(jù)了。其實等真正到高三時很多人才覺得高一高二真的沒有那么嚴(yán)。所以，你要把“慎獨”這兩個字放在心中，做到真正的自律，這樣到高三時即使老師沒有給你安排學(xué)習(xí)任務(wù)，你也依然能夠有條不紊地做好自己的每一件事情。而且你也不用那么手忙腳亂了。當(dāng)你在沒有人監(jiān)督時能夠和在有人監(jiān)督時的行為做法一致，那么你便懂得了如何自律。

在高二時就應(yīng)當(dāng)把自己應(yīng)做的、要做的做好，這樣才能沉心靜氣地迎接高三的到來。既然高中所要做的都是為了期待已久的高考，那么就要把握好那三年美好的光景。在高二時就要做好一切的準(zhǔn)備，在高三時才能真正的靜心學(xué)習(xí)。高中的每一年都需要盡最大的努力，才能不負(fù)時光。