康語(yǔ)的語(yǔ)言訓(xùn)練老師們都是來(lái)自國(guó)內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)師資，具有豐富的經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，能夠?qū)τ诤⒆拥?span style="text-decoration: underline;">語(yǔ)言訓(xùn)練進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)和針對(duì)性的訓(xùn)練，并且每位孩子都能夠得到充分的關(guān)注和培養(yǎng)，老師對(duì)于兒童的成長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)也非常了解的，有利于對(duì)孩子的語(yǔ)言教學(xué)。

一、如何幫助兒童擴(kuò)展語(yǔ)言能力：

1.在自然環(huán)境中隨見(jiàn)隨教

據(jù)眾多佛山語(yǔ)言訓(xùn)練中心老師分享反饋，在自然環(huán)境中隨見(jiàn)隨教對(duì)于擴(kuò)展兒童語(yǔ)言能力具有非常大的好處。因?yàn)閮和梢酝ㄟ^(guò)看與聽(tīng)在腦海中形成固定的邏輯對(duì)應(yīng)關(guān)系，下次再看到同樣的事物時(shí)就能迅速進(jìn)行反應(yīng)，并自然而然將其說(shuō)出口。

2.接觸實(shí)物，邊觀察邊教

佛山語(yǔ)言訓(xùn)練中心建議經(jīng)常在家?guī)薜募议L(zhǎng)可以有意識(shí)地搭建一個(gè)教學(xué)環(huán)境。在這個(gè)環(huán)境中放入零食、袋子或者某些玩具，邊告訴孩子這件物品的名字，邊觀察孩子的反應(yīng)，若是孩子表現(xiàn)出愛(ài)不釋手的樣子并且反復(fù)把玩，那么此時(shí)可以重復(fù)幾遍物品的名字以便于兒童更好感知物品名字的發(fā)音。

二、中山康語(yǔ)兒童語(yǔ)言康復(fù)中心機(jī)構(gòu)信息
康語(yǔ)是目前國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的專(zhuān)業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)，致力于用專(zhuān)業(yè)和愛(ài)，在特殊兒童的成長(zhǎng)過(guò)程中，給到他們更好的康復(fù)訓(xùn)練，縮小和普齡兒童的差距，讓兒童綜合能力得到穩(wěn)步提升，創(chuàng)造更多的就讀機(jī)會(huì)，讓千萬(wàn)特殊兒童走進(jìn)校園！
目前主要為2-7周歲兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童，提供專(zhuān)業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。
目前康語(yǔ)在全國(guó)已設(shè)有金山、臺(tái)江、晉安、鼓山、晉江、泉州、廈門(mén)、中山、南京、武漢、中山、南昌、合肥、成都、長(zhǎng)沙、濟(jì)南等47所直營(yíng)分校的專(zhuān)業(yè)康復(fù)機(jī)構(gòu)，總教學(xué)面積超過(guò)35000㎡，每日在訓(xùn)兒童3500余人，累計(jì)服務(wù)50000多個(gè)家庭來(lái)?？祻?fù)訓(xùn)練，幫助近5941名特殊兒童順利融入幼兒園或小學(xué)。

三、康語(yǔ)兒童語(yǔ)言開(kāi)發(fā)訓(xùn)練班
教學(xué)對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
課程模式：30分鐘一對(duì)一
科學(xué)原理：言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)
課程內(nèi)容：
采用30分鐘1對(duì)1輔導(dǎo)的課程模式，應(yīng)用言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)的教學(xué)原理。配合使用康語(yǔ)自主研發(fā)口腔按摩器材。
①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練
②氣息訓(xùn)練
③20組音系開(kāi)發(fā)
對(duì)于不同兒童1對(duì)1針對(duì)性輔導(dǎo)，根據(jù)不同言語(yǔ)溝通階段進(jìn)行指導(dǎo)。
課程效果：
①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正?；?br />②掌握20組音系發(fā)音
③促進(jìn)表達(dá)能力
課程教具：國(guó)際引進(jìn)全新器材、康語(yǔ)自主研發(fā)口腔按摩器材

四、機(jī)構(gòu)師資

楊老師
主講：?jiǎn)⒅钦J(rèn)知課
康語(yǔ)聯(lián)合創(chuàng)始人兼兒童發(fā)展研究院執(zhí)行院長(zhǎng)
康語(yǔ)兒童倍速成長(zhǎng)課程創(chuàng)始人
《孤獨(dú)癥康復(fù)技術(shù)發(fā)展及政策研討國(guó)際論壇》特邀嘉賓
石家莊首屆康復(fù)技能大賽 評(píng)審
主研領(lǐng)域:兒童孤獨(dú)癥康復(fù)、兒童語(yǔ)言障礙康復(fù)、兒童行為分析干預(yù)等
占老師
主講：言語(yǔ)開(kāi)發(fā)課
9年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，4年教學(xué)研發(fā)經(jīng)驗(yàn)
國(guó)際應(yīng)用副行為分析師（BCaBA）
國(guó)際注冊(cè)兒童高級(jí)語(yǔ)言訓(xùn)練師
嬰幼兒早期教育考評(píng)員
國(guó)家三級(jí)心理咨詢(xún)師
擅長(zhǎng)：兒童構(gòu)音治療、口部運(yùn)動(dòng)治療、家庭康復(fù)指導(dǎo)

1.練習(xí)舌部

葡萄干游戲

把一個(gè)葡萄干用手撥開(kāi)撕成小塊，粘在嘴巴的四周讓孩子用舌尖舔下來(lái)。目的是練習(xí)舌頭的靈活性。

海苔游戲

把海苔撕小塊，粘在口腔內(nèi)的上顎讓孩子用舌尖將其舔下來(lái)，練習(xí)孩子的舌頭在口腔做上翹下滑的動(dòng)作，這個(gè)動(dòng)作很關(guān)鍵，它有利于孩子說(shuō)話時(shí)舌頭的靈活。

彈舌游戲

用舌前部彈舌出響聲

2.練習(xí)唇部

撅嘴唇，用平唇嘬出聲音由慢至快

用嘴唇發(fā)“嘟嘟～”聲

嘴唇在胳膊上發(fā)“噗噗”聲

張開(kāi)嘴巴，用手輕輕拍打打發(fā)出“哇哇”哇哇聲

每次十分鐘

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康語(yǔ)兒童語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全程進(jìn)行可視化的教學(xué)管理，家長(zhǎng)也能夠及時(shí)了解到孩子的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練狀況，如果想了解更多中山康語(yǔ)的相關(guān)課程內(nèi)容，或了解中山康語(yǔ)的學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁(yè)面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁(yè)面進(jìn)行留言，我們期待您的咨詢(xún)！