高三沖刺班的費(fèi)用一般由補(bǔ)習(xí)班決定，但是一般和市面上補(bǔ)習(xí)班的價(jià)格差不多。補(bǔ)習(xí)班成立很久了，很有名氣。但是有的小城市沒有補(bǔ)習(xí)班，但是如果有補(bǔ)習(xí)班的話，補(bǔ)習(xí)班的收費(fèi)會(huì)相對(duì)來說高，因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班會(huì)招很多學(xué)生。畢竟是一個(gè)學(xué)校，老師的師資力量不會(huì)差。

高三沖刺班沒有統(tǒng)一的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，但是每年的收費(fèi)不會(huì)增加很多，補(bǔ)習(xí)班學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的上漲幅度也與社會(huì)物價(jià)等方面密切相關(guān)。否則補(bǔ)習(xí)班的學(xué)費(fèi)不會(huì)輕易上漲，甚至一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)也不會(huì)輕易浮動(dòng)，因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班太多了，不會(huì)真的把學(xué)生送到對(duì)手學(xué)校。

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北京金博教育是一家集教育咨詢、教育產(chǎn)品研發(fā)、教育服務(wù)等于一體，專注于高中-中高考-藝考文化課課外輔導(dǎo)的綜合性教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。金博教育，以北京為總部，堅(jiān)定執(zhí)行“北京+三/四線”的城市發(fā)展戰(zhàn)略，深耕細(xì)作每一個(gè)城市，立志將北京的教育理念和教育資源，通過線上和線下相結(jié)合的方式，傳遞給全國(guó)三四線城市的孩子們。

課程簡(jiǎn)介

北京金博一切以學(xué)生為中心，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職專業(yè)學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，最大化激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)。

高三數(shù)學(xué)

授課形式：1對(duì)1

涵蓋高中三年級(jí)數(shù)學(xué)所有知識(shí)點(diǎn)，可自由組合授課。高三的課程除鞏固各知識(shí)點(diǎn)外，會(huì)加強(qiáng)人生目標(biāo)教育和引導(dǎo)，幫助他們走出迷惑期，同時(shí)把握高考命題脈絡(luò)，透析高考考點(diǎn)，針對(duì)弱勢(shì)科目與模塊予以輔導(dǎo)。

課程特色

1對(duì)1課程顧問：分析學(xué)生短板，量身制定輔導(dǎo)計(jì)劃；

1對(duì)1考前梳理：深知考試命題規(guī)律，中高考考點(diǎn)點(diǎn)睛；

1對(duì)1ms授課：個(gè)性化面授學(xué)科知識(shí)、解題技巧與方法；

1對(duì)1督導(dǎo)教學(xué)：督學(xué)導(dǎo)學(xué)，跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度 培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣；

1對(duì)1陪讀答疑：一對(duì)一答疑解惑，課上課后不留疑惑；

1對(duì)1心理輔導(dǎo)：及時(shí)疏導(dǎo)不良情緒，保持學(xué)習(xí)好心態(tài)。

師資優(yōu)勢(shì)

師資是北京金博教學(xué)質(zhì)量的命脈。嚴(yán)選教師，鑄就北京金博輝煌。好老師不僅能授業(yè)解惑傳道，還能幫助學(xué)員全面提升。北京金博匯聚一批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成強(qiáng)大教學(xué)團(tuán)隊(duì)。他們熟知學(xué)生及當(dāng)?shù)亟虒W(xué)，真正做到"因地施教、因材施教”。

教師聘用嚴(yán)格

把好教學(xué)質(zhì)量第 一關(guān)，每位教師都嚴(yán)格通過簡(jiǎn)歷篩選、筆試考核、面試試講等環(huán)節(jié)，層層選拔，全方面培訓(xùn)。

考評(píng)機(jī)制嚴(yán)謹(jǐn)

完善教師考核體系，考察方式多樣。從學(xué)科知識(shí)、知識(shí)體系架構(gòu)、教學(xué)教法、課堂設(shè)計(jì)、課堂試講等全方位考核。

教學(xué)體系規(guī)劃

一周兩會(huì)，從講義制作、解題授課、備考溝通等進(jìn)行提升，打造專業(yè)過硬、高執(zhí)行力、高凝聚力、高集體榮譽(yù)感的教師團(tuán)隊(duì)。

多年一線教學(xué)

匯聚各地一線教師，緊貼當(dāng)?shù)亟炭即缶V，真正“因材施教”“因地施教”。北京金博教研團(tuán)隊(duì)多年專注中高考命題趨勢(shì)與脈絡(luò)把控，保證教學(xué)教研方向。

這個(gè)時(shí)期是社會(huì)大變革、大動(dòng)蕩的時(shí)期。
經(jīng)濟(jì)上：奴隸社會(huì)的土地國(guó)有制瓦解，封建土地所有制逐步確立;封建剝削方式形成;農(nóng)業(yè)、手工業(yè)有了較大發(fā)展，商業(yè)日益活躍;小農(nóng)經(jīng)濟(jì)開始成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本模式。
政治上：奴隸社會(huì)的上層建筑，如分封制、世卿世祿制崩潰，封建的中央集權(quán)制度初具規(guī)模;新興的地主階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)成為兩個(gè)對(duì)立的基本階級(jí)。
軍事上：諸侯爭(zhēng)霸和兼并戰(zhàn)爭(zhēng)，使國(guó)家實(shí)現(xiàn)了區(qū)域性統(tǒng)一，并促使了民族的融合，從而為秦統(tǒng)一六國(guó)奠定了基礎(chǔ)。
文化上：異常繁榮，哲學(xué)思想流派紛呈，百家爭(zhēng)鳴，文學(xué)藝術(shù)百花爭(zhēng)艷，科學(xué)技術(shù)有了較大的發(fā)展，取得了不少世界領(lǐng)先的成就。