武漢華一教育
培訓(xùn)：高三輔導(dǎo)、高三復(fù)讀、藝考文化課
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培訓(xùn)：高三輔導(dǎo)、高三復(fù)讀、藝考文化課
進(jìn)入高三這個階段的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力只會增大。這個時候，更需要我們堅持學(xué)習(xí)，好好規(guī)劃一下接下來的學(xué)習(xí)任務(wù)，時間一定要安排妥當(dāng)。擔(dān)心自己高考出什么問題的學(xué)生，不妨可以考慮參加高三輔導(dǎo)班，好好做一下學(xué)習(xí)上的準(zhǔn)備工作，這樣才能在高考的時候，有一個好的表現(xiàn)。
高考輔導(dǎo)班有哪些好處呢？
1、查缺補(bǔ)漏
通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和鞏固知識，耐心細(xì)致地解決學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題，幫助他們梳理學(xué)習(xí)漏洞、彌補(bǔ)弱科不足，鞏固已經(jīng)掌握的知識點，進(jìn)而提高自己的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)。
2、專業(yè)的指導(dǎo)
專業(yè)的教師團(tuán)隊和經(jīng)驗豐富的指導(dǎo)老師熟知高考的出題規(guī)律和要求，能夠更好地提高學(xué)生的能力和解題技巧，有助于學(xué)生在高考中取得優(yōu)異的成績。
3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在半封閉且軍事化管理的學(xué)習(xí)環(huán)境下，同學(xué)們能夠更好地形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，提升學(xué)生的自律性。
4、小班制教學(xué)
根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，制定個性化教學(xué)方案，針對性的進(jìn)行輔導(dǎo)，及時地解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題和困難。還進(jìn)行模擬考試和真題訓(xùn)練，幫助學(xué)生熟悉環(huán)境和應(yīng)對考試壓力，提高應(yīng)試技巧，增加學(xué)生在實際高考中取得好成績的機(jī)會。
招生對象
通過藝術(shù)專業(yè)參加高考的高三學(xué)生
上課時間
即來即學(xué)
授課科目
語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、地理、歷史、物理、化學(xué)、生物、日語
課程亮點
個性測評、精準(zhǔn)規(guī)劃——根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)合理地定制提升方案；
精品小班、分層教學(xué)——三輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)講起，學(xué)生都能聽得懂；
嚴(yán)師執(zhí)教、高效教學(xué)——每位老師均擁有多年教學(xué)經(jīng)驗。
授課形式
線下面授
授課特色
免費試聽，小班教學(xué)，封閉住宿
課程優(yōu)勢
選擇適合孩子個性和學(xué)習(xí)情況的授課老師，并制定個性化教學(xué)方案、輔導(dǎo)計劃及目標(biāo)，進(jìn)行授課，實行學(xué)生簽字認(rèn)可制，保證每節(jié)課的輔導(dǎo)效果，陪讀老師現(xiàn)場答疑，自習(xí)室學(xué)習(xí)氛圍好，全天為學(xué)生開放。
配合心理輔導(dǎo)，從心理、家庭、健康全方位調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，激發(fā)學(xué)習(xí)斗志，挖掘?qū)W習(xí)潛能，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方法；老師一對一私人訂制，讓學(xué)員學(xué)習(xí)更快樂。
華一始終堅持“責(zé)任高于一切，成就源于付出”的教學(xué)理念，致力于每一個孩子的未來。我們相信，有品質(zhì)的教學(xué)需要來自專業(yè)的教師團(tuán)隊。經(jīng)過多年積累，華一已經(jīng)形成一支超過百人的專業(yè)化全職師資團(tuán)隊，他們熟悉歷年高考重點、難點，在長期的教學(xué)實踐過程中摸索出了一套完善的教學(xué)模式，精準(zhǔn)講解高考考點，點撥解題技巧，傳授答題套路。
師資推薦：
高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)攻略
1先看筆記，后做作業(yè) 有的同學(xué)感到，老師講過的，自己已經(jīng)聽得明明白白了。但是，為什么自己一做題就困難重重了呢?其原因在于，同學(xué)們對教師所講的內(nèi)容的理解，還沒能達(dá)到教師所要求的層次。
因此，每天在做作業(yè)之前，一定要把課本的有關(guān)內(nèi)容和當(dāng)天的課堂筆記先看一看。能否堅持如此，常常是好學(xué)生與差學(xué)生的較大區(qū)別。尤其練習(xí)題不太配套時，作業(yè)中往往沒有老師剛剛講過的題目類型，因此不能對比消化。如果自己又不注意對此落實，天長日久，差距就會越拉越大。
2做題之后，加強(qiáng)反思 同學(xué)們一定要明確，現(xiàn)在正做著的題，一定不是考試的題目。而是要運用現(xiàn)在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過的每道題加以反思，總結(jié)一下自己的收獲。要總結(jié)出：這是一道什么內(nèi)容的題，用的是什么方法。做到知識成片，問題成串。日久天長，構(gòu)建起一個內(nèi)容與方法的科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。 俗話說：“有錢難買回頭看”。我們認(rèn)為，做完作業(yè)，回頭細(xì)看，價值極大。這個回頭看，是學(xué)習(xí)過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。
生日福利
成長不期而遇，生日如期而至。華一教育每月都會舉行班級生日會活動，給小壽星們精心挑選生日蛋糕，共享成長的喜悅，感受華一生活的幸福與快樂。
誓師大會
每年再高考倒計時一百天時舉行全校高考誓師大會，師生一起宣誓，一起朝著共同的目標(biāo)前進(jìn)！披荊斬棘，決戰(zhàn)高考！
課外運動
通過豐富的課外活動調(diào)節(jié)身心，各校區(qū)均配備有文體活動區(qū)，讓學(xué)生可以在緊張的學(xué)習(xí)之余適當(dāng)放松，促進(jìn)身心健康發(fā)展。
戶外拓展
為了促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，華一每年在“五一”前后舉行師生戶外活動，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和人生目標(biāo)。強(qiáng)健體魄，鍛煉意志。
調(diào)考優(yōu)秀獎
為表彰優(yōu)秀，鼓勵先進(jìn)，樹立典范，鼓舞斗志，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，每次調(diào)考完后華一都會舉行總結(jié)表彰大會，以此激勵學(xué)員們?nèi)〉酶鼉?yōu)異成績。
金榜題名獎
為了鼓勵華一優(yōu)秀學(xué)子更加努力完成大學(xué)學(xué)業(yè)，華一每年都會頒發(fā)“高考金榜題名獎學(xué)金”，祝賀華一學(xué)子圓夢理想大學(xué)，鼓勵華一學(xué)子在大學(xué)繼續(xù)努力，學(xué)業(yè)有成，前程似錦。
武漢華一教育培訓(xùn)學(xué)校成立于2008年，由原華師一附中、武漢二中等重點中學(xué)一線教師創(chuàng)辦，是教育局批準(zhǔn)成立的正規(guī)培訓(xùn)學(xué)校。我校專注于高考文化課沖刺培訓(xùn)和高考復(fù)讀生文化課培訓(xùn)，辦學(xué)許可證編號分別是【教民242010670002039】和【教民24201117000649】。我校以“嚴(yán)師教誨，助教輔導(dǎo)，小班制分層教學(xué)，封閉式集中管理”為培養(yǎng)模式。向管理要成績，向成績要口碑！16年來，華一已經(jīng)幫助數(shù)千名學(xué)子成功實現(xiàn)了他們的大學(xué)夢想！
高考作文容易“跑題”或者主旨不明確
在高考作文當(dāng)中，讓考生較為難受的就是“跑題”或者是主旨不明確。“跑題”的定義就是考生對于題干立意分析錯誤，導(dǎo)致了考生在寫作文的時候出現(xiàn)了偏離了原本的題意，此類作文一出基本上就是低分處理，因此讓考生非常難受;其次就是主旨不明確，比如說考生在寫議論文的時候，寫了一大堆的例子卻很難短時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)文章的觀點主旨在哪里，因此此類文章就會定義為觀點模糊，同樣會取不到，讓考生較為難受!
武漢華一教育為學(xué)員提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，專業(yè)的老師，可以針對我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題，進(jìn)行指導(dǎo)，讓我們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，能夠掌握學(xué)習(xí)方法，提升自己的學(xué)習(xí)效率。如果還想了解更多武漢華一教育的相關(guān)課程，或了解武漢華一教育學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁面進(jìn)行留言，我們期待您的咨詢！
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