1.抓住語言學習關鍵期

“關鍵期”是心理學上的一個重要概念，意思是在孩子發(fā)展的某個特定的階段，他的心理或者能力最容易培養(yǎng)，錯過了這個階段，就困難很多。在孩子語言發(fā)展過程中，也有一個“語言關鍵期”的概念，它指的是孩子在3-12歲這個階段，訓練語言能力最為容易，錯過了這個階段就困難很多。

2.注重培養(yǎng)少兒英語口語交際

3-7歲左右的孩子，這個階段最應該發(fā)展的能力不是認字，而是口語交際、讀圖和傾聽。讀圖和傾聽都是語言的輸入，口語交際是語言的輸出，是語言的應用。

這個幾個能力直接影響到孩子小學階段的語文能力。

為什么在這個階段認字不好?因為字是抽象的符號，它是建立在很多具象的基礎之上，一個孩子如果沒有大量的具象作為基礎，抽象的符號很難認識，即使他認識這個字，這個字在他的眼里也只是一幅畫。

3.認字的關鍵期在什么時候

在5-10歲，你發(fā)現(xiàn)孩子到了小學之后，很快就能認識1000多個字，如果這個孩子在幼兒階段有很好的讀圖和傾聽的基礎，他認字的速度還會很快，到10歲左右，都能認識3000多個字。

4.口腔肌肉直接影響少兒英語口語表達的清晰度

口腔肌肉直接影響少兒英語口語表達的清晰度，氣息直接影響孩子音量的大小和音質(zhì)的好壞。口腔肌肉的訓練和氣息的訓練是基本功。加強氣息的鍛煉有助于提高身體肺活量，讓說話更有力。

5.解放孩子天性

表現(xiàn)力對孩子來說，其實就是天性，就是自然。大學的表演課，有一個訓練叫“解放天性”，為什么要解放天性，因為孩子長大了，慢慢地磨滅了天性。大家要記住，一個人沒有了天性，就沒有了表現(xiàn)力。如果讓孩子遵循天性，孩子的表現(xiàn)力是不是就有了呢?也不是，也還是需要一定的訓練，如怎么用我們的肢體表現(xiàn)一個故事?怎么用我們的肢體表現(xiàn)一種情感，經(jīng)過訓練的孩子表現(xiàn)力就強。