培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、高考沖刺、藝考文化課
高考作文怎么寫得高分?
感官的第一印象
感官的第一印象,說得簡單點,指的是書寫。卷面書寫的好壞,在閱卷老師的潛意識里已經(jīng)給出了印象分。這個印象分看是微不足道,但在作文偏題時可能會幫助你穩(wěn)住作文的分?jǐn)?shù)。所以平時一定要注意卷面書寫,字跡工整,盡量少寫錯別字。
醒目的標(biāo)題
一個醒目有趣的標(biāo)題,能夠讓閱卷老師有接著往下讀的欲望。你想想本來閱卷老師的工作量就大,長時間重復(fù)這樣的工作更容易讓人煩躁。如果這時出現(xiàn)一個有足夠吸引力的標(biāo)題,閱卷老師會覺得的眼前一亮,瞬間就愿意給高分了。但是也要注意雷區(qū),不能為了吸引眼球,故意取新奇但不符作文材料方向的標(biāo)題。這樣的欺騙行為會讓老師很惱火,瞬間就給了低分。
星火教育成立于2003年,是中國領(lǐng)先的中小學(xué)教育輔導(dǎo)機構(gòu),立志成為最具影響力的百年育人集團。星火教育擁有一支逾1500人的優(yōu)秀師資隊伍,每年輔導(dǎo)的學(xué)生超過2萬人次,開設(shè)的課程有一對一個性化輔導(dǎo)、同步強固班組課、特色提分課程、三大考承諾班等。
星火教育,覆蓋全國30多個省市, 200多個直營教學(xué)校區(qū),專注中小學(xué)全科輔導(dǎo),開設(shè)1對1,精品課堂,特色班等.以MCE學(xué)情評測為基礎(chǔ), 運用目標(biāo)調(diào)控高效學(xué)習(xí)法、3S教學(xué)服務(wù)信息化閉環(huán)法, 融入HPS高效能比教學(xué)體系及ILS智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)等,解決孩子的學(xué)習(xí)問題,助力提升綜合學(xué)習(xí)能力。
星火教育成立于2003年,是中國領(lǐng)先的中小學(xué)教育輔導(dǎo)機構(gòu),立志成為最具影響力的百年育人集團。
星火教育提出“知人善教、培養(yǎng)品質(zhì)、引發(fā)成長動力”的教育理念,深入研究個性化教育、學(xué)習(xí)能力的開發(fā)和培養(yǎng)、家庭教育和前沿教育技術(shù),始終提供最先進的教學(xué)產(chǎn)品和最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),幫助更多的學(xué)生獲得更好的教育服務(wù)和發(fā)展機會,成為人生道路上的冠軍。
星火教育擁有一支逾1500人的優(yōu)秀師資隊伍,每年輔導(dǎo)的學(xué)生超過2萬人次,開設(shè)的課程有一對一個性化輔導(dǎo)、同步強固班組課、特色提分課程、三大考承諾班等。目前,星火教育已成功進駐東莞、佛山、中山、惠州、江門、湛江、無錫、揚州等城市,獲得“全國十佳課外輔導(dǎo)機構(gòu)”、“中國最具綜合實力教育集團”、“中國領(lǐng)軍品牌課外教育機構(gòu)”、“最具品牌價值教育機構(gòu)”等榮譽。
1對1
內(nèi)驅(qū)式+引導(dǎo)式教學(xué)法
以孩子為中心,定制最適合孩子的教育,不僅注重學(xué)習(xí)技巧,更注重素質(zhì) 教育,全方面成長。
精品課堂
個性化關(guān)注+互動式學(xué)習(xí)+分層教學(xué)
精品課堂是星火教育旗下的精品小班課程,是將"競爭學(xué)習(xí)" 與"個性化輔導(dǎo)"實現(xiàn)高度結(jié)合的教學(xué)形式。
中考特色班
全年全科學(xué)習(xí)跟蹤+對學(xué)習(xí)成果負責(zé)
該課程是星火教育精品課堂項目中的特色課程,報讀對象為立志考入理想高中的初三學(xué)生。課程旨在全面助力初三考生圓夢理想學(xué)校。
如何進行高考考前安排呢?
首先,我們先從學(xué)校的角度開始談起。最后的備考已經(jīng)接近偽聲,很多學(xué)校選擇對學(xué)生放之任之,這在很大程度上是比較明智的選擇。學(xué)校的突然不做要求,更多的關(guān)心學(xué)員的身體健康,提醒各項考前調(diào)整事項是十分明智的選擇,我們要進行表揚。在這段時間,更多的學(xué)習(xí)上的要求反而會使得學(xué)生更加沒有信心,總在懷疑是不是哪里還差一點什么,這樣對考試是很不利的。很多學(xué)員就是因為嚴(yán)重的不自信才導(dǎo)致了考試發(fā)揮失常。
其次,老師認(rèn)為另一方面需要提起注意的是學(xué)校和家庭環(huán)境。上面提到的,學(xué)校已經(jīng)為學(xué)員準(zhǔn)備了較為舒適亮松的校園環(huán)境,另外點就在于家長了。此時此刻,家長需要給孩子提供一個零壓力零干擾的環(huán)境。所謂的零壓力指的是,不要在孩子的身邊講述學(xué)習(xí)成績好能夠上什么樣的大學(xué),如此云云;所謂的零干擾指的是,不要在孩子身邊產(chǎn)生噪音,或是頻繁地幫助孩子做這做那,反常的行為將會是影響孩子的另一方面因素。
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