高考物理應試技巧：膽大心細
能否審清題意，是解題成功的關鍵，審題是整個解題過程的“基礎重心工程”，審題要慢，解答要快。
(1)細
選擇題要看清是要求選對的，還是錯的;是選全對的，還是選對的最多的;是選只有一個錯的，還是選錯的最多的。尤其是選考部分的判斷類選擇題，似是而非、容易設陷阱，切忌思維定勢或麻痹大意，否則就容易出錯。
(2)全
審題時切記要把題目讀完，出現(xiàn)在高考試卷上的試題除信息題外字肯定不多余。提示介紹一定得讀，有助于理解原題。對于題目后面括號內的文字更加不能忽視，比如：有效數(shù)字，g取多少、有些物理量求解中是否要考慮方向等你在答題時就一定要注意到。

高中政治主觀題答題規(guī)范：
(1)意義類
此類簡答題是針對某一“做法”或“事件”的意義來設問的，一般用“積極影響”、“經(jīng)濟、政治意義”、“意義”作引導詞。答題時一般采用“才能…;才能…”或者“有利于…;有利于…”這樣的排比句。
(2)怎么辦類
“怎么辦型”一般以“如何”或“怎樣”等字眼來設問。“怎么辦型”的設問一般來講都是給定了主體是誰應該怎么辦，如：黨、國家、政府、公民、企業(yè)、個人等，并且指定了要回答的某一方面內容。 解答這類題目時，一定要認真審查給定的材料，找出材料中存在的問題，針對問題，尋找措施。

高考第二輪復習如何有效提高？

培養(yǎng)科學的應試習慣

方法往往是理性的，習慣則帶有感性的特征。在平時作業(yè)時，由于時間比較充分，絕大多數(shù)學生可以理性答題。但考試時尤其是高考時，由于有時間限制，特別是帶著一定的心理壓力應試，許多學生在答題時是靠平時積累起來的習慣答題，許多老師平時強調的東西根本來不及想。

比如我們平時講習題時如果問學生遇到“為什么”應該從那些角度組織答案，學生都會加答“分析原因，說明意義”，可是一到考試，許多學生根本想不到這一點，他往往只能機械應對，頭腦中冒出一句答一句，把“分析原因，說明意義”忘到了九霄云外，等到試卷拿到手里看分數(shù)被扣了才又想起這句話。

所以在二輪復習階段，一定要注意把老師的要求轉化成自己的答題習慣，要形成一拿到試卷就不自覺地朝老師要求的方面去做的習慣，這樣才能真正讓平時積累起來的經(jīng)驗在考場上發(fā)揮作用。