如何選擇教育培訓機構(gòu)？

1.看機構(gòu)是否專業(yè)

對于幫助孩子選擇課外輔導班的家長來說，選擇一家專業(yè)的、有特色的培訓機構(gòu)也是非常重要的。如果他們準備幫孩子報英語班，最好選擇專門做英語培訓的機構(gòu)。家長在報名上課的時候一定要有一個目標，一定要在報名之前搞清楚。

2.看老師師資如何

評判一個學校的教學質(zhì)量，教師是最重要的。就目前的情況來看，課外輔導機構(gòu)的老師不外乎三種：一種是屬于自己教研組成員的專職老師；另一種是兼職教師，主要來自公立學?；蛩搅W校的一線在職教師；還有一種是從高校招聘一些優(yōu)秀的大學生、碩士或博士研究生，經(jīng)過培訓后上崗。應該說，只要是負責任的培訓機構(gòu)，我們都知道教師對學校的發(fā)展至關(guān)重要。所以我們在選老師的時候是不會馬虎的，不然就是自尋煩惱，砸自己的牌子！

高三學生常見備考方法指導

當前階段備考方法不外乎是題海戰(zhàn)術(shù)+課本反復查看。較為科學的學生已經(jīng)開始歸類解答，或歸納之前錯誤的的題型。更有技巧的一些學生已經(jīng)開始進行構(gòu)建類型模型（以典型題為原形），并開始漸漸網(wǎng)化知識體系了。我們的建議是在最短的時間內(nèi)根據(jù)自身獲得最大的效果，適合隨大流的跟著學校老師走，基礎(chǔ)掉隊同學們就該上課的時候記好筆記，其余時間多花些時間在課本與基礎(chǔ)習題上（課本章節(jié)后習題練習），感覺在學校已經(jīng)無法提升的同學，利用套題演練，類型歸納來總結(jié)和提高自己的做題精確度和速度，這時候往往是思維的比拼，而不是“努力程度”的比拼。

與其花費大量時間盲目做題，不如多花點時間總結(jié)歸納會做的題型中的思維步驟，解答步驟。對于會做題，臨場發(fā)揮不佳的學生，可以通過連續(xù)長時間的做套題，或者想辦法耗盡精力后（如長跑后，沖刺跑后），再做卷子，或壓縮做題時間（2/3~3/4的考試時間做完卷子），以訓練考場狀態(tài)。

如何樹立正確的高考目標？

正確的目標是我們用力跳起來能達到的高度。貝爾納是法國著名的作家，一生創(chuàng)作了大量的小說和劇本，在法國影劇史上占有特別重要的地位。有一次，法國一家報紙進行了一次有獎智力競賽，其中有這樣一個題目：如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，情況只允許搶救出一幅畫，你會救哪一幅？結(jié)果在該報收到的成千上萬回答中，貝爾納以最佳答案獲得該題的獎金。他的回答是：“我救離出口最近的那幅圖。”成功的最佳目標不是最有價值的那個，而是憑著我們的能力最有可能實現(xiàn)的那個。我們也要結(jié)合自身的情況制定合適的高考目標，通過我們的努力，一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。