培訓(xùn):高中、中考、高考、藝考文化課
高二英語(yǔ)對(duì)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力有了更高的要求,高二英語(yǔ)應(yīng)注重能力的培養(yǎng),為以后運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際及進(jìn)一步自學(xué)深造打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),如果感覺(jué)高二英語(yǔ)比較吃力的同學(xué)可以選擇高二英語(yǔ)假期補(bǔ)習(xí)班,那在上海高中英語(yǔ)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪家正規(guī)?去哪找呢?
高中英語(yǔ)單詞如何記憶?
和漢語(yǔ)字詞有著不同,漢語(yǔ)這么多字大家都記住了,英語(yǔ)在記憶上其實(shí)比漢語(yǔ)容易的太多了。先談漢字,漢語(yǔ)的字形結(jié)構(gòu)總類很多,是由偏旁部首構(gòu)、筆劃順序構(gòu)成的,和讀音一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有,然而大家都記下來(lái)了。而英語(yǔ)就只有26個(gè)字母,并且單詞的“形”和讀音直接掛鉤。
考綱要求高中生必須掌握的單詞就只有3800個(gè),漢語(yǔ)要求近5000。
為了進(jìn)一步縮小單詞量,我建議大家背單詞的時(shí)候以動(dòng)詞、形容詞、非專有名詞的順序去掌握,專有名詞直接拋棄。至于副詞大部分都是形容詞衍生出的。在記背的過(guò)程中一定要念,念熟,大概看一眼字形,幾乎就能照著讀音給寫出來(lái),即使不完全正確,在日常做題中就夠用了。在詞義上以代入句子的形式去記,不需要精確,只需要大概方向即可。
每天只要堅(jiān)持30個(gè)單詞,構(gòu)思成自己寫的句子中,這個(gè)句子并不需要正確,但是一定要幫助你理解。無(wú)論對(duì)著同學(xué)還是對(duì)著家人,說(shuō)話的時(shí)候盡量參雜進(jìn)去,就能牢牢掌握,不僅鍛煉了字詞,還鍛煉了簡(jiǎn)單的句式。
如大家見(jiàn)到“conquer”這個(gè)詞,我們完全可以通過(guò)音標(biāo)來(lái)寫出這個(gè)詞“con-quer”.在意思上我們初步可以死記為征服、克服、攻克等意思,然后造句,I conquered my homework (我征服了作業(yè)),當(dāng)你做完作業(yè)的時(shí)候你就可以和同學(xué)說(shuō)這句話。
上海智立方教育是上海昂立教育旗下的中學(xué)生個(gè)性化的教育品牌,是上海教育培訓(xùn)行業(yè)非常有名的專業(yè)的中小學(xué)1對(duì)1、1對(duì)3輔導(dǎo)的教育機(jī)構(gòu)。憑借20度奶奶的教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和雄厚的師資教學(xué)力量已經(jīng)在滬上贏得了廣泛的好評(píng),也被新浪、搜狐等網(wǎng)媒評(píng)為中國(guó)十大教育品牌。始終堅(jiān)持個(gè)性化的高端教育理念,為學(xué)員提供的教學(xué)環(huán)境和服務(wù)。
智立方以成為中學(xué)生最喜歡、家長(zhǎng)最信賴、員工最向往、社會(huì)最認(rèn)同的課外輔導(dǎo)學(xué)校為愿景,導(dǎo)入世界經(jīng)典教學(xué)理念“小組合作學(xué)習(xí)”模式的Mini三人班以及通常的VIP1對(duì)1班,以“智慧、自信、感恩”為校訓(xùn),通過(guò)心理和知識(shí)測(cè)試,幫助學(xué)生制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案,并輔以講座、陪讀等服務(wù)措施,幫助廣大中學(xué)生提供快速提升學(xué)業(yè)成績(jī),為孩子建設(shè)一個(gè)有目標(biāo)、有方法、有效果的快樂(lè)學(xué)習(xí)“立方體”。
高一英語(yǔ):時(shí)態(tài)、簡(jiǎn)單句、語(yǔ)態(tài)、詞匯、閱讀、翻譯、寫作等,下表是部分內(nèi)容介紹
高一學(xué)生有必要去補(bǔ)習(xí)班嗎 補(bǔ)課有用嗎?
高一就選擇補(bǔ)課這也是一種長(zhǎng)遠(yuǎn)的前期投入,因此學(xué)生及家長(zhǎng)要理性地對(duì)待,切記不可盲目跟從,以至于最后的效果適得其反。
家境條件相對(duì)來(lái)說(shuō)還不錯(cuò)的,可以問(wèn)問(wèn)學(xué)生的意見(jiàn),達(dá)成一致了可以選擇補(bǔ)課。要不然即使花錢了,學(xué)生有反抗心理,不愛(ài)學(xué)也是白白浪費(fèi)所有的人力物力。
因此在高一選擇補(bǔ)課的家長(zhǎng),也是為了讓學(xué)生能夠有個(gè)好的基礎(chǔ)。在課外班有老師帶領(lǐng),比自己學(xué)習(xí)還是有用的。除了在學(xué)校接受正常工作日的教育,學(xué)生們有的會(huì)選擇去課外班補(bǔ)課,一來(lái)鞏固自己學(xué)的知識(shí),二來(lái)可以提前學(xué)習(xí)學(xué)校老師還沒(méi)有講的內(nèi)容。
要說(shuō)真得需要與否,還是取決于學(xué)生自己的掌握程度和接受能力了。對(duì)于高一的課本,學(xué)起來(lái)得心應(yīng)手也大可不必浪費(fèi)時(shí)間和金錢去上課外班。
但如果在理解新內(nèi)容上有些費(fèi)勁,可以選擇好的補(bǔ)課班進(jìn)行一個(gè)知識(shí)補(bǔ)充。畢竟大多數(shù)的學(xué)生沒(méi)有自制力,不太可能自己課后學(xué)習(xí),因此才會(huì)選擇補(bǔ)課班。
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