安陽(yáng)勵(lì)學(xué)個(gè)性化培訓(xùn)學(xué)校
培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
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培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
安陽(yáng)勵(lì)學(xué)高中數(shù)學(xué)1對(duì)1輔導(dǎo)有用嗎？孩家長(zhǎng)們選擇讓孩子參加高中數(shù)學(xué)1對(duì)1輔導(dǎo)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)老師的引導(dǎo)，來(lái)培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，從而調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性。而學(xué)好數(shù)學(xué)不僅可以提高成績(jī)，同時(shí)還對(duì)孩子的理性思維有著很好的鍛煉。今天小編就來(lái)跟大家聊一聊，安陽(yáng)勵(lì)學(xué)高中數(shù)學(xué)1對(duì)1輔導(dǎo)好不好。
勵(lì)學(xué)高中數(shù)學(xué)1對(duì)1輔導(dǎo)有用嗎
1、個(gè)性化輔導(dǎo)
勵(lì)學(xué)高中數(shù)學(xué)1對(duì)1輔導(dǎo)最大的特點(diǎn)就是個(gè)性化輔導(dǎo)，與傳統(tǒng)的輔導(dǎo)模式不同的是，一對(duì)一輔導(dǎo)老師會(huì)在上課前根據(jù)學(xué)生的個(gè)性、特點(diǎn)以及當(dāng)前的需求等制定相應(yīng)的輔導(dǎo)計(jì)劃。如果孩子有較為突出的學(xué)習(xí)問(wèn)題，比如偏科等，老師也可以更有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)，更好地改善學(xué)習(xí)問(wèn)題。
2、激發(fā)學(xué)習(xí)積極性
興趣是最好的老師，因此讓孩子參加高中數(shù)學(xué)1對(duì)1輔導(dǎo)，也是為了在學(xué)習(xí)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，這一點(diǎn)需要專(zhuān)業(yè)老師的引導(dǎo)。尤其是對(duì)于高中的孩子來(lái)說(shuō)，這種一對(duì)一的模式也比學(xué)校中的學(xué)習(xí)更有意思，勵(lì)學(xué)老師用幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格吸引孩子的注意力，從而帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3、注意力更集中
眾所周知，高中的孩子注意力十分容易被分散，因此如何讓孩子集中注意力也成了補(bǔ)習(xí)的關(guān)鍵。而高中數(shù)學(xué)1對(duì)1輔導(dǎo)則完全沒(méi)有這種顧慮，因?yàn)橐粋€(gè)老師只需要針對(duì)一個(gè)學(xué)生進(jìn)行授課，不僅老師的精力完全集中，可以第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題并糾正；而且學(xué)生也不容易走神，學(xué)習(xí)的效率更高。
總的來(lái)說(shuō)，勵(lì)學(xué)高中數(shù)學(xué)1對(duì)1輔導(dǎo)有著不容忽視的特點(diǎn)，也因此受到了家長(zhǎng)們的青睞。
課程內(nèi)容
模塊化分層教學(xué)，各年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，由淺入深系統(tǒng)訓(xùn)練，挖掘?qū)W生思維的深度和廣度，提高數(shù)學(xué)思維能力和解 題能力，幫助學(xué)生掃除學(xué)習(xí)上的障礙，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，為順利完成高中學(xué)業(yè)，進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)做準(zhǔn)備！
LV1基 礎(chǔ)
1.挖掘培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
2.掌握初等函數(shù)三角函數(shù)數(shù)列立體
3.幾何解析等基本概念
LV2進(jìn) 階
1.精講課本基礎(chǔ)概念
2.理解和應(yīng)用?？脊?br />3.培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象思維能力
4.高一高二對(duì)應(yīng)基礎(chǔ)例題講解訓(xùn)練
5.各類(lèi)習(xí)題答疑
LV3優(yōu) 化
1.函數(shù)數(shù)列概率解幾立幾五大專(zhuān)題檢測(cè)，找出弱項(xiàng)
2.重要考點(diǎn)突破強(qiáng)化解題能力
3.總結(jié)解題方法舉一反三
4.基礎(chǔ)知識(shí)得到進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)
LV4拔 高
1.預(yù)習(xí)不等式平面幾何參數(shù)方程等選學(xué)考點(diǎn)
2.期末考點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練
3.單元易錯(cuò)題講解
4.數(shù)學(xué)思維進(jìn)一步強(qiáng)化
5.自我總結(jié)誤區(qū)以及應(yīng)對(duì)方案
勵(lì)學(xué)個(gè)性化致力于國(guó)內(nèi)一對(duì)一個(gè)性化教育培訓(xùn)，一切以學(xué)生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋，全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過(guò)“專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)注、專(zhuān)一”的教學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生全面提升。
勵(lì)學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)教師為專(zhuān)職教師，輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。成立至今，勵(lì)學(xué)個(gè)性化采用的教學(xué)模式已助力眾多學(xué)生取得提升，通過(guò)不懈努力和累累碩果，勵(lì)學(xué)個(gè)性化已贏得廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。
高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法：
一、觀察法：
觀察法，是通過(guò)觀察題目中數(shù)字的變化規(guī)律及位置特點(diǎn)，條件與結(jié)論之間的關(guān)系，題目的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及圖形的特征，從而發(fā)現(xiàn)題目中的數(shù)量關(guān)系，把題目階段解答出來(lái)的一種解題方法。觀察要有次序，要看的仔細(xì)、真切、在觀察中要?jiǎng)幽X，要想出道理、找出規(guī)律。
二、假設(shè)法：
當(dāng)遇到一些條件少、無(wú)法下手的題目時(shí)，我們可假設(shè)一些簡(jiǎn)單好算的數(shù)量，或?qū)⑦\(yùn)動(dòng)變化的問(wèn)題假設(shè)或靜止特殊的問(wèn)題；對(duì)條件多、無(wú)法理清頭緒的題目，將其中幾個(gè)不同的條件假設(shè)相同等等，這樣將會(huì)沖破常規(guī)思維的禁錮，獲得巧解，這也是靈活應(yīng)用極端化的策略。
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