培訓(xùn):少兒英語(yǔ)-幼兒英語(yǔ)-啟蒙英語(yǔ)-青少兒英語(yǔ)-語(yǔ)言培訓(xùn)
長(zhǎng)沙雨花區(qū)教得好的幼兒英語(yǔ)啟蒙班是哪家?長(zhǎng)沙i2艾途兒童成長(zhǎng)中心,注重幼兒的英語(yǔ)啟蒙教育,以情景教學(xué)為基礎(chǔ),讓孩子們?cè)谡鎸?shí)的環(huán)境中感受英語(yǔ)的魅力。
首先,師資力量是關(guān)鍵。無(wú)論是中教還是外教,教師的專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都直接影響到孩子的學(xué)習(xí)效果。家長(zhǎng)應(yīng)選擇那些擁有高素質(zhì)、豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師的機(jī)構(gòu)。此外,教師的教學(xué)風(fēng)格和發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)也是重要的考慮因素。為了確保發(fā)音的準(zhǔn)確性,許多家長(zhǎng)更傾向于選擇母語(yǔ)為英語(yǔ)的外教。
其次,課程內(nèi)容和教學(xué)方式需符合孩子的學(xué)習(xí)需求。幼兒階段的學(xué)習(xí)應(yīng)以興趣培養(yǎng)和啟發(fā)潛能為重點(diǎn),因此,教學(xué)內(nèi)容應(yīng)豐富多樣,有趣味性,以吸引孩子的注意力。此外,教學(xué)方式應(yīng)互動(dòng)性強(qiáng),能夠激發(fā)孩子的參與度和積極性。
再次,家長(zhǎng)應(yīng)考慮孩子的英語(yǔ)水平。專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)在孩子入學(xué)前進(jìn)行全面的英語(yǔ)水平評(píng)估,以確保孩子能夠接受適合自己水平的教學(xué)。如果教學(xué)內(nèi)容過(guò)難,可能會(huì)打擊孩子的自信心和學(xué)習(xí)興趣,反之,如果內(nèi)容過(guò)簡(jiǎn),則可能無(wú)法達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。
此外,教學(xué)環(huán)境和氛圍也是選擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí)的重要因素。一個(gè)寬敞、舒適、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于孩子的學(xué)習(xí)。對(duì)于在線英語(yǔ)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),家長(zhǎng)應(yīng)確保網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的穩(wěn)定性和易用性,以及是否有適當(dāng)?shù)陌踩胧┍Wo(hù)孩子的信息安全。
最后,家長(zhǎng)還應(yīng)考慮培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的價(jià)格和地理位置等因素。家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)能力和孩子的學(xué)習(xí)需求來(lái)選擇合適的機(jī)構(gòu),并盡量選擇離家較近的機(jī)構(gòu),以便于接送孩子。
總之,在選擇幼兒英語(yǔ)啟蒙輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)從師資力量、課程內(nèi)容、孩子英語(yǔ)水平、教學(xué)環(huán)境等多方面進(jìn)行綜合考慮,以確保為孩子選擇到合適的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),為他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
i2艾途兒童成長(zhǎng)中心始創(chuàng)于2011年,致力于為學(xué)員提供個(gè)性化、中外教的成長(zhǎng)方案,業(yè)務(wù)遍及美國(guó)、意大利、澳洲、韓國(guó)、日本等全球多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。目前,已進(jìn)駐中國(guó)12個(gè)省及17個(gè)城市,開(kāi)辦校區(qū)88家,擁有外教近1000名,為數(shù)萬(wàn)學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的國(guó)際化教育服務(wù)。曾先后被評(píng)為“影響力外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、“影響力教育”。
為了讓學(xué)員不出國(guó)門(mén)即可享受?chē)?guó)際化的語(yǔ)言教學(xué)資源,i2艾途兒童成長(zhǎng)中心一直與國(guó)際最先進(jìn)的教學(xué)理念保持同步。2017年初,i2艾途兒童成長(zhǎng)中心推出由國(guó)內(nèi)外專家共同研發(fā)、籌備近一年的“iWonderful國(guó)際菁英成長(zhǎng)項(xiàng)目”。該項(xiàng)目順應(yīng)國(guó)際教育發(fā)展趨勢(shì),依托于全球先進(jìn)的麥克米倫分級(jí)課程體系,課程設(shè)置更加多元化,除主修課程語(yǔ)言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)外,還設(shè)有輔修課程家庭教育、社會(huì)責(zé)任。作為國(guó)內(nèi)率先引進(jìn)現(xiàn)象教學(xué)的教育機(jī)構(gòu)之一,i2艾途兒童成長(zhǎng)中心不僅注重語(yǔ)言能力的培養(yǎng),更致力于將學(xué)員培養(yǎng)為具備5C能力(Cross-culture Understanding-跨文化理解力、Communication-溝通能力、Creativity-創(chuàng)造力、Critical Thinking-批判性思維、Collaboration-合作精神)的國(guó)際菁英人才,進(jìn)一步提升學(xué)員的國(guó)際綜合競(jìng)爭(zhēng)力。
機(jī)構(gòu)特色
中外教浸入式教學(xué)Immersion Teaching by Foreign Teachers
中外教授課,提供“母語(yǔ)式”語(yǔ)言環(huán)境,全面培養(yǎng)學(xué)員的英語(yǔ)思維,鍛煉自信表達(dá)和純正口語(yǔ)。
4-6人小班制1:4 and 1:6 Small Class
通過(guò)4-6人小組課“同伴互助學(xué)習(xí)法”,讓每個(gè)孩子既能得到外教的全方位關(guān)注,又能在與同伴的互動(dòng)中,提升學(xué)習(xí)興趣。
同步歐美權(quán)威課程體系Up-to-date International Teaching Materials
采用麥克米倫(Macmillan)教材,與國(guó)際先進(jìn)教育同步,全面培養(yǎng)學(xué)員的跨文化理解力,讓溝通無(wú)國(guó)界。
國(guó)際測(cè)評(píng)體系International Assessment
提供TOEFL Primary、TOEFL Junior、PTE等權(quán)威英語(yǔ)測(cè)評(píng),及時(shí)體現(xiàn)學(xué)習(xí)效果,并能獲得申請(qǐng)歐美高中留學(xué)認(rèn)證。
教育理念
i2艾途兒童成長(zhǎng)中心以“私人教育”為理念,致力于為學(xué)員提供個(gè)性化、中外教的優(yōu)秀成長(zhǎng)方案。“私人教育”倡導(dǎo)以學(xué)員為中心,尊重個(gè)體獨(dú)特性及成長(zhǎng)規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)員用開(kāi)放的態(tài)度接納并適應(yīng)社會(huì),幫助其在知識(shí)、智能、品格三方面全面發(fā)展,最終實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值及社會(huì)價(jià)值。
課程體系
語(yǔ)言藝術(shù)Language Art
按學(xué)員年齡劃分不同學(xué)段,通過(guò)中外教浸入式小班教學(xué),培養(yǎng)學(xué)員的英語(yǔ)思維,鍛煉自信表達(dá)和純正口語(yǔ)。
PBL現(xiàn)象教學(xué)Phenomenon Based Learning
由外教帶領(lǐng)學(xué)員走進(jìn)公園、銀行、消防局等場(chǎng)所,并展開(kāi)主題式跨學(xué)科學(xué)習(xí),使英語(yǔ)真正學(xué)以致用。
家庭教育Family Education
匯集國(guó)際國(guó)內(nèi)專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì),為家長(zhǎng)帶來(lái)權(quán)威的主題沙龍課堂,教您給予孩子正確的愛(ài)與引導(dǎo)。
社會(huì)責(zé)任Social Responsibility
通過(guò)環(huán)保、公益、安全等主題活動(dòng),讓孩子切身體驗(yàn)和認(rèn)知社會(huì),激發(fā)孩子的愛(ài)心與感恩之心。
師資團(tuán)隊(duì)
i2艾途兒童成長(zhǎng)中心現(xiàn)有外教近1000名,其中80%持本科學(xué)歷,20%持碩士學(xué)歷,持有教師資格證書(shū)。我們精心挑選來(lái)自歐美*如牛津大學(xué)、耶魯大學(xué)、愛(ài)丁堡大學(xué)、加利福尼亞大學(xué)等,擁有教育學(xué)、語(yǔ)言學(xué)學(xué)歷以及Tefl證書(shū)、Tesl證書(shū)及Tesol證書(shū)的優(yōu)質(zhì)外教。
其中多名優(yōu)秀外教持教育學(xué)碩士學(xué)位,精通語(yǔ)言教育,擁有十年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn),理解文化差異,擅長(zhǎng)各年齡段教學(xué),獲得教育行業(yè)一致肯定。
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