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        匯上優(yōu)課 惠州星火教育 高中輔導(dǎo) 惠州星火高中全階段數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)班怎么樣?

        惠州星火高中全階段數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)班怎么樣?

        2024-05-22 10:50分類:高中輔導(dǎo)閱讀:38 分享
        導(dǎo)讀

        惠州星火高中全階段數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)班怎么樣?惠州星火教育作為當(dāng)?shù)刂呐嘤?xùn)機構(gòu),在全階段數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)方面表現(xiàn)尤為出色。他們提供的一對一輔導(dǎo)服務(wù),根據(jù)學(xué)生個人情況量身定制教學(xué)方案,幫助學(xué)生解決數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的具體問題。

        中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)必備必考知識點

        考點1
        相似三角形的概念、相似比的意義、畫圖形的放大和縮小。
        考核要求:
        (1)理解相似形的概念;
        (2)掌握相似圖形的特點以及相似比的意義,能將已知圖形按照要求放大和縮小。
        考點2
        平行線分線段成比例定理、三角形一邊的平行線的有關(guān)定理
        考核要求:理解并利用平行線分線段成比例定理解決一些幾何證明和幾何計算。
        注意:被判定平行的一邊不可以作為條件中的對應(yīng)線段成比例使用。

        惠州星火高中數(shù)學(xué)1對1補習(xí)班
        招生對象

        高一,高二、高三學(xué)生

        上課時間

        周末(以學(xué)習(xí)中心為準)

        開設(shè)班型

        一對一、一對二、精品小班課(以實際開設(shè)班型為準)

        使用教材

        惠州星火教育內(nèi)部高中數(shù)學(xué)教材及習(xí)題集

        教學(xué)目的

        扎實掌握基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)方法,找出存在的知識盲區(qū),充分發(fā)掘?qū)W員潛能。

         
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        惠州星火教育簡介

        星火教育植根于東莞,目前已發(fā)展至全國多個城市。成立多年來,一直致力于提升孩子們的學(xué)習(xí)力、學(xué)科思維和創(chuàng)造思維,用一顆真正教育之心點燃了眾多學(xué)子的夢想。在教育上,星火以"引發(fā)成長動力"為教育使命,秉承”知人善教,激發(fā)興趣,塑造能力”的教育理念,自主建立健全的教研體系,深入研究個性化教育,學(xué)習(xí)能力的開發(fā)和培養(yǎng),家庭教育和前沿教育技術(shù),不斷改善學(xué)習(xí)體驗。
        嚴謹科學(xué)的教研體系、人性化教材設(shè)計,幫助學(xué)生更好理解、吸收知識,助力孩子們提升綜合學(xué)習(xí)能力。作為人類靈魂的工程師,我們深感意義重大,也倍感壓力,但正是這種榮譽與責(zé)任,推動著整個星火團隊不斷地求索、前進!

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        中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)必備必考知識點

        考點3
        相似三角形的概念
        考核要求:以相似三角形的概念為基礎(chǔ),抓住相似三角形的特征,理解相似三角形的定義。
        考點4
        相似三角形的判定和性質(zhì)及其應(yīng)用
        考核要求:熟練掌握相似三角形的判定定理(包括預(yù)備定理、三個判定定理、直角三角形相似的判定定理)和性質(zhì),并能較好地應(yīng)用。
        考點5
        三角形的重心
        考核要求:知道重心的定義并初步應(yīng)用。

        選擇我們的優(yōu)勢
        教學(xué)特色:
        改進學(xué)習(xí)方法、思維習(xí)慣和提高學(xué)習(xí)動力;
        老師將你如何疏通新舊知識點;
        擁有專業(yè)高效課程、新學(xué)期也能夠自信銜接;
        進行按需定制課程、滿足不同學(xué)習(xí)情況;
        精細課程服務(wù)、助力學(xué)習(xí)。
        精品課堂:
        教學(xué)體系標準化,讓每一堂課都高效。
        教學(xué)體系切實化:診斷孩子整體學(xué)情,實現(xiàn)因材施教
        教學(xué)內(nèi)容階梯化:由淺入深階梯化教學(xué),幫助孩子輕松掌握
        教學(xué)動作規(guī)范化:以高標準規(guī)范教學(xué)動作,提升每一堂課的效能比

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